Le Deuxième Sexe

une des figures du féminisme du XXe siècle à travers un essai contemporain. Support : Textes complémentaires n° 4 et 5 du parcours « Écrire et combattre pour l'égalité » : - Victor Hugo, Les Misérables (1862) ; - Simone de Beauvoir, Le Deuxième Sexe (1949). Activité « Lecture analytique » : Après avoir lu et résumé le texte n° 4 et le texte n° 5 (pages 2-4 de la séance), vous répondez par écrit aux questions suivantes : 1. Pourquoi le texte de Victor Hugo peut-il être considéré comme

fous ; achetez-les ! ». C’est le paradoxe de la femme séductrice qui fait vendre… aux femmes. « On fait référence ici à la femme objet » Le sexisme se retrouve de plus en plus dans la publicité Il représente « une discrimination envers un sexe ». La femme est principalement touchée par ce sexisme, représentées aussi bien en idéal (top-modèle) que de manière dégradée (prostituée). Certaines publicités comme BMW ou encore Canderel ont été retirées à la demande du Bureau de Vérification des

en filles » et aux garçons à se « comporter en garçons » : c’est-à-dire à apprendre et intérioriser le rôle social attribué à chaque sexe. Mais comment s’opère et se traduit cette socialisation ? Nous allons aborder, dans un premier temps, comment s’opère cette socialisation différenciée selon le genre au sein de l’entourage de la personne, puis, dans une deuxième partie, au sein de son milieu scolaire. La socialisation débute à la naissance, et continue tout au long de la vie du garçon

DU SEXE GENETIQUE AU SEXE PHENOTYPIQUE Du sexe génétique au sexe phénotypique Observations : Note : 20 PROBLEMATIQUE : Chez les mammifères comme l’Homme, les sexes sont séparés assez tôt. Les ébauches embryonnaires sont néanmoins identiques lors des premiers stades de développement. Comment se fait donc ensuite la différenciation? I) Détermination

biologique : touche de manière semblable toutes les personnes sans distinction de catégorie social Phénomène psychologique: touche de manière particulière chaque indiv. Gr. de personnes qui partage des caractéristiques sociales communes. Ex. : âge, sexe, origine sociale, classe sociale, ethnie, religion La mode hypersexy 1) Le phénomène social touche différemment plusieurs catégories sociales de personnes * 1.1 Le phénomène de la mode touche différemment les individus selon

penses Kant de la sexualité? Quelle est son opinion? Voici ce que l’on va tenter de démystifier en appliquant sa théorie sur trois différentes raisons pour lesquelles on ferait l’amour. La première est pour se faire de l’argent, pour gagner sa vie. La deuxième raison est pour le plaisir. Finalement la dernière raison : pour la procréation de l’espèce humaine. Pour commencer ce texte, donnons une définition à ce qui est bon et mauvais. Une bonne action vient d’une bonne volonté. Si l’action est produite

politique, en soient plus respectés, afin que les réclamations des citoyennes fondées désormais sur des principes simples et incontestables, tournent toujours au maintien de la Constitution, des bonnes mœurs, et au bonheur de tous. En conséquence, le sexe supérieur, en beauté comme en courage, dans les souffrances maternelles, reconnaît et déclare, en présence et sous les auspices de l’Etre suprême , les Droits suivants de la Femme et de la Citoyenne. 10 Article premier. La Femme naît libre et demeure

Par contre, le nom « femme », dans la deuxième phrase est accompagné par le déterminant « une ».C’est à dire face à l’homme en général, une femme en particulier se dresse pour demander justice. En outre, elle le tutoie, comme le montre l’emploi du pronom personnel sujet « tu » (l.1) ou encore

Dans la situation 2, était précisé que la séquence montrait une assistance sociale à gauche et une personne cas sociale à droite, ayant demandé à rencontrer l’assistance sociale. Dans la dernière situation, on informait les sujets comme dans la deuxième situation c’est-à-dire qu’il y avait une assistance sociale et un cas social, mais cette fois-ci, les rôles étaient inversés. Après avoir regardé la vidéo dont le son avait été coupé pour la rendre compatible avec les différentes situations,

Plan du cours : Du sexe génétique au sexe phénotypique On sait que le phénotype (ensemble des caractères d'un individu) est déterminé en partie par le génotype (ensemble de ses gènes). Le génotype sexuel est défini par les chromosomes sexuels X et Y. Objectifs :  Connaître les différences dans l’organisation des phénotypes sexuels mâle et femelle ?  Comprendre de quelles façons le sexe génétique (équipement chromosomique ou caryotype) contrôle la mise en place du phénotype sexuel mâle et femelle