Le Courant Classique En économie

employé…………………………16 → Le chiffre d’affaire……………………………………….16 Les écoles de pensée : 1. L’école classique :………………………………………………………..18 • TAYLOR et l’OST……………………………………………….20 • Henri FORD……………………………………………………....20 • Max WEBER…………………………………………………….. 22 • Les limites de l’école classique…………………………………...22 2. Les écoles modernes :………………………………………………….....23 • Le courant mathématique…………………………………………23 • L’école néo-classique :……………………………………………24 → F. Peter Drucker et la DPO………………………………...24 → O.Gélinier et

Chapitre II : La pensée économique I. Le mercantilisme : Première théorie économique (1500 à 1750) A. Le contexte historique Après le Moyen-Âge dominé par les principes moraux de l’église, la renaissance et la réforme donnèrent naissance à un courant économique déconnecté du moralisme. Cette pensé se situe historiquement à la fin du Moyen-Âge et marque aussi la fin de la prééminence des doctrines de l’église dans l’organisation sociale. Le mercantilisme est une doctrine qui se préoccupe des moyens

les variables endogènes sont les facteurs économiques à la base des modèles. Pourtant, il semble impossible de dissocier “le fait social” (dont fait partie l’économie) en variables endogènes et exogènes. - Difficile liaison entre macro et micro-économie - L’observation des faits oblige à théoriser et à donc s’éloigner de la réalité afin d’agréger les phénomènes. - La modélisation prend soit la forme de l’économétrie (modélisation d’un fait ponctuel sans chercher à l’expliquer) soit celle de la

PARTIE 1 : FONDEMENTS DU MANAGEMENT Comment en est‐on arrivé là ? :  Évolution de la pensée  administrative, des théories et  modèles conceptuels  SÉANCE 3 : FONDEMENTS DU MANAGEMENT (I) Les écoles classiques de la pensée administrative o La perspective libérale classique du capitalisme et le courant de pensée formel ou rationnel Adam Smith C. Babbage Frederick Taylor Lecture obligatoire dans le manuel : chapitre 1 (section II, sections 1.4.1 à 1.4.3) Compléments de lecture facultatifs : O.

Les courants de pensée économique : Keynes I) Biographie p.2 II) Origine p.3 III) Principe p.4 IV) Limite p.5 I) Biographie de John Maynard Keynes K eynes est né en 1883 à Cambridge (année de la mort de Karl Marx). Il a été un des leaders du parti libéral en 1925. Directeur de la banque d'Angleterre en 1941, il fut promu "Lord" à la même époque. Les travaux de Keynes ont constitué pour des générations d'économistes la base d'une réflexion nouvelle. En 1944

coexistent pendant de longues périodes sans forcément se substituer. Il y a multiplication des écoles de pensée et des théories contradictoires sur un même sujet ce qui peut paraître étonnant aux représentants des sciences exactes. Il peut exister un courant de pensée dominant durant une certaine période (voir le bref historique de la sous-section suivante) mais sans pour autant qu’on puisse parler de paradigme scientifique s’imposant à tous les économistes. L’économie peut malgré les objections ci-dessus

mathématisée et coupée de ses racines historiques. Aujourd’hui c’est la théorie néoclassique qui est dominante en microéconomie (recherche, enseignement) Prix nobels d’économie = néoclassiques Classiques : Smith, Ricardo Ils démontrent l’avantage du libéralisme économique avec une démarche nouvelle (néo) Les classiques se concentraient sur les groupes sociaux, les néo sur l’individu (individualisme méthodique). Théorie de la main invisible : dans une société sans entraves au niveau des échanges la recherche

par la fumée, ainsi que par les matériaux de construction tels que la peinture. Ces problèmes peuvent prendre diverses formes: les maux de tête pour certains, l'asthme pour d'autres, ou d'autres maladies respiratoires. De plus, les maisons classiques requièrent l'extraction d'énorme quantités de ressources naturelles, qui entraine des modifications de l'environnement. Par exemple, la quantité de bois que l'on utilise lors de la construction, la rénovation et le maintien d'une maison nécessitent

CM1 Économie Politique Le terme désigne alors l'économie domestique et renvoie à la gestion de la maison... Autrement l'économie est un art (Sous l'antiquité grecque). 1) Ainsi, Aristote dans le « Politique » (ouvrage), s’interrogeait sur les règles que devaient suivre le citoyen dans l'administration de son domaine, sur les principes permettant de bien vivre « d'une manière conforme au bien être dans la cité (Antiquité) (Polis en grecque). Il distinguait l'économique (administration des

L’effectif du personnel employé…………………………16 → Le chiffre d’affaire……………………………………….16 Les écoles de pensée : 1. L’école classique :………………………………………………………..18 • • • • • • TAYLOR et l’OST……………………………………………….20 Henri FORD……………………………………………………....20 Max WEBER…………………………………………………….. 22 Les limites de l’école classique…………………………………...22 Le courant mathématique…………………………………………23 L’école néo-classique :……………………………………………24 → F. Peter Drucker et la DPO………………………………...24 → O.Gélinier et la DPPO……………………………………..25 • • La