Le Cid L Amour Et Le Devoir

Compétences visées : - Savoir reconnaître un genre et toutes ses composantes : le théâtre comme texte et comme spectacle. - Distinguer genre et registre. - Approche de l'histoire littéraire.  Britannicus, Racine http://www.lettres.net/cours/racine-amour/britannicus.htm Corrigé (plan détaillé) du commentaire littéraire de l'acte II, scène 2.  Britannicus, Racine http://www.matisse.lettres.free.fr/ouvertures/fbritannicus.htm Un résumé de la pièce, acte par acte.  Britannicus, Racine http://www

un secret qui prend la bouche pour oreille, Un instant d’infini qui fait un bruit d’abeille, Une communion ayant un goût de fleur, Une façon d’un peu se respirer le cœur, Et d’un peu se goûter, au bord des lèvres, l’âme !2. Chimène aime Rodrigue Le Cid, de Corneille (tragédie du XVIIe s.) ELVIRE Il vous prive d’un père, et vous l’aimez encore ! CHIMÈNE C’est peu de dire aimer Elvire, je l’adore ; Ma passion s’oppose à mon ressentiment ; Dedans mon ennemi je trouve mon amant ; Je sens qu’en dépit

classe Ces exposés peuvent faire l’objet de courtes fiches mises à la disposition de tous dans le classeur blanc disponible en salle 134. Les sujets de « synthèses » et les «  questions de réflexion » seront les mêmes pour tous les étudiants. Un devoir de quatre heures sur ce thème et dans les conditions de l’examen aura lieu le 26 janvier 2010 de 14 à 18 h. au petit réfectoire. Bonnes réflexions, Marianne Bayet. NB / * Pour approfondir toute question ou presque sur ce thème :

brillantes et d'aventures guerrières, faiblement liées entre elles. Dans Cligés, les longs monologues des amants trahissent curieusement le goût du jour pour les subtilités de l'analyse psychologique, appliquée aux émotions tout artificielles d'un amour de tête, spirituel, raisonneur et froid. Le fond du récit est une légende orientale, dont l'héroïne habituelle est la femme de Salomon, enlevée à son mari par un amant, grâce à un narcotique qui la fait passer pour morte, comme Juliette dans le drame

la toge romaine) et la fabula praetexta ( sujet romain , emprunté à l’Histoire). -La comédie est le genre le plus prisé. Au départ , il y a la moyenne comédie, très burlesque où les dieux sont souvent moqués. Puis Ménandre crée la nouvelle comédie. Amour, argent , quiproquos, personnages stéréotypés etc...qui annoncent la Commedia dell’Arte et Molière. 3 types de personnages se distinguent : le vieillard acariâtre ou senex , l’adolescent irresponsable et séducteur ou adulescens , l’esclave

FIGURES DE SUBSTITUTION 1. La métonymie Elle remplace un mot par un autre mot, qui entretient avec le premier un rapport logique qui peut être : -L’effet pour la cause Exemple : « Oh mon fils ! ma joie ! oh l’honneur de mes jours… » (Le CID) -La cause pour l’effet Exemple : 11 « Il a une belle plume » (Art d’écrire) « Il a choisi le pinceau » (La peinture) -Le contenant pour le contenu : Exemple : « AFRIQUE, lève-toi et dit NON. » (B. B. Dadié) « Il a bu toute une bouteille

classique, le monologue est un moment privilégié où le personnage se livre à un débat intérieur. Il cherche une solution à un conflit (tel le monologue de Phèdre), il exprime une hésitation entre deux intérêts contradictoires (monologue de Rodrique dans Le Cid). Nous pouvons donc dire que le monologue dans le théâtre classique est le plus souvent un monologue délibératif. Dans Ruy Blas, la Reine est seule dans sa chambre et elle laisse libre cours à ses sentiments et à sa rêverie. Ce qu'elle doit garder

errer dans l’espace. Cornélius : il est lui aussi bien nommé puisque, ainsi que le constate Ulysse, il est partagé entre son amour de la science et son devoir de singe. Il nous fait songer au fameux « choix cornélien » qu’ont à effectuer les héros des tragédies de Corneille et, par exemple, Rodrigue hésitant entre son devoir envers son père et son amour pour Chimène dans le Cid. Enfin, terminons avec une mise en garde de l’auteur. A travers ce roman, l’auteur n’a pas voulu seulement nous divertir mais

de dialogue: - La réplique: on appelle réplique chaque intervention d'un personnage dans le dialogue. - La sentence: c'est une formule qui fait choc et a une valeur généralisante. Exemple: à vaincre sans péril on trimphe sans gloire (Corneille, Le Cid, II, 2, v.434). - La répartie: réplique brève qui produit un effet, elle peut se présenter comme une formule, un trait d'esprit à mettre au compte de l'auteur lui-même. Exemple: un grand nous fait assez de bien quand il ne nous fait pas de mal (Beaumarchais

complexe d'Œdipe, attirance-répulsion. Racine n'invente pas son sujet, mais il perpétue l'interrogation primordiale de l'homme sur le désir. Car nous désirons surtout ce qui est impossible. Lire Phèdre, finalement, c'est rencontrer l'absolu. Il a nom amour. C'est le tout ou rien : ou tu m'aimes ou je te tue. Possessif ravageur, autodestructeur, l'amour est jaloux et cruel.Pourqu'il puisse se révéler totalement, il s'attache exclusivement à une personne qui ne peut lui appartenir sans crime - ou sans