Le Contexte Historique De Candide Voltaire

la révolution française. - Tableau de Jacques-Louis David, Esquisses pour Le Serment du Jeu de Paume, 1790. Tableau, représentant la liberté, où J-L David y préfère à l'allégorie savante, la représentation de la célébration d'un événement historique emblématique. Ici, le serment du jeu de paume. 1716 La Régence : une libération ambiguë. - Après la pluie, le beau temps ? 1715 : la mort de Louis XIV rend une liberté fragile mais apaisante à la France 1715-1723 : le duc d'Orléans fait

dimension sociale qu’une dimension spatiale. Sous la plume des philosophes, les Lumières désignent par métonymie les élites européennes ouvertes aux nouveautés. On trouve dès les années 1970 la mention de « siècle éclairé » dans certains écrits historiques ou philosophiques relatant les expériences et les progrès scientifiques du temps5. L’inflexion anticléricale et combative que prend la philosophie des Lumières dans les années 1750 devait marquer l’expression6. Dans la France prérévolutionnaire

L'Humanisme : Mouvement intellectuel et artistique europeen. Nait en Italie. L'homme est au centre des esprits. Contexte historique : -La Renaissance -Les Grandes Decouvertes -Guerres de religion Grds Principes : -Rejet des temps anciens -Foi en l'homme Formes et genre : -L'éssai -Récit épique et burlesque Themes dominants : -Religion et morale -La connaissance des sciences et des nouveaux mondes -Education et pédagogie Auteurs et œuvres : -Rabelais, Gargantua, Pentagruel

BIBLIOGRAPHIE : — La Littérature française du XVIII° siècle, de Syl-vain Menant et Michel Delon (PUF). — La Philosophie des Lumières, de Cassirer. — Les Lettres persanes (Montesquieu). — Le Dictionnaire philosophique (Voltaire). — Les six premiers livres des Confessions (Rous-seau) . — Les Rêveries du promeneur solitaire (Rousseau). — Le Neveu de Rameau et Jacques le fataliste (Dide-rot). INTRODUCTION Le terme de « Lumières » fut employé dès le XVIII° siècle. Les Lumières commencent

Les Lumières I- Contexte historique Le mouvement des Lumières commence à la mort de Louis XIV (en 1715), la France est endettée, elle connaît une crise financière. Le roi Louis XV devant succéder à Louis XIV est incapable de gouverner puisqu'il n'a que 5 ans, une régence s'installe, la régence est un gouvernement qui prend place pendant l’absence ou la minorité d’un souverain ici c'est le Duc D' Orléans qui prend la place de roi, en attendant que Louis VI grandisse et puisse s'occuper du

l’engouement qu’elles suscitent nous permettent de rechercher les valeurs importantes dans une société. Ainsi les écrits utopistes prônent un idéal politique et économique dans une société sans défaut ou règne l’harmonie comme dans L’eldorado de Candide, de Voltaire où les personnages principaux contemplent dans l’émerveillement un monde qui apparaît comme le contraire du monde qui connaissent... On peut y voir outre Le luxe, la richesse et le plaisir du bonheur, de la politesse et du savoir vivre. L’évocation

la genèse du siècle des lumières à travers le contexte historiques en vigueur. En effet, le XVIII correspond à une période venant après la Renaissance, qui elle, se caractérise par la création de l’imprimerie par Gutenberg et par là la vulgarisation des savoirs et des techniques ce qui constituera une base pour l’émergence de la pensée critique et une rupture d’avec les idées du Moyen-Age. Les idées inédites des précurseurs et le contexte historique sans précédents vont conférer au siècle des lumières

------------------------------------------------- Quel est le programme? Le fait que les élèves de première L aient plus d'heures de cours en français que les autres n'implique pas qu'ils aient un programme différent. Il s'agit surtout d'approfondir, par une approche méthodologique, historique, culturelle, l'étude des faits, des notions et des textes qui est commune à toutes les séries. C'est en Terminale que la série littéraire disposera d'un programme spécifique de lettres. ------------------------------------------------- Objectif

transversales et/ou thématiques : Découvrir les différentes stratégies argumentatives au service du thème abordé par les auteurs et leur efficacité sur le destinataire. Séquence 1 : Utopie et contre-utopie Des apologues Texte 1 : Candide ou l’optimisme de Voltaire, 1759, Chapitre XVIII, L’Eldorado, « Ils entrèrent dans une maison fort simple … Il est certain qu’il faut voyager » - Texte 2 : Georges Perec, W ou le souvenir d’enfance, 1975 chapitre 12 « Il y aurait, là-bas, à l’autre bout du

l’horreur des crimes commis sous ses yeux. De plus, le personnage tragique n’a pas d’autre issue que la mort. La fatalité triomphe sur lui. Le théâtre des lumières : le siècle des lumières est marqué par 4 principaux philosophes : Montesquieu, Rousseau, Voltaire et Diderot. Ils réfléchissent sur les fondements de la société, et remettent fréquemment en cause les institutions politiques et religieuses de leur temps. Le théâtre de Marivaux : Marivaux parvient à s’imposer grâce à ses apports du théâtre italien