Le Carré Sémiotique

: « Sémiologie » 1964 : Roland Barthes, psychanalyste (Fr) 1988 : Umberto Eco, écrivain (It) 1995 : Serge Tisseron, psychanalyste (Fr) D. Bounie, Polytech'Lille – IAAL, Sémiologie de l’image Page 6 Une grille de lecture du signe : le « carré sémiotique » (Greimas et Courtès, 1986) Vérité être paraître Secret non paraître non être Illusion Fausseté D. Bounie, Polytech'Lille – IAAL, Sémiologie de l’image Page 7 Les trois constituants du signe Le « signifié » (pour

1100cm3 et enfin celle de l'Homo sapiens sapiens entre 1250cm3 et 1450cm3. "C'est en utilisant des gestes, mimiques, intonations, vocalisations, hors contexte que les situations et les objets absents pourront être évoqués et que la fonction sémiotique deviendra explicitée". COSNIER J., BROSSARD A., (1984).- La communication non verbale. Delachaux et Niestlé. I.O. 2008 : « Décrire, questionner, expliquer en situation de jeu, dans les activités des divers domaines puis hors contexte de réalisation

Sémiologie » 1964 : Roland Barthes, psychanalyste (Fr) 1988 : Umberto Eco, écrivain (It) 1995 : Serge Tisseron, psychanalyste (Fr) D. Bounie, Polytech'Lille – IAAL, Sémiologie de l’image Page 6 Une grille de lecture du signe : le « carré sémiotique » (Greimas et Courtès, 1986) Vérité être paraître Secret Illusion non paraître non être Fausseté D. Bounie, Polytech'Lille – IAAL, Sémiologie de l’image Page 7 Les trois constituants du signe Le « signifié

Sémiologie Définition La sémiologie, science des signes, réactualise aujourd’hui, une préoccupation que le développement des systèmes de communication non linguistique a rendu singulièrement active : la recherche de la signifiance. La sémiologie / sémiotique s’attache à dégager la structure formelle impliquée dans toute représentation effectuée à l’aide de signes. Elle se décompose en deux plans : le « signifiant » (la forme, l’expression) et le « signifié » (le contenu, la substance, la tonalité).

problèmes psychologiques dans une perspective historique et culturelle (remarque : la théorie opératoire de Piaget est ancrée dans l'épistémologie, c'est-à-dire dans l'histoire des sciences), C/ considérer comme essentiel le problème de la nature sémiotique de la pensée et de la structure des signes (remarque : la théorie de Piaget considère comme essentiel la nature opératoire de la pensée), D/ synthétiser les optiques historique et dialectique avec un point de vue structural (remarque : Piaget est

opposition, écrit-il, « mais complémentarité, entre une critique matérialiste, essentiellement préoccupée des déterminations historiques de l'oeuvre, et la critique formaliste. » Et il ajoute : « La sociocritique ne peut être autre chose qu'une sémiotique. » (Le discours du roman, PUF, 1980, p. 17). Philippe Hamon, de son côté, constatant que « tout romancier est un encyclopédiste du normatif », se tourne vers une poétique de l'évaluation qui aurait pour objectif de décrire l'écriture romanesque

L’objectif de cette école est de créer une théorie globale de la communication. Cette école a mit en avant : C’est impossible de renoncer à la communication (com verbale et non verbale (la kinési)). La notion de contenu explicite et implicite La sémiotique : l’étude des signes (iconique, plastique, etc), le genre (couleur, texture, images, etc) Lié à la sémio, on trouve 2 notions : - le signifiant (ce que l’on voit -> forme matérielle) et signifié (le sens -> ce que cela suggère) - la connotation

caractères sans empattements sont moins décroratifs que ceux des polices à empattements. Grâce à leurs lignes épurées, ils s’adaptent parfaitement aux textes courts et accrocheurs, mais rendent plus difficile la lecture de longs passages. ] Techno Carré / LCD / Science-fiction / Divers / Pixel, Bitmap Gothique Médiéval / Moderne / Celtique / Lettrines [ cursive / Manuscrites / Anglaises / Écolières… Les caractères scriptes, qui imitent l’écriture à la main, donnent l’impression d’être reliés

PREMIERE PARTIE LE CONCEPT DE MODALITÉ EN LINGUISTIQUE LA MODALITE ALETHIQUE Chapitre 1. La linguistique des modalités : paradigmes et définitions Selon que l’on se trouve sur le terrain de la logique, de la linguistique ou de la sémiotique (pour nous en tenir aux trois disciplines que l’on évoque le plus souvent lorsqu’on parle de la modalité1), la modalité ne renvoie pas au même concept. Qui plus est, même dans le seul domaine de la linguistique, nous n’avons pas affaire à une notion

ou de poissons dans les hiéroglyphes égyptiens »8. Ex : Si nous envisageons, par exemple, les figures suivantes : 1 2 3 4 Nous sommes enclins à y reconnaître respectivement un cercle, un triangle tronqué, un cercle tronqué et un carré formé de points. Or, placée devant les mêmes figures, une paysanne illettrée d’Uzbekistan reconnaît respectivement un plateau, une tente, un bracelet et des grains9 Pour réduire l’hésitation interprétative possiblement éprouvée face une image, il