Langues indo-européennes

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Durée de travail européenne : l’étude qui se moque du monde ! Une étude présentée hier dans les colonnes du « Figaro » indique que la durée du travail en France est l'une des plus basses d'Europe. Les chiffres présentés sont malheureusement faux, et il est donc intéressant de lire cette étude, pour voir ce qui se cache en dessous…. « Cette fois c'est confirmé : la durée du travail en France est bel et bien l'une des plus basses d'Europe (à l'exception notable de la Finlande). Pis, c'est dans

continent natal il y a 100.000 ans. Il y a une théorie des origines de langues, aussi. Certains disent que toutes les langues dans le monde peuvent être classifiées dans 17 groupes séparés. Il est possible de faire un diagramme montrant comment cette langue est relatée(liée). Ce diagramme, comme le diagramme de relation génétique, indique en Afrique comme son point de départ. C'est probable, donc, que les deux gens et la langue humaine ont leurs origines en Afrique.

Poids des langues et « prospective » : essai d’application au français, à l’espagnol et au portugais Louis-Jean Calvet Université de Provence Synergies Brésil n° spécial 1 - 2010 pp. 41-58 Résumé : Il existe différents facteurs pour évaluer l’importance d’une langue aujourd’hui ou dans l’avenir. Un regard scientifique peut aider à ne pas recourir à des points de vue passionnels, ou à ne pas considérer un unique facteur pour déterminer le poids d’une langue en toute circonstance. Ainsi, le

ÉTUDE À CARACTÈRE PROFESSIONNEL - E2 1 – Thème de l’étude Le thème de votre étude doit être choisi à travers les activités qui vous sont confiées en entreprise : tous les axes de formation relatifs à votre spécialité peuvent faire l’objet d’une étude (cf. votre grille de suivi des activités). Il doit être original par le choix ou la façon de le traiter. Cette étude devra vous permettre de relater une expérience professionnelle et de valoriser les compétences caractéristiques de votre métier

Le mot « sport » a pour origine l’ancien terme français « desport » qui désigne le divertissement physique ou intellectuel. En Anglais, le sport est une activité strictement physique. La France adopte cette définition dès 1828 et le sport n’est plus désormais synonyme de jeu d’esprit. Le sport est une pratique universelle déjà présente dans la Grèce et la Rome antiques, à Byzance, et dans l’Occident médiéval. Le sport englobe les exercices physiques individuels ou collectifs généralement soumis

Ce rôle existe et peut se résumer en quatre points. En premier lieu, les écrivains tiennent lieu de mémoire collective. Ils constituent cette bibliothèque de la culture qui conserve le patrimoine commun. Le second point, c’est que l’écrivain assume des fonctions de vigile. Pour éviter les écarts et les abus, il observe la société et indique dans quel sens il faut améliorer telle ou telle chose. Troisième point : l’écrivain est le miroir de la société. C’est par lui que celle-ci se regarde. C’est

I) Une évocation Réaliste de la mort a) Description de l’altération du corps Chp lexical du corps : os, squelette, bras, œil, face, yeux. Analyse clinique de la dégradation : décharné, dénervé, dé musclé, dépoulpé Reprise insistante du préfix dé qui montre la privation, ainsi que l'obsession du poète  Ronsard souffre → le quatrième vers évoque sa réticence à se regarder : « je n’ose voir mes bras que de peur je ne tremble. » b) Anticipation  Mise en scène de sa propre mort. Chp lexical

Développement : 3 bonnes pages Conclusion : de 15 à 20 lignes (donc plus que pour l’introduction) Notation : 3 points pour l’introduction ; 13 points pour le développement et 4 points pour la conclusion. Pénalisation : on enlève 4 points pour la langue, tout en tenant compte de la qualité de la copie (présentation, style…). On peut aussi enlever 1 point pour 10 à 19 fautes, 2 points pour 20 à 29 fautes et 3 points au-delà. On présente une copie aérée : on laisse deux lignes avant et après le développement

1. Question 1 : étude des paratextes (14 points) 1.1. Dans le premier document, relevez et identifiez précisément tous les éléments du paratexte en indiquant leur fonction, c’est-à-dire les informations que peut en déduire le lecteur avant même de prendre connaissance du texte lui-même. Vous organiserez votre réponse en commençant par les renseignements qui concernent la provenance (la source) et l’auteur, puis vous continuerez par ceux qui concernent le contenu. (Réponse entièrement rédigée).