Le Deuxième Aveu De Phèdre

avec Le Cid. Racine, toutes ses pièces = quelques heures. Phèdre : une journée. Unité de lieu : règle créée par les théoriciens italiens au XVI, dans le but de rapprocher l’espace et la temporalité de la fiction / temporalité du spectateur. Selon D’Aubignac, le fondement de l’unité de lieu : le bon sens : impossibilité de changer de décor. Unité d’action : action doit être unifiée mais pas unique. Ex : Phèdre : passion vouée par Phèdre à Hippolyte / passion réciproque d’Hippolyte et d’Aricie

identiques, le méchant serait aussi bon, parfois même meilleur que l’homme sage et tempérant. Calliclès est battu, mais ne se rend pas. Crois-tu donc, réplique-t-il, que je ne sache pas qu’il y a des plaisirs meilleurs que d’autres ? Mais cet aveu va tourner à sa confusion, car admettre qu’il y a des plaisirs bons et des plaisirs mauvais, c’est admettre que les uns sont utiles et procurent du bien et que les autres sont nuisibles et font du mal. La conséquence est qu’il faut tout faire, même

justice ? À quels supplices l’a-t-on condamné ? ᕥ Quel argument principal avance Voltaire pour défendre le chevalier ? ᕦ Quels registres emploie Voltaire dans ces lettres ? À quels genres littéraires pouvez-vous les rattacher ? Activité n° 7 – Deuxième étape de la dissertation Élaboration d’un plan détaillé (la dispositio) À partir du sujet de dissertation exposé dans le chapitre 4C, et des idées et exemples trouvés, élaborez le plan détaillé de la dissertation, en établissant au moins deux

nos esprits, tant le choix des personnages s'accorde avec le rôle et le langage que leur prête le poète dans cette petite pièce de théâtre en plusieurs actes où alternent récit et paroles : - premier acte : les ravages de la peste (vers 1-14) ; - deuxième acte : le raisonnement du lion et sa confession (vers 15-33) ; - troisième acte : le plaidoyer du renard et la disculpation de tous les puissants (vers 34-48) ; - quatrième acte : la confession de l’âne ( vers 49-55) ; - cinquième acte : sa condamnation

esprits, tant le choix des personnages s'accorde avec le rôle et le langage que leur prête le poète dans cette petite pièce de théâtre en plusieurs actes où alternent récit et paroles : - premier acte : les ravages de la peste (vers 1-14) ; - deuxième acte : le raisonnement du lion et sa confession (vers 15-33) ; - troisième acte : le plaidoyer du renard et la disculpation de tous les puissants (vers 34-48) ; - quatrième acte : la confession de l’âne ( vers 49-55) ; - cinquième acte : sa condamnation

Résumé et extraits proposés o Jean Anouilh, Antigone – affrontement d’Antigone et Créon (extrait) o Eugène Ionesco, La Cantatrice Chauve – Scène 1 o Albert Camus, Les Justes – Acte deuxième (extrait) o Samuel Becket, En attendant Godot – Acte premier (début) et acte deuxième (fin) ▪ Consignes o 1ère lecture  « Lisez attentivement le résumé puis l’extrait. Pouvez-vous, grâce au résumé, repérer certaines caractéristiques que nous avons déjà vues et qui permettraient

amusée. (" appétit de glouton " , " force moutons " ). Le dialogue interne à son discours (" Que m'avaient-ils fait ? Nulle offense. " ). Il s'est aussi utiliser la dissimulation, par maîtrise de la longueur des vers. (" le berger " ). Après cet aveu, il dissimule son audace par rappel de la loi générale. Axe 3 : L'intervention du renard : Elle est conforme à la tradition du personnage. Il dit un langage flatteur pour le roi. (" trop bon " , " scrupule " , " trop de délicatesse " ). Les sonorités

des enfants issus de classes populaires ont par exemple accès aux classes préparatoires. Manuel strictement réservé aux étudiants du Centre de Formation Juridique. Toute reproduction, même partielle, est interdite. 32 2. La problématique Le deuxième paragraphe de l’introduction est constitué par la problématique. Il s’agit ici de montrer que le problème se déduit de la forme du sujet. Les phases de cette étape sont simples. 1. Citer le sujet dans ses termes précis. 2. Le reformuler en substituant

étaient identiques, le méchant serait aussi bon, parfois même meilleur que l’homme sage et tempérant. Calliclès est battu, mais ne se rend pas. Crois-tu donc, réplique-t-il, que je ne sache pas qu’il y a des plaisirs meilleurs que d’autres ? Mais cet aveu va tourner à sa confusion, car admettre qu’il y a des plaisirs bons et des plaisirs mauvais, c’est admettre que les uns sont utiles et procurent du bien et que les autres sont nuisibles et font du mal. La conséquence est qu’il faut tout faire,

du surréalisme (livre de l’élève, p. 13). b. Le Nouveau Roman se démarque souvent des formes traditionnelles de la narration. Il développe dans certains cas les monologues intérieurs (Le Planétarium de Nathalie Sarraute), adopte une narration à la deuxième personne du pluriel (La Modification de Michel Butor, livre de l’élève, p. 178), présente des descriptions selon un point de vue externe (La Jalousie d’Alain Robbe-Grillet), télescope plusieurs époques (Les Géorgiques de Claude Simon). Le personnage