Le Cid Acte 2 Scène 3

proposition, et ainsi de suite, selon le schéma : ----A, A----B, B----C, etc. - 1) J'en ai marre, marabout, bout de ficelle, selle de cheval, etc. - 2) Le néant a produit le vide, le vide a produit le creux, le creux a produit le souffle, le souffle a produit le soufflet et le soufflet a produit le soufflé. (Paul Claudel, Le Soulier de satin) - 3) Mourir pour des idées, l'idée est excellente. (G. BRASSENS) Analepse/ Flash-back (féminin) : En narratologie, c’est un retour sur des événements

La Bataille d'Hernani On peut par exemple noter le contraste entre l'image sérieuse et respectable du noble qu'est Don Carlos et celle tout à fait pittoresque comportement lors de la scène d'exposition, où il corrompt en quelque sorte une gouvernante afin de pouvoir se cacher dans une armoire. "DON CARLOS - C'est ici qu'aura lieu l'entretion? DONA JOSEFA - Oui. DON CARLOS - Cache moi céans. (...) DONA JOSEFA - ouvrant une

Perspective historique de l’épopée Origines du genre : 2 plans : - sociologique, culturel - littéraire 1)aspect sociologique : cf. : Georges Dumézil : « Mythes et épopées » : grand théoricien des représentations et des sociétés indo-européennes : culture originelle commune. Peuple indo-européen regroupé entre Ukraine et lac Baïkal vers 5000 avt JC. Méthode comparatiste : mise en évidence des similitudes ; ex : idéologie de la tripartie : 3 classes sociales : - fonction religieuse

analyser un texte de théâtre 1. La parole sur scène La parole est au centre du texte théâtral, c’est un enjeu essentiel du théâtre classique. La parole est action, cela signifie qui la parole se suffit à elle-même. Le prima est accordée à la parole et pas à la représentation. Les formes conventionnelles théâtrales : Dialogue : parole qui fait avancer l’action, communication/échange entre deux personnages Monologue : un personnage seul sur scène, qui se parle à lui-même, qui réfléchit, qui

Entre 1642-43 = stop ses études pr créer sa troupe = L’Illustre théâtre. _ Couvert de dettes en arrivant à Paris = arrêter fin 1643 et prison pdt 2 ans. 2) Comédien ds un troupe ambulante (1645-1658). Il va jouer ds des villages, petites villes de ttes la France. Il écrit des 1ère pièces, courtes : Le dépit amoureux, La jalousie du barbouillé. 3) Installation à Paris (1658-1661). _ Possède la protection du Duc d’Orléans : il commence à jouer à la court du roi Louis XIV. 1ère pièce jouer

trouver un protecteur haut-placé ainsi qu’un théâtre pour pouvoir se réintégrer à Paris. 2) En 1658, Molière est « engagé » par Philippe d’Orléans car celui-ci se doit d’avoir une troupe de théâtre avec son théâtre. La troupe joue donc dans le théâtre du « Petit-Bourbon » en alternance avec une troupe italienne. Molière va jouer 2 ans dans ce théâtre et grâce à cette opportunité, il va pouvoir lancer sa carrière. 3) En écrivant L’école des femmes, Molière désigne les idées reçues sur la condition de

l’égard des changements de lieu ou de la chronologie floue, défauts que l’on a cru longtemps devoir attribuer à la hâte de Molière pour bâcler une œuvre dont sa compagnie avait le plus grand besoin lors de la querelle du Tartuffe. Or, on se bat sur scène, on échappe à un naufrage, il y a mort d’homme et présence d’un revenant : autant de caractéristiques du drame ou, si l’on préfère une terminologie propre au XVIIe s. français, de la tragi-comédie. Au contraire, ne serait-il pas possible de voir dans

Markó Bianka Corneille: Rodogune (1644.) Acte II, scène 1, vers 395 à 420. Monologue de Cléopâtre 395 Serments fallacieux, salutaire contrainte, Que m’imposa la force et qu’accepta ma crainte, Heureux déguisements d’un immortel courroux, Vains fantômes d’État, évanouissez-vous ! Si d’un péril pressant la terreur vous fit naître, 400 Avec ce péril même il vous faut disparaître, Semblables à ces vœux dans l’orage formés, Qu’efface un prompt oubli quand les flots sont calmés. Et vous, qu’avec

suis enterré. » (Molière, L’Avare, acte IV, scène 7) « Marchez, courez, volez où l’honneur vous appelle. » (Nicolas Boileau, Le Lutrin, III) 1. 2. L’hyperbole L’hyperbole est une exagération (exprimée au moyen d’une accumulation, de l’emploi d’intensifs ou de mots excessifs). Ex. : « Je meurs de faim » 2. Les figures d’analogie 2. 1. La comparaison Mise en relation de deux termes à l’aide d’un terme comparant (comme, tel, semblable à, etc.). 2. 2. La métaphore Mise en relation de

la patte De Georges Feydeau Mis en scène par Isabelle Starkier Administration Star Théâtre / Cie Isabelle Starkier : Claudia Moroni 01 56 05 32 04 / 06 21 05 19 81 - star.theatre@wanadoo.fr Relations publiques : Loren De Landtsheer / startheatre.communication@gmail.com Découvrez nos spectacles en ligne sur : www.startheatre.fr Sommaire PRESENTATION DU SPECTACLE .......................................................................................... 3 PISTES PEDAGOGIQUES ..............