Le Behaviorisme Pavlov

|élèves ? | | | | LES ASSOCIATIONNISTES   Les théories associationnistes sont les antécédants du béhaviorisme. La psychologie moderne s'est développée sous l'influence de la théorie associationniste (sous Locke, Hobbes, Berkeley, Hume et Hartley et Mills). Pour expliquer l'apprentissage, les associationnistes du type S-R (stimulus-réponse) mettent

Apprentissage Psychologie du comportement Manifestations visibles, observables, mesurables d’un organisme vivant Explications matérialistes et causalistes des comportements humains (justifiées par des faits empiriques) Méthode expérimentale Le béhaviorisme Base de la pédagogie par objectifs et de l’enseignement programmé Origine Issu de la tradition philosophique empiriste Bacon, Locke, Berkeley, Hume Pas de « connaissance pure » et indépendante de l’expérience Pas d’idées innées, naturelles

Diapo 1 LE BEHAVIORISME OU COMPORTEMENTALISME Diapo 2 Le comportementalisme est la doctrine psychologique qui ne prend en compte que les aspects visibles des conduites et les met en rapport avec des évènements environnementaux immédiats objectivables. Le béhaviorisme ou comportementalisme veut faire de la psychologie l’étude expérimentale des comportements observables. Diapo 3 Ivan Pavlov peut être considéré comme le père de cette doctrine. Son protocole expérimental en stimulus-réponse fut repris

comprendre les phénomènes psychologiques par la voie  des faits/données plutôt que par des théories/concepts Approche mise en œuvre par Piaget et Skinner 2)Le béhaviorisme Déf : Tout comportement résulte d’un apprentissage - Débuts : début XXème siècle  - Premier grand paradigme* de la psychologie 2.1) Les précurseurs et fondateurs - Ivan Pavlov (1849-1936) : médecin et physiologiste  russe, prix nobel de médecine 1904 Travaux sur digestion, réflexes - John Watson (1878-1958) : psychologue américain

avec des exemples les théories d’apprentissage. Identifier les auteurs respectifs les plus influents. Relier les méthodes pédagogiques, les conceptions d’apprentissage de l’acte d’enseigner avec les courants. Courants pédagogiques : Le behaviorisme. Le constructivisme. Le cognitivisme. Le socioconstructivisme. Les théories de l’apprentissage se distinguent les unes des autres par le processus qu’elles invoquent pour expliquer l’apparition du comportement nouveau (l’apprentissage) qui

[pic] [pic] [pic] Le behaviorisme Le Béhaviorisme est une théorie d’origine américaine (to behave et behavior signifient respectivement se comporter et comportement), qui assigne pour but à la psychologie l’étude du comportement ou des conduites. Elle a été explicitement formulée par John B. Watson en 1913, qui la fonde sur la méthode descriptive employée pour l’étude des animaux. Les concepts : Le conditionnement est au centre des théories comportementales. Il existe deux types de conditionnements

Apprentissage Psychologie du comportement Manifestations visibles, observables, mesurables d’un organisme vivant Explications matérialistes et causalistes des comportements humains (justifiées par des faits empiriques) Méthode expérimentale Le béhaviorisme Base de la pédagogie par objectifs et de l’enseignement programmé Définition Origine Issu de la tradition philosophique empiriste z z z Psychologie scientifique Bacon, Locke, Berkeley, Hume Pas de « connaissance pure » et indépendante de l’expérience

CONSTRUCTIVISTE Prof.Dr.Murat DEMİRKAN Mübeccel KAYA 2015,İSTANBUL TABLES DE MATIERS Introduction …………………………………………………………………..1 1. Qu’est ce que ces Les Courants Pédagogiques? ………………………… 2 2.Les  Courants Pédagogiques ………………………………………………3 2. 1. Le béhaviorisme ………………………………………………….3 2.1.1.Le courant béhavioriste,…………………………………..4 2.2. Le constructivisme ……………………………………………….5 2.2.1Le courant constructiviste…………………………………6 2.3. Le courant socio-constructiviste ......................................

SCIENTIFIQUE 6 1- LE POSITIVISME 6 2- LE CONSTRUCTIVISME 6 3- LE RATIONALISME 6 4 – LE BEHAVIORISME (COMPORTEMENTALISME) 6 5 – LE CONGNITIVISME 7 6 – LE REDUCTIONNISME 7 7 – L’EMPIRISME 7 LE BEHAVIORISME (COMPORTEMENTALISME) 8 Principales thèses du behaviorisme 9 La généalogie du béhaviorisme 10 I. Les antécédents lointains : 10 II. Les antécédents immédiats : 10 Les variétés du béhaviorisme 11 REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES 16 SITES INTERNET 16 INTRODUCTION La tradition

comportement Expérience de Pavlol Pavlov procède en 1897 a une étude expérimentale Etape 1 : Chaque fois que l’on présente de la nourriture au chien il salive, en revanche il ne reagis pas au signal sonore Etape 2 : on associe la nourriture au signal sonore et cela a plusieurs reprises. Etape 3 : seul le signal sonore suffira a provoquer la salivation. Cette expérience permet à pavlov de formuler la loi du conditionnement. La théorie Behaviorisme Waston affirme que l’homme n’est pas