Le Corps De La Femme Description

à la femme dans les œuvres étudiées………...12 Chapitre I:L’image et le statut de la femme dans le corpus………………………………13 Chapitre II : Un destin tout tracé…………………………………………………………27 DEUXIEME PARTIE: Le possible rétablissement de l’équilibre………………………34 Chapitre III: Les stratégies du non-conformisme………………………………………44 Chapitre IV: L’avènement d’une femme nouvelle………………………………………56 TROISIEME PARTIE : Pour une esthétique du corps féminin………………………55 Chapitre V : Un repositionnement du corps tragique……………………………………56

concession avec apparition du verbe dire répété 2 fois : on passe du regard à la formulation = AVEU. Image frappante de la femme s'en allant = ralentissement. TEXTE 2 : La RENCONTRE AVEC MADAME ARNOUX (extrait de L'Education sentimentale, de Flaubert, 1869) = scène essentielle du roman, qui reprend tous les codes traditionnels des rencontres amoureuses I - UNE FEMME IDÉALISÉE ET DIVINISÉE 1) Un spectateur subjugué - « Ce fut comme une apparition » : « apparition » = fait d'apparaître,

ciblée, et joue ici sur une dilatation du temps, à l’inverse du début de la tirade. Elle alterne en effet les moments de description caractérisés par l’imparfait (« Je voyais le tremblement de leurs jambes », « Et elle…tournait la tête à droite et à gauche et regardait chacun de ses trois fils », « Je la voyais  entre le tremblement des jambes de ses fils » « Et tout son corps hurlait ») et les moments d’action avec le passé composé : « « l’un d’eux lui a hurlé », « elle l’a regardé et elle lui a

s’attardant sur la description de la scène dans laquelle il est l’acteur principal : « …S’écartait encore plus, prête, dans sa certitude de femme atteinte par la plus grosse horde, à engloutir l’immensité globale ». (p11) Céline mène le jeu de la séduction, qui plus est, une tournure pour forcer Rachid à s’impliquer et se lancer dans la conversation. Le narrateur la décrit à travers ses qualités physiques comme une femme excessivement séduisante pour ne valoriser que son corps qui est le moteur

Comment s’exprime la modernité dans ce poème ? Nous étudierons le poème selon le parcours de lecture suivant : A Une description macabre B Le discours adressé à la femme aimée C Les leçons de l’apologue. A Une description macabre. 1 1 Une description réaliste - Les premiers vers du poème sont le récit d’une découverte partagée à la fois par le poète et la femme aimée  comme l’indique le passé simple : « Rappelez-vous l’objet que nous vîmes, mon âme ». Le poème est le récit de cette

Femme au Caddie, Hanson Introduction : Duane Hanson, né le 17 janvier 1925 à Alexandria et mort le 6 janvier 1996 à Boca Raton, est un sculpteur américain du courant de l'hyperréalisme. Réfractaire à l’idée d’infliger une interprétation subjective à ses œuvres, il se met à créer dans un atelier de Floride des personnages humains grandeur nature en effectuant des moulages directement sur ses modèles vivants (« lifecasting »). Il privilégie la fibre de verre et la résine, ce qui lui offre la possibilité

passage Dans ce passage Jacques essaye de comprendre d’où lui vient cette envie de meurtre à chaque fois qu’il désire ou il est proche d’une femme. Il se questionne sur la provenance de cette fêlure. On en apprend d’avantage sur son passé et ses anciennes envies meurtrières. Découpage du passage 1. La jeunesse de Jacques, ligne 1 à 17 2. Description/définition de la fêlure, ligne 17 à 26 3. Alcool : conséquence de cette fêlure héréditaire ?, ligne 26 à 33 4. Retour à la cause

poétique traditionnel du blason, en peignant une femme nue de la tête jusqu’au bas du dos, balayant du regard des zones sensuelles. Tous les sens sont mis en éveil. Mais le jeune poète s’amuse à bousculer les normes, renverser les valeurs esthétiques avec une thématique obscène qui vient s’entremêler et se confondre avec le mythe antique de la déesse de l’amour et de la beauté : celle d’une vieille prostituée, dont la description détaillée pourrait donner des haut-le-cœur au

d’un personnage imaginaire Compétence du programme : Rédiger des textes courts de différents types (récits, descriptions, portraits) en veillant à leur cohérence, à leur précision (pronoms, mots de liaison, relations temporelles en particulier) et en évitant les répétitions. Compétence attendue au palier 2 du socle commun : Rédiger un texte d’une quinzaine de lignes (récit, description, dialogue, texte poétique, compte rendu) en utilisant ses connaissances en vocabulaire et en grammaire. Séance

mes Fredaines, relève du libertinage bienveillant. Tout d’abord, l’extrait relatant l’échange entre le vicomte et la marquise, de l’œuvre de Laclos Les liaisons dangereuses, s’inscrit dans le libertinage cynique. Effectivement, le mépris de la femme ainsi que le fait que seul son sexe est désiré forme une portion de ce courant. Dans la lettre XCVI, le vicomte écrit à la marquise pour lui parler de son histoire avec Cécile de Volange. Il écrit : « Depuis quelques jours, mieux traité par ma tendre