Le Champ Lexical De Mort

LA MORT DE GERVAISE (pag 65 esabac en poche) L’ASSOMMOIR Cet extrait appartien à l’Assommoir qui a été publié par Zola en 1876, C'est un roman totalement consacré au monde ouvrier. L'écrivain y restitue la langue et les mœurs des ouvriers, tout en décrivant les ravages causés par la misère et l'alcoolisme. Au fil du roman, l'alambic devient le monstre dévorant ses victimes. C'est cette machine qui va chaque fois enlever un peu plus de bonheur

partage inégal entre Dieu et Satan, le poète la transfigure dans une contrée imaginaire où le desepoir et la beauté se confondent. Il s'évade dans les paradis artificiels du haschisch, de l'opium et du vin, ceux de la luxure et du vice. L'ennui, la mort et la pourriture le hantent, jusqu'à la folie. Ce poème exprime comme d’autres poèmes (l’Albatros, la Musique) la fascination de l’auteur pour la mer qu’il croit à notre image. Pour nous le faire sentir il a organisé le poème selon une structure en

vers la folie ? 1 : la complainte d’un père qui expose sa souffrance 2 : le refus de la mort par la révolte 3 : le refus de la mort ce manifeste par le délire A) ARG 1 : souffrance est causée par la mort de sa fille Exemple : « Oh ! », « Hélas ! » (v1-2) Effet : cri de désespoir de la part du père ARG 2 : chagrin extrême Exemple : « pleurai, amèrement, souffert » + « souffert/souffrance » Analyse : champ lexical du chagrin + polyptotes Effet : mis en valeur de sa tristesse qui l’accable ARG 3 :

instruments de musique : «  Formaient une harmonie telle qu’il n’y en eut jamais en enfer. » ligne 3. Voltaire utilise le champ lexical de la mort tel que : « Mourants et morts » à la ligne 16 ainsi que : «  Donner la mort » lignes 23-24 l’utilisation du champ lexical de la mort va permettre à l’écrivain de montrer le nombre important de morts. Il utilise un autre champ lexical qui est celui du massacre pour nous prouver que la guerre est une « boucherie » (l.12). A travers ce texte nous pouvons remarquer

personne ce référant à Chimène. | | 4- Lexique | Mort (V3)Mourir (V6)Crime (V11)Meure (V26) | Noms communs et verbes formant le champ lexical de la mort. | Il ressort de notre analyse que tous ces mots constituent le champ lexical de la mort. | 5- | Mortelle (V41) | Adjectif qualificatif se rapportant à la mort. | | AXE 2 : le sens du devoir et la fidélité dans l’amour. Entrées | Repérage | Analyse | Interprétation | 1- Champs lexical de l’amour | Notre amitié (V3)Ton amant (V5)Miracle

Meursault Meursault a toujours fait preuve d'impassibilité, là, dès le premier paragraphe, la colère l'a envahit sans qu'il ne sache réellement pourquoi « alors, je ne sais pas pourquoi, il y a quelque chose qui a crevé en moi ». On remarque le champ lexical de la colère qui peint l'atmosphère dans la cellule, citons « je me suis mis à crier à plein le gosier », « je l'ai insulté », « pris par le collet », « je déversais sur lui tout le fond de mon cour avec des bondissement mêlés de joie et de colère

donc du au spectacle du suicide d’Hermione. Le peuple hostile va bientôt reprendre sa chasse. II - La mort : Elle est très présente dans ce passage. On la retrouve dans : 1. Les deux récits successifs de Pylade à Oreste. Le premier ayant ici la double fonction de narrateur et de confident dévoile au spectateur en même temps qu’à son ami ce qui s’est déroulé en dehors de la scène. De cette façon la bienséance est respectée : pas d’action violente, pas de sang sur scène. Il ne faut pas choquer

en commun qui les pousse à tuer. Nous pouvons trouver le champ lexical de la mort : dans le texte A : « chasser leurs âmes », « tombeau », « bourreaux » ; dans le texte B : « il n’y en a pas un de vous qui ait encore une heure à vivre », « empoisonnés », « poignardé », « assassiné », « étranglé », « décapiter », « égorger » ; dans le texte C : « J’ai fait immoler le bélier le plus bouclé » (Métaphore). Il y a également le champ lexical de la cruauté, dans le texte A : « tant de cruauté », « brutalité »

beauté. CITATION PROCÉDÉ INTERPRÉTATION « jadis dans un autre pays » Cadre spatio-temporel CC de temps et de lieu Informations assez vagues → Allures du conte (cf. « il était une fois, dans un pays lointain... ») « aima », « amour », « amour » Champ lexical de l'amour Thème de ce poème : un chevalier aimait une dame, mais celle-ci refuse son amour. « la dame fut à son avantage » Litote (tournure atténuée pour renforcer une idée plus forte) Beauté de la dame. « jadis », « tant que », « longtemps

une pose dans la narration qui est propre à la lenteur présente dans les contes. La conjonction de coordination « et » permet alors d’ouvrir sue une séquence descriptive avec un complément circonstancielle de manière qui donne naissance a un chant lexical articulé sur le corp, l’usage de l’imparfait pour les verbes « trembler » « s’affaiblir » « couler » « briller » possède ici une valeurs descriptif. Tous ces verbes suggèrent par leur connotation la faiblesse physique du lépreux. De tous ces membres