Le Conflit Chez Corneille

[pic] Plan : Problématique : En quoi la pièce du cid de Corneille illustre t-elle le thème de la passion amoureuse ? I : L’amour : une force sensuelle et irrésistible A : Un élan de tout l’être B : Une passion brûlante II : Amour, estime et honneur A : L’alliance de l’amour et du devoir B : L’estime, fondement de l’amour III : Amour et liberté A : Don

rappelle d’ailleurs celle de Citizen Kane en quelque sorte : où l’on comprend que le sens de ces vies prenait racine d’une telle rupture et que leur démesure n’aura eu de cesse que de "bruire" cette blessure, pour la couvrir autant que la crier. Chez Proust également : " La possibilité de telles heures ne renaîtra jamais pour moi. Mais depuis peu de temps, je recommence à très bien percevoir, si je prête l’oreille, les sanglots que j’eus la force de contenir devant mon père et qui n’éclatèrent

sont inspirés des oeuvres d’Aristote. privilégie la raison, le bon sens, l’ordre, la mesure, le bon goût; valeurs qui sont en conflit avec la passion, l’amour, la gloire, l’honneur, l’orgueil. le classicisme est déchiré entre 2 pôles -- l’ordre et le désordre, la tension et le repos -- et cherche à trouver un délicat équilibre entre les deux. citations qui résument le conflit: 1. "Le parfait équilibre entre les passions et la raison est impossible et d’ailleurs contre la nature." (Pascal, 1623-62

de la situation des personnages • le second voit apparaître l’élément perturbateur • dans le troisième acte, les protagonistes cherchent une solution au drame, tout paraît encore possible • dans le quatrième acte, l’action se noue définitivement, chez Racine du moins, les personnages n’ont plus aucune chance d’échapper à leur destin • au cinquième acte, l’action se dénoue enfin, entraînant la mort d’un ou de plusieurs personnages. La pièce est écrite en 5 actes, à l'instar de nombreuses pièces

lecteur et doit donc l'accrocher dès le début, de plus, il a plusieurs fonctions. En effet qu'il soit tragique ou comique, le théâtre engendre une certaine émotion chez le lecteur, il peut alors le faire rire ou alors le rendre triste mais cela peut être plus complexe, le théâtre peut parfois avoir une mission sociale et politique, notamment chez V.Hugo, ainsi que des fonctions idéologique et morale, le lecteur doit être arraché de ses habitudes. Ainsi, si l'ont doit énumérer les fonctions du théâtre

une poule. Il y a aussi une petite chèvre toute blanche. De temps à autre, de nouvelles déflagrations retentissent, mais le calme revient à chaque fois. Il lui arrive parfois de sentir des hommes, et dans ce cas là il part se cacher. Il y a une corneille qui le suit à chaque fois et qui attend qui sortent de sa cachette. Pour le reste des animaux, comme la poule et la chèvre et des autres bêtes en dehors du chat, il reste parfois seulement des morceaux ou des bouts de plumes. Un jour, lorsqu'il se

(1545-1563) et aux jésuites qui veulent absolument enrayer le protestantisme. Les catholiques encouragent alors le mouvement baroque car pour eux, c’est un moyen de diffuser des thèmes religieux grâce au côté dramatique et émouvant du style. Le conflit catholique-protestant aboutit à des guerres de religions partout en Europe. En France et entre 1561 et 1598, 8 guerres de religions auront dévasté le pays avant que les huguenots obtiennent finalement l’édit de Nantes en 1598. La guerre de Trente

incompréhensibles ? Oui, si l’on en reste à la lettre de ce qui est dit. Non, si l’on songe que dans une tragédie, ces paroles de crainte valent pour une funeste prédiction. Non, surtout, si l’on lit entre les lignes et notamment si on analyse les conflits potentiellement contenus dans la façon dont sont décrits les comportements et les caractères des personnages. Les personnages Le personnage sur lequel, paradoxalement, on en apprend le plus est un personnage absent : le Comte Don Gomès de

n'étaient ni riches ni lettrés. Rien ne le disposait mieux que cette entrée difficile sur la scène du monde à en être le plus sensible et le plus blessé des peintres. Son destin était de devenir comme son père officier de grenier à sel. Mais, alors que Corneille était passé dans un collège de jésuites, il reçut son éducation dans les Petites Écoles de l’abbaye de Port-Royal puis au Collège de Beauvais, deux foyers du jansénisme qui, expression de l'opposition de bourgeois mécontents, était apparu entre la

peintures, ses sculptures, sa décoration intérieure, ses jardins à la française et ses techniques de construction. Protecteur des arts, il créa des Académies de peinture et de sculpture (1663), d'architecture (1671) , entretint des auteurs comme Corneille et Racine, en leur distribuant des pensions et en faisant représenter leurs œuvres, dont celles de Molière, nomma un surintendant de la musique (Lully) pour faire progresser la qualité dans la composition et l'exécution des partitions.