Le Cadre Spatio Temporel Dans Un Récit

PREMIÈRE PARTIE : Des lignes 28 à 33 [citation], l’auteur nous présente l’histoire, on apprend que la jeune protagoniste est chassée de chez elle par sa mère qui la juge “vieille enfant enceinte” à la ligne. Nous sommes en connaissance du cadre spatio-temporel, le récit se situe en Asie au XXème siècle : l.20 le riz - l.11 Tonlé Sap. Cette mise en abyme nous apprend que la jeune asiatique est une fille perdue, exilée, mais pour autant, extrêmement forte car elle continue d’avancer malgré la faim et la

cette quête car elles dépeignent des univers paradisiaques propres à faire rêver par leur caractère enchanteur : les textes que nous allons étudier presentent cette caractéristique. Ils ont été rédigés à l’époque des Lumières et sont extraits de récits qui mettent en scéne des utopies : le document B provient des Lettres persanes de Montesquieu et le document C du célèbre Candide de Voltaire. Quant au document A, il a été rédigé par Fénélon et est issu d’un texte précurseur du mouvement des Lumières

pensez du texte. Ces « premières » impressions, souvent pertinente s et qui vous aideront dans la suite de votre travail. 1) Tracer la carte d’identité du texte Déterminer : • Le genre du texte (poésie –épique, lyrique…-, roman, nouvelle, récit autobiographique, lettre, …) • Le(s) type(s) du texte (argumentatif, narratif, descriptif…). • Le contexte d’énonciation : qui s’exprime, à qui s’adresse-t-il ? Dans quelle condition. • Le paratexte et le contexte : l’auteur, la date, l’oeuvre

7 : Changement de ton , paradoxe , satirique ? Intro de l'anecdote. L.8 à 24 : Passage narratif , histoire racontée au passé. L.25 à 30 : Conclusion. Argumentatif. Présent de vérité générale. Il s'agit donc d'un apologue. Apologue : Court récit qui visent à démontrer ou d'illustrer une leçon de moral ou un principe philosophique. Sa visée est donc avant tout didactique et argumentative. On parlera d'argumentation indirecte. Registre satirique : Vise à ridiculiser, se moquer. Modalisateurs

dernière. Ce récit met parfaitement en place cette idée et nous présente Meursault un marginal complétement étranger à lui-même comme lorsqu’il perd sa mère dans cet extrait. Dans ce commentaire nous verrons que l’incipit de L'Étranger de Camus présente à la fois des caractéristiques classiques d'un incipit et le caractère surprenants des éléments du personnage et de ses réactions.Comme dans la plupart des romans traditionnels, les premières pages de L’Étranger nous donne le cadre spatio-temporel très précis

1) Le récit est écrit a la 1ere personne du singulier, au passé. Le narrateur fait donc partie de l'histoire. 2) L'action se déroule a Stuttgart, en Allemagne a l'époque d'Hitler. 3) Le cadre spatio-temporel est particulièrement important car cela a une influence sur la vie du personnage principal et aussi sur l'histoire. 4) Herr Zimmerman est le professeur de Hans. Il va être remplacé dans les derniers chapitres du livre par un professeur nazi. 5) Le milieux social des parents de Hans est la

romans naturalistes de l'époque : un contexte géopolitique réaliste voire réel et un cadre spatio-temporel réel, mais aussi une sorte d'expérience romanesque à la manière de Zola qui montre au lecteur l'évolution sociale du personnage d'une manière presque scientifique, rendu possible grâce au contexte très précis, avec un état initial de pauvreté et un état final de richesse. L'ironie tiendra une part importante du récit. Maupassant l'utilisera en effet pour tourner en ridicule Georges Duroy et dénoncer

Voltaire. H. Journet pour la classe de 2de 2. Etude du chapitre I I La mise en place d’un conte. a) Entrer dans la fiction. *Le titre nous introduit déjà dans un contexte extraordinaire, très abstrait pour l’époque et donc source d’imagination → cadre idéal pour introduire une fiction qui dépasse les hommes sur la Terre *La formule "il y avait un jeune homme" peut faire référence à celle qui introduit habituellement un conte "il était une fois", sésame pour introduire la fiction. *Le début du

Livre IX, Fable 9 « L’Huître et les Plaideurs », Le récit se fait du vers 1 à 21 et la moralité du vers 22 à 25. Le récit se divise en trois étapes : - du v 1 à 4 → prstation du décor et des perso l 1-2, th du conflit « contester », v4. - v5 à 14, dispute entre les deux pers « juge l’affaire », v10 + CH vision. L e récit se suit d’un dialogue entre les deux personnages v6 à 14. →

PERSONNAGES : qui sont-ils ? quels sont leurs liens ? quelles sont leurs motivations pour agir ?Regardez aussi comment ils s'expriment. LE RYTHME DU RÉCIT : temps utilisés LA SITUATION : adre spatio-temporel, qui parle ou raconte, ue veut-elle provoquer chez le lecteur ? le cadre spatio : Où se passe l'action ? Quand ? Quel est le niveau de précision de ce cadre LE POINT DE VUE DU NARRATEUR / LES EFFETS DE STYLE :les comparaisons, métaphores, énumérations, hyperboles, anaphores, parallélismes de construction