Le Contrôle Des Populations Dans Les Régimes Totalitaire

propriété privée des moyens de production et par le respect des classes, l’argent étant le centre de cette doctrine. Collectivisation : mise en commun des moyens de production Etat totalitaire : régime politique aux mains d’un nombre restreint de dirigeants. L’ensemble des habitants du pays sont surveillés, contrôlés (y compris dans leur vie privée). La propagande permet de conditionner l’opinion. Goulag : camp de prisonnier. Sovkhoze : ferme d’Etat où chaque travailleur reçoit un salaire fixe

il était impossible qu’un système fonctionne sans défaut. Une question se pause : est-ce que le stalinisme fut, durant les 1930, un régime de terreur et d’inégalité contrairement à qu’on laissait paraître au reste de la planète? On peut dire que la période entre 1928 et 1929 fut très répressive pour les Soviétiques et engendra énormément d’inégalité dans la population, contrairement à ce que laissait paraître le Parti communiste. Le travail est divisé en trois parties. La première est la collectivisation

L’Allemagne dans les années 1930 Comment et pourquoi une démocratie se transforme t-elle en un régime totalitaire ? II . La conquête du pouvoir par les nazis A . Une république fragile issue de la défaite • La république de Weimar est proclamée le 9 novembre 1918. • Elle est combattue par :  Par l’extrême gauche révolutionnaire (insurrection spartakiste).  Par les nationalistes. Qui l’accusent d’avoir accepté le diktat. C’est le cas du NSDAP (parti dont Hitler devient président en 1921). B

caractère particulièrement sanguinaire, l'Europe est anéantie. Les tensions se multiplient, ainsi que les conflits localisés. Le monde est ébranlé par l'avancée des partis politiques extrêmes. Pour faire face à la crise des années 30, de nombreux régimes totalitaires éclosent sur le continent. En URSS, lors des révolutions qui ont secoué le pays, un homme, Lénine, a pris le pouvoir. Le parti bolchevick domine et à parir de 1924, ce sera Staline qui le contrôlera. Ses rivaux seront éliminés un à un (Trotski)

il ne faut pas juxtaposer, mais comparer. Le 3e terme de l’énoncé donne même le cadre de cette comparaison : il s’agit de dégager ce qui en fait des régimes totalitaires. Noter le pluriel : il ne s’agit pas d’arriver à l’essence du totalitarisme, mais d’observer deux déclinaisons, deux pratiques. L’aspect idéologique est important, mais ces régimes ne sont pas que des constructions abstraites, ce sont aussi des expériences, voire des expérimentations : il faut se garder de considérer certains éléments

Fiches Révisions Histoire 1: Les relations internationnal depuis 1945. Résumé A partir de 1947, les relations internationales dépendent de la guerre froide. L’URSS, qui contrôle l’Europe de l’Est et l’est de Berlin grâce à son Armée Rouge, y impose des régimes communistes. Les États-Unis ripostent en créant le Plan Marshall (1947) puis l’OTAN (1949). Le bloc soviétique s’organise avec le Comecon (1948) et le Pacte de Varsovie (1955). Le bloc occidental (bloc de l’ouest, USA) défend les droits

immense territoire encore fondamentalement agricole . A la mort de Lénine en 1924, le régime soviétique est déjà devenu une dictature. Avec la guerre civile, la répression s’abat sur tous ceux qui contestent la pouvoir bolchevique. La démocratie bourgeoise est condamnée, l’assemblée élue en 1918 dispersée, les partis, même socialiste, interdits. La police politique, la Tcheka, surveille la population et les mouvements populaires sont écrasés dans le sang ; comme la révolte de Cronstadt en 1921

nouveau’’ Le fascisme remet en cause les idées des Lumières et de la révolution française. 2. La montée du fascisme en Europe Le fascisme et le nazisme naissent dans des régimes fragilisés par la fin de la première guerre mondiale qui a été mal vécue, et la crise économique et sociale qui a affaiblit les régimes ( 1/3 de la population active est au chômage ) qui conduit à la crise politique. De plus, il apparait plusieurs mouvements révolutionnaires comme en Italie ( 1919-1920 ) où les grèves entrainent

l’époque est l’exclusion des femmes et bien sûr des esclaves. Plus tard, tout au long de la période féodale en Europe, on vit apparaître des gouvernements autoritaires voir même totalitaires. Après avoir montré les caractéristiques du totalitarisme, nous présenterons les spécificités des régimes démocratiques. I/ Les régimes non démocratiques A/ Le totalitarisme Un système est ce que l’on conçoit sur le papier, sur une théorie ; Doc 8 p58 : Un seul parti qui dirige : il y aura une seule manière

dans la section littérature de jeunesse/jeune adulte. Ce roman fait écho d’une certaine manière au récit :  Lorsque j’étais une œuvre d’art  d’Éric-Emmanuel Schmitt. Dans ce dernier, il est question d’un artiste qui perd le contrôle de son œuvre. Dans l’œuvre  La Vague , c’est un mouvement expérimental composé d’élèves d’un lycée. C’est ce mouvement que le maître ne réussira plus à maîtriser, qui prendra le dessus sur lui. Todd Strasser, né en