Le Decor Spatio Temporel

appartenant au domaine du sport ou à l’univers de l’enfance. Le cadre spatio-temporel évoque l’endormissement d’un village une fin de semaine : les repères chronologiques et les indicateurs de lieu du vers 1, comme le participe présent « passant », suggèrent le calme, propice à la métamorphose. Le rythme change brutalement en fin de vers avec l’adverbe « soudain » et l’effet suspensif du vers 2 (cadrage plus serré, « zoom » sur une partie du décor). On relève le champ lexical de la lumière (avec notamment un

marier ce jour même avec Suzanne, la camariste (femme de chambre et confidente de la Comtesse). Figaro est en train de mesurer la chambre que le Comte lui a donnée ainsi qu'à sa future épouse.  I - La circonstance de l'action:  1- Indications spatio-temporelles :   a) Le lieu : Château de Séville => Espagnol Chambre du château, symbole de la puissance du comte, position stratégique (entre la chambre du comte et celle de la comtesse) Pas de lit => pas encore de mariage.   b) Le temps Epoque : meubles

même avec Suzanne, la camariste (femme de chambre et confidente de la Comtesse). Figaro est en train de mesurer la chambre que le Comte lui a donnée ainsi qu'à sa future épouse. Etude I - La circonstance de l'action: 1- Indications spatio-temporelles : a) Le lieu : Château de Séville => Espagnol Chambre du château, symbole de la puissance du comte, position stratégique (entre la chambre du comte et celle de la comtesse) Pas de lit => pas encore de mariage. b) Le temps Epoque

I) Scène d'exposition 1) Un cadre spatio-temporel définie par les élément implicites a. " Je ne cessas de pensais à la Russie" "L'appartement des terroristes" -> lieu de la scène minimaliste -> mise en scène sobre / minimaliste costumes: abscence de volonté de respecter les habits de l'époque -> Refus de faire partir la pièce sur une époque précise -> message universel / intemporel -> Guy Pierre Couleau 2007 b. "Je ne cessais de penser à la Russie et à ses esclaves" "parti révolutionnaire"

Problématique: En quoi cet incipit est-il un début de conte particulier? I. Les marques traditionnelles du conte a) Le cadre spatio-temporel propre au conte Cadre temporel: “il y avait” (flou dans le temps et dans l’espace) Imparfait = situation initiale ; puis passé simple (“Un jour Cunégonde vit”) = élément perturbateur qui va être le début des péripéties “C’est, je crois, pour cette raison...” = l’auteur raconte une histoire qu’il a entendue, mais flou sur les circonstances

quelques éléments de narratologie - Etudier l’ancrage réaliste - Comprendre le rôle de l’implicite Questions sur « Quand Angèle fut seule » de Pascal Mérigeau 1) Relevez les indices spatio-temporels présents dans le texte. 2) Relevez le champ lexical de la vie rurale (campagne) → Quel est l’effet recherché par l’auteur ? 3) Après avoir lu la chute, à quel sous-genre littéraire pourrait-on rattacher ce texte ? 4) Observez le premier paragraphe :

l’écriture vont de pairs. La séquence que nous allons vous présenter vise, pour des élèves de CE2, les compétences suivantes qui sont extraites du BO hors série numéro 3 du 19 juin 2008 : Rédiger un court texte narratif en veillant à sa cohérence temporelle (temps des verbes) et à sa précision (dans la nomination des personnages et par l'usage des adjectifs qualificatifs) en évitant les répétitions par l'usage des synonymes et en respectant les formes syntaxiques et orthographiques ainsi que la ponctuation

éléments de narratologie - Etudier l’ancrage réaliste - Comprendre le rôle de l’implicite Questions sur « Quand Angèle fut seule » de Pascal Mérigeau 1) Relevez les indices spatio-temporels présents dans le texte. 2) Relevez le champ lexical de la vie rurale (campagne) → Quel est l’effet recherché par l’auteur ? 3) Après avoir lu la chute, à quel sous-genre littéraire pourrait-on rattacher ce texte ? 4) Observez le premier paragraphe :

réelle qu’il mène au dehor de la salle de théatre. Les valeurs et les mentalités diffèrent d’un endroit à l’autre et évoluent selon les époques. Il est difficile pour le spectateur de s’identifier à des personnages qui evoluent dans un cadre spatio temporel différent du sien. Les idées avancées par le dramaturge dans sa pièce ne sont peut etre plus parlante pour un public qui assiste a une représentation des siècles plus tard. Le spectateur assiste passivement à la représentation et reste éloigné

C'est l'épouse de celui qui l'a peint. C'était une jeune fille d'une rare beauté. L'Art était son rival. Elle est morte d'une façon très étrange. → Le peintre : C'est l'époux de la jeune femme. Il est passionné, studieux, austère. Cadre spatio-temporel : L'action se passe dans un étrange château abandonné. Résumé : La cafetière de Théophile Gautier Le narrateur, Théodore, est invité à passer quelques jours dans une propriété de Normandie avec deux collègues de travail. Ils arrivèrent tard