Le 18ème Siecle Siecle De La Raison

La vision de la femme au XVIII ème siècle Introduction : Malgré leur volonté de lutter contre l'obscurantisme (Un obscurantiste prône et défend une attitude de négation du savoir), les philosophes des lumières restent étroits d'esprit quant à la condition de la femme et son accès à l'éducation. Dite inégale physiquement, elle serait également inégale intellectuellement. Les avis restent cependant partagés. Certains pensent que les femmes ont droit à l’éducation et qu’il n’y a pas de différences

MOUVEMENTS LITTERAIRES 16ème siècle La Pléiade : Courant poétique formé par un groupe de 7 poètes • Principes : renouvellement de la poésie française ; volonté de donner à la langue française des chefs-d’œuvre dignes des Grecs et des Latins • Thèmes : sentiment amoureux, fuite du temps, mythologie • Formes : sonnets, odes, allégories, métaphores -> rythme et musicalité • Poètes de la Pléiade : Du Bellay (1522 - 1560) - Ronsard (1524 - 155) L'Humanisme : Mouvement intellectuel européen

Michel Foucault souligne qu'à la fin du 18ème siècle le droit pénal posait la question de la folie lorsqu'elle se présentait sous la forme de la démence ou de la «fureur». L'intervention de la psychiatrie dans le domaine pénal s'est faite au début du 19ème, et notamment au sujet d'événements criminels extrêmement rares et violents, dans des situations où le crime était contre nature, accompli sans raison. Ainsi la psychiatrisation du crime au 19ème siècle s'est inaugurée par une pathologie du

(argumentation) : Objet d’étude : La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du 16ème siècle à nos jours. Perspective : Problematiques : 1. Comment Madame du Châtelet plaide-t-elle la cause des femmes au 18ème siècle ? 2. Pourquoi peut-on dire que ce texte est-il engagé ? 3. Que revendique Madame du Chatelet au nom des femmes et pour quelles raisons ? Auteur + Contexte : Le 18ème siècle est le siècle des Lumières, certaines femmes proches des philosophes comme Voltaire, se sont illustrées par

TITRE 3 : LA DEMOCRATIE LIBERALE La notion de démocratie est en elle même à la fois simple et compliquée. Si on se contente de son sens étymologique, le mot s'impose au 5ème siècle avant JC en Grèce, et c'est le mot « democratia » qui est utilisé, et qui est un mot qui vient d'une part de « demos » = le peuple et d'autre part de « kratein » = le pouvoir de commander. A. LINCOLN, Président des États Unis dans les années 1875. Formule d'A. LINCOLN qu'on trouve dans l'article 2 de notre Constitution

le regard des autres  « l’enfer c’est les autres » (=je dépend d’eux et eux dépendent de moi)  dénonce la mauvaise foi II°/ DESCARTES ET PASCAL (moralistes du 17ème siècle): a) Opposer Descartes et Pascal : Descartes = fondateur de l’épistémologie moderne PASCAL DESCARTES Clef de la connaissance La foi La raison Cheminement L’homme est coincé entre 2 infinis  doit donc se convertir. L’homme n’est rien Doute méthodique  le cogito Si je doute ca veut dire que je pense et donc que

La photographie L’invention : Technique inventée au 19ème siècle. [pic] Durer – Méthode italienne pour dessiner un motif selon le principe de la perspective linéaire, 1538 Les scientifiques de la Renaissance font un tour en Italie pour maîtriser les nouveaux principes de représentations. La perspective linéaire permet d’organiser graphiquement notre vision du monde. Sur l’œuvre de Durer, un scientifique est en train de reproduire un modèle vivant. Le corps est constitué d’une structure

Le Mal dans Candide de Voltaire Le Mal dans Candide de Voltaire Voltaire fait partie de ceux qui au 18ème siècle procèdent à un réexamen de la question du mal et s’efforcent à la redéfinition d’un bien individuel et collectif. Candide est sous-titré l’Optimiste, voilà un détail révélateur des préoccupations de Voltaire. Il essaiera de donner une réponse personnelle qui puisse concilier la bonté divine avec l’existence du malheur. Nous étudierons d’abord les exemples du mal dans l’œuvre,

XVIII siècle connaît une croissance économique et démographique forte mais qui fait apparaître de graves disparités sociales : pendant que la bourgeoisie s’enrichit, les paysans sont écrasés par les impôts prélevés par le roi, le clergé et la noblesse. Quant à cette dernière, elle s’efforce de défendre ses privilèges face à l’autorité royale. Les lumières naissent de la grande crise intellectuelle de la fin du XVII siècle et du début du XVIIIe, période qui marque le triomphe de la raison sur les

Histoire : Les lumières Intro : Au 18ème siècle, la montée des idées de liberté apparait grâce aux Lumières. La liberté consiste à faire tous se qui ne nuit pas aux autres. Quelles sont les conséquences des Lumières à partir du 18 ème siècle ? Premièrement nous étudierons qui sont les Lumières & quelles sont leurs idées. Puis nous expliquerons les révolutions anglaise &française. Enfin nous finirons par les nombreux bouleversements ainsi que les crises en France. 1-Les Lumières