Le Débat

Comment préparer un débat Un débat est une argumentation structurée par laquelle deux discours opposés essaient de convaincre l'auditoire. Votre but en tant qu'orateur est de convaincre l'auditoire que vous avez raison. Puisqu'un débat est une activité durant laquelle deux co-équipiers affrontent deux adversaires, il faut que chaque couple d'orateurs prépare le débat ensemble. Marche à suivre 1. Prenez un sujet qui vous intéresse. 2. Décidez lequel des deux sera le premier orateur

Le débat d’idées au coeur du Supplément au Voyage de Bougainville mardi 7 novembre 2006, par PLAISANT-SOLER Estelle, Lycée Saint-Exupéry, Mantes-la-Jolie 1ère Analyse et Interprétation Argumentation Formes narratives Lecture Lumières Lycée Sommaire Introduction : le Supplément et la tradition des débats d’idées au XVIIIème siècle I. Le dialogue entre A et B II. Le dialogue entre le vieillard et Bougainville III. Le dialogue entre Orou et l’Aumônier N.B. Edition utilisée : Garnier-Flammarion

Sujet 3; cours 4 du 05/03/2011 Séquence d’apprentissage au débat en CM2 ayant pour objectif d'échanger et de débattre, de participer aux échanges de manière constructive : rester dans le sujet, situer son propos par rapport aux autres, apporter des arguments, mobiliser des connaissances, respecter les règles habituelles de la communication. I ) Analyse du sujet A) Notions en jeu dans les programmes L’élève est capable d’écouter le maître, de poser des questions, d’exprimer son point

pratique discursive, les programmes de 2002, puis ceux de 2008, ont institutionnalisé le débat. Ainsi, quel est l'intérêt de mener des débats en classe, et quelles sont les approches pédagogiques à envisager ? (Références) Trois textes nous aident à répondre à ces questions. Eveleigh H. et Tozzi M., dans leur article Pourquoi débattre en classe ?, paru en 2002 dans les cahiers pédagogiques, définissent le débat comme la base de l'éducation à la citoyenneté. Nonnon E., dans les situations d'intéraction

Palais-Royal. Dès la scène d’exposition, Alceste, le misanthrope, conteste ardemment face à son ami Philinte l’hypocrisie qui caractérise les rapports sociaux des courtisans. Au cours d’un long débat le sage et réaliste Philinte plaide la modération à un Alceste que l’hypocrisie fait bouillir d’indignation. I Un débat d'idée La pièce a commencé avant la pièce. C’est un début « in medias res ». Une action s’est déjà déroulée (vers 16) : le terme est prononcé par Alceste, il est à la césure et subit

------------------------------------------------- Fiche de lecture Le travail social en débat Cet ouvrage à été réalisé sous la direction de Jacques Ion, chercheur en sociologie. Ses études portent plus spécialement sur les formes d’interventions sociales et les mutations de l’engagement dans l’espace publique. R. Castel, M. Autès, B. Ravon, MHSoulet, S.Tissot, M. Chauvière, F. Chobeaux, M. Bessin, I. Astier, P. Pichon, V. Dubois, M.Breviglieri, C. Laval et N. Murad, chercheurs sociologues

Le faux débat des 35 heures Introduction : Depuis la réduction du temps de travail un débat est lancé quant a l’utilité et le coût des 35 heures. Certains disent que les 35 heures sont bénéfiques, arrangent tout le monde et permettent une réduction des charges ; mais cela est-il réellement le cas aujourd’hui ? L’allègement des cotisations sociales n’est-il pas le fait d’autres réformes ; et la semaine des 35 heures est-elle réellement mise en place aujourd’hui ? De nos jours les 35 heures

Des barrages hydroélectriques sont construits partout dans le monde par des multinationales comme EDF. Des débats sont lancés à leur sujet, entre opposants et groupes qui mettent en place ces projets, pourquoi ? Tout d’abord, les barrages font débat par rapport au changement, voire bouleversement apporté dans la vie de personnes habitants à proximité, en effet les barrages provoquent un monté des eaux importante et des vibrations violentes, ce qui détruit ou endommage les habitations trop proches

Préparation aux concours oraux S. Belloeil EXERCICE COLLECTIF – DEBAT EN PETIT GROUPE Objectifs : - Apprendre à manipuler les outils de l’argumentation - Aborder une question délicate et sujette à contradiction ou encore de citoyenneté Cadre à respecter : Nous allons mener un débat de 15 à 20 minutes. Nous veillerons à ce que chaque opinion puisse se faire entendre. Il s’agit d’un « petit » débat : groupe de 6 personnes Exemples de thèmes pouvant être choisis :

Les débats parlementaires et l’adoption de la loi. En 1967, les discussions lors des débats sur le projet de loi révèlent des oppositions selon les sensibilités politiques. Les débats sont l’occasion de présenter les points de vues des médecins, des pharmaciens et des représentants du planning familial. Les médecins ont surtout été sollicités pour donner leur avis sur les différentes pilules ainsi qu’aux danger lié a l’utilisation des contraceptifs. Ils confirment qu’il n’y a aucun danger de cancer