Lapsus

l’hypnose pour remonter aux sources des symptômes puis il lui a préféré l’association libre (c’est parler de tout ce qui passe dans la tête sans effectuer de censure). Là le psychanalyste notera tout les errements et les ratés de la conscience comme : lapsus, l’acte manqué, le rêve,… Il faut ensuite trouver une méthode d’analyse et de décryptage de ces manifestations, ce sera la cure psychanalytique. Situation de l’inconscient dans l’appareil psychique Dans la deuxième topique, (topique : représentation

correspondrait à un compromis de l’appareil psychique. En 1896, son père décède, il met un an pour métaboliser le deuil (ce qui correspond à un moment d’important isolement) : rêves chargés de culpabilité (renvoyant au complexe d’Œdipe) et fait de nombreux lapsus. En 1902, il instaure la psychanalyse dans la société, pensée Viennoise et commence à travailler avec les médecins. En 1903 il instaure « les leçons du mercredi ». En 1907 jusque 1914, correspondance avec JUNG qui aboutit aux « Cinq leçons de

Compétence lexicale / orthographe lexicale 2,5 points Etendue et maîtrise du vocabulaire Dispose d'un vaste répertoire lexical lui permettant de formuler sans effort aparent. Maîtrise de l'orthographe lexicale L'orthographe est exacte à l'exception de lapsus occasionnels. Dans le cas où un candidat reprendrait, sans les remanier, des passages entiers des documents (plus des 3/4 du texte final), les notes à attribuer pour ce critère seraient mises à 0. Compétence grammaticale / Orthographe grammaticale

but n’est pas d’informer ne dit-elle rien ? Le sens se limite-t-il au contenu informatif du message ? Une parole insignifiante (sans importance) est-elle pour autant non signifiante (dépourvue de signification) ? Problème du sens implicite ou du lapsus (acte manqué) : ne dit-on pas toujours plus de chose que ce que nous pensons dire explicitement ? Quelque chose qui fait sens peut-il jamais être sans importance ? Une parole n'est jamais totalement anodine. Eléments pour le développement

--> sa qulité de grd seigneur le met à l'abri de tt = privilège de la naissance. B. ne lui fait pas peur. F. joue un rôle important ds la progression de la scène. -Les 3 parties s'enchainent très vite. C'est F. qui met dc fin au quiproquo = un lapsus B/ Les ressources dramaturgiques de la scène a) Le quiproquo avec : -la lettre de Lindor --> le comte. Rosine croit que Lindor et le Comte se st ligués contre elle. R. abusée par le mensonge de Bartholo. Lettre = fausse preuve. Les 2/3 de

faire de chacun son esclave. Les mots ont un très grand pouvoir. C'est à partir d'eux que se constitue la perception de l'univers dans lequel nous vivons. Le langage peut aussi manifester malgré soi des pensées ou des désirs inconscients. Ainsi le lapsus, qui consiste à émettre un mot alors qu'on pensait à un autre, est selon Freud la marque du langage inconscient. L'inconscient se manifeste pas le biais du langage, et c'est la psychanalyse qui utilise cet instrument à des fins thérapeutiques. Par

Dans notre vie quotidienne il se passe de chose qui nous échappe et qui nous font dire « C'est plus fort que moi », « Ça me dépasse ». Tout ça est du à l’inconscient qui déguisé se manifeste donc par divers phénomènes comme les actes manqués, les lapsus . Il en va de même pour les rêves, à travers eux s’expriment bien souvent un désir, une envie, un manque ou même une pensée inconsciente, ce sont bien des manifestations de l’inconscient. Tout ceci ne se maîtrise pas et apparaît contre notre volonté

s'il est un auteur qui peut être désigné comme un héritier de l'absurde, c'est bien Harold Pinter. Cet auteur britannique compose en effet un théâtre où la parole, bricolée, raturée, sans cesse reprise et corrigée, repose également beaucoup sur le lapsus et le non-sens. Pinter rejette la logique qui préside habituellement à la composition théâtrale et toute idée de causalité. Il pense ainsi reproduire le mode de fonctionnement profondément désordonné de la pensée humaine, dans sa complexité. Bouleverser

rien … ce n’est pas mon rôle »- les propos elliptiques de Louis. Parcours : Phèdre  : refus de nommer Hippolyte, retardement. 2) Une crise bien réelle.A) la rivalité entre frères : le fils prodigue. - lapsus révélateurs : la préférence de la mère scène 1 et 4 partie 1.- la mise en scène a tendance à isoler Antoine : mises en scène de Raskine et Berreur qui font ce choix.- Partie 2 scène 3 : pleurs d’Antoine « il faut toujours que je fasse le mal ». B)

sang-froid --> sa qualité de grd seigneur le met à l'abri de tt = privilège de la naissance. B. ne lui fait pas peur. F. joue un rôle important ds la progression de la scène. -Les 3 parties s'enchainent très vite. C'est F. qui met dc fin au quiproquo = un lapsus B/ Les ressources dramaturgiques de la scène a) Le quiproquo avec : -la lettre de Lindor --> le comte. Rosine croit que Lindor et le Comte se st ligués contre elle. R. abusée par le mensonge de Bartholo. Lettre = fausse preuve. Les 2/3 de la