Le 20ème Siècle Contexte Artistique

INTRODUCTION PARTIE 1 (5 pages) CONTEXTE Il me semblait important, avant de commencer ce travail, de mettre en avant les rouages du monde de la production et de la distribution de la musique en y développant brièvement les origines et les conditions de l’organisation des firmes de disque. Si la musique existe depuis très longtemps, son organisation, en terme « industriel », date de « la fin du 19ème siècle, marquant la venue du premier support physique : le vinyle. Les premières compagnies

-chaise à pieds arrières renforcés de Jean Prouvé en 1951 Pour les analyser de manière efficace, il faut connaitre leur contexte, qu’il soit ; -politique -économique -social -technologique -… de manière à savoir qu’elles ont été les influences auxquelles ont été soumis ses deux designers. Notre dossier se constituera alors en plusieurs partie, différenciées par le type de contexte. (notes en rouge) : événement qui peut nuire à une certaine liberté d'expression des artistes ou inventeur de

L'Art du « décalage », la rencontre entre des artistes, des populations et des territoires Une analyse du programme « tournées et rencontres » du ZEPA 2 (Zone Européenne de Projets Artistiques, 2013-2015) 2 Nuala Morse, chercheuse diplômée Pour le ZEPA 2 Janvier 2015 3 Résumé Ce rapport rend compte de l'observation de la mise en œuvre du programme « tournées et rencontres » du ZEPA 2 au Royaume-Uni, dans des régions où l'accès à la culture est très limité. L'objectif de ce programme est de

(Solomon et Peggy Guggenheim) La grande famille Guggenheim compte deux principaux mécènes, qui seront des acteurs majeurs lors du 20 ème siècle. L'Amateur d’art collectionneuse et mécène, Peggy Guggenheim (1898-1979) joua un grand rôle dans la création artistique du XXe siècle. Petite-fille de deux juifs européens émigrés aux États-Unis au XIXe siècle, elle est la fille de Benjamin Guggenheim un riche banquier new-yorkais et de Floretta Seligman. Elle hérite d’une fortune colossale de 450

Philippon Le contexte de production historique (1) a Présentation  Pourquoi a-t-on inventé l’écriture ? Afin de se faire une mémoire artificielle. C’est un moyen de se souvenir des choses importantes.  L’écriture a donc un rapport au temps. Quel est ce rapport ? On dit que les paroles s’envolent et que les écrits restent. C’est vrai. Mais ce qui est écrit est comme détaché de son auteur, de son époque. Pour bien le comprendre et l’interpréter, il faut identifier son contexte de production

des sciences sociales. Les sciences de l’éducation ont besoin parfois de combiner plusieurs autres disciplines qui ont une même vision des choses (épistémologie). II/ Comment l'école et les sciences de l'éducation ont fait route commune. → Tjs contexte particulier que les hommes se parlent,→ les usages sociologiques de la science à savoir, → quand on fait de la science de l'éducation et de la psycho, Livre de Pierre Bourdieu. A/ Naissance de la science de l'éducation(né fin 19ème) : l 'école

CONTRAINTES ET LIBERTES L’Art face aux contraintes sociales, politiques et religieuses Problématique : En quoi la notion de scandale en art est elle influencée par le contexte social et religieux de la société ? Introduction générale Une œuvre n’est jamais en soi scandaleuse. C’est la rencontre entre l’œuvre et un contexte qui crée le scandale. Le scandale ne qualifie pas une œuvre, il en est au mieux une caractéristique temporelle, un fait à durée limitée, voire un événement. Qu’il soit

débat contradictoire des plus intéressants. D’origines et d’éducations différentes, nous fondons nos positions sur nos histoires et expériences personnelles, sur les représentations qui nous ont accompagnés jusqu’ici. Il va sans dire que les contextes historiques propres à nos pays, à leur développement politique, économique et social ne peuvent être écartés quant à ce que chacun de nous perçoit au travers de cette notion (le milieu influence notre mode de pensée). Nous aurons rencontré des difficultés

être retenue par le préfix post(post-constructivisme, postimpressionnisme, post-colonialisme, etc). 4 Bien que le postmodernisme ait déjà été anticipé par Nietzsche au XIXème siècle qui parlait des ‘métaphores solidifiées’ et délibérait à propos des questions morales, il ne s’impose vraiment qu’au XXème siècle en France (Gontard 2001 : 283 - 294). Jean-Francois Lyotard est considéré comme le premier à en lancer la discussion. Ceci nous permet de considérer la France comme le pays exportateur

Nazisme et Totalitarisme Nazisme et Totalitarisme 
Le nazisme est une idéologie dérivée du fascisme italien. Elle est apparue lors du XXème siècle avec la montée en puissance du parti d’extrême droite allemand le NSDAP dirigé par Adolf Hitler. Le 30 janvier 1933, Hitler obtient le pouvoir légalement et instaure rapidement un état totalitaire, le IIIème Reich. Nous nous poserons la question en quoi le nazisme est un totalitarisme. Nous définirons donc premièrement qu’est ce que le totalitarisme