Le Corps Humain Dans Gargantua

rabelais C'est «Gargantua et Pantagruel», l’œuvre de François Rabelais (1483-1553), homme d’Église et médecin, qui domine le siècle par son excentricité et son humanisme optimiste. Cette œuvre porte en elle toute la complexité du genre romanesque et de la réflexion humaniste de l’époque. Dans cinq livres publiés de 1532 à 1564, Rabelais, nourri de ses lectures et de ses souvenirs, reprend les légendes d’une famille de géants et, à travers les aventures de ses personnages Gargantua et Pantagruel, père

Ouverture sur la condition humaine =(mise en pratique de la théorie). Développement de l’esprit. u La place de la lecture=transmission de la parole • Place centrale, cf. récurrence du verbe lire • Le retour aux textes grecs : énumérations de toutes ces lectures saines et intellectuelles. u La diversité des matières • L’instruction religieuse=purification du corps=l’âme • Les mathématiques (astronomie arithmétique géométrie la musique=l’esprit • La médecine= le corps u La diversité des méthodes

accéder à la vérité contre les menaces d’oubli . C'est en côtoyant la mort qu'il va apprendre à aimer la vie, en perdant momentanément son identité qu'il va pouvoir apprendre qui il est. Il prend pleinement conscience de sa condition humaine. Finalement, le retour à Ithaque n’est pas une régression mais une reconquête , un renouveau : Ulysse a fait preuve de beaucoup de force et de courage pour retrouver sa terre. Son voyage qui

Ouverture sur la condition humaine =(mise en pratique de la thÈorie). DÈveloppement de líesprit. u La place de la lecture=transmission de la parole ï Place centrale, cf. rÈcurrence du verbe lire ï Le retour aux textes grecs : ÈnumÈrations de toutes ces lectures saines et intellectuelles. u La diversitÈ des matiËres ï Líinstruction religieuse=purification du corps=lí‚me ï Les mathÈmatiques (astronomie arithmÈtique gÈomÈtrie la musique=líesprit ï La mÈdecine= le corps u La diversitÈ des mÈthodes

sur la condition humaine = mise en pratique de la théorie. Développement de l’esprit. u La place de la lecture=transmission de la parole • Place centrale, cf. récurrence du verbe lire • Le retour aux textes grecs : énumérations de toutes ces lectures saines et intellectuelles. u La diversité des matières • L’instruction religieuse=purification du corps=l’âme • Les mathématiques (astronomie arithmétique géométrie la musique=l’esprit • La médecine= le corps u La diversité

d’écriture propres à l’argumentation ; travail de l’intertextualité Problématique de la séquence : quel regard les écrivains portent-t-ils sur les relations au sein de la société ? Groupement de textes : • Texte 1 : Rabelais, Gargantua, « l’abbaye de Thélème », 1534 • Texte 2 : La Fontaine, Fables, III, « Les Membres et l’estomac », 1668 • Texte 3 : Rousseau, Discours sur l’origine de l’inégalité entre les hommes, 1755 • Texte 4 : Sartre, Huis clos, extrait de la scène 5, 1943

physiques qui distinguent l'homme des autres créatures dans ce qu'il a de plus accompli ». C'est un mouvement intellectuelles surtout en Europe au XVIxième siècle, soit à la Renaissance. L'humanisme met donc philosophiquement l'homme et les valeurs humaines en avant, au-dessus, de toutes les autres valeurs. Pour un humaniste, les trois choses idéales sont; premièrement, un monde de paix, ensuite un monde de culture et pour finir un monde libre. Tout d'abord un monde de paix car les humanistes rêvent

culturels : l’Humanisme, les Lumières Comment passe-t-on de la foi en l’homme des Humanistes aux doutes des Lumières ? Memnon ou la sagesse humaine, Voltaire Titre, auteur Extraits Paragraphes 1 à 4 Paragraphes 5 à 9 Paragraphes 10 à 12 Memnon, un conte philosophique L’ironie voltairienne La critique de la philosophie Gargantua, Rabelais, ch. 21 (de « Gargantua se réveillait » à « former les anciennes lettres romaines. ») Les Essais, Montaigne, Livre II, ch. 5, « Sur la conscience » (de « C’est une

cette jouissance tout immatérielle pouvait être partagée, je crois qu’elle aurait bien son charme, car le désir, les espoirs décevants, les illusions procurent une ombre de plaisir. L’esprit de Guillaume ayant accompli la volonté d’Amour, revint au corps, et celui-ci aussitôt s’éclaira ; les yeux étaient encore fermés que le front et le visage étaient riants, c’était l'aurore; et quand ils furent ouverts, ce fut le soleil dans tout son éclat. Guillaume est beau, son teint est animé et on voit bien

Ouverture sur la condition humaine =(mise en pratique de la théorie). Développement de l’esprit. * La place de la lecture=transmission de la parole • Place centrale, cf. récurrence du verbe lire • Le retour aux textes grecs : énumérations de toutes ces lectures saines et intellectuelles. La diversité des matières • L’instruction religieuse=purification du corps=l’âme • Les mathématiques (astronomie arithmétique géométrie la musique=l’esprit • La médecine= le corps La diversité des méthodes