Le Diable Et Son Valet Résumé

"Le Bourgeois Gentilhomme" de Molière. 1) Résumé, acte par acte. ACTE I : Dans la maison de M.Jourdain, le maître de musique et le maître à danser discourent de la médiocrité du maître de maison, compensée, il est vrai, par l'ampleur de s bourse ; M.Jourdain n'est certes pas éclairé, mais il paie bien (scène1) ! Arrive M.Jourdain, qui fait longuement admirer sa riche tenue à ses professeurs, avant d'écouter la pastorale composée à son intention, qui constitue le premier intermède (scène2).

PERDICAN, son fils. BLAZIUS , gouverneur de Perdican. BRIDAINE, tabellion . CAMILLE, nièce du baron. DAME PLUCHE, sa gouvernante . ROSETTE , sœur de lait de Camille. DES JEUNES GENS . DES VIEILLARDS. LE CHŒUR { UN PAYSAN. PAYSANS et PAYSANNES. UN VALET. ACTEURS . M. PROVOST. M. DELAUNAY. M. BARRÉ. M. MONROSE . Mile FAVART. Mile JOUASSAIN. Mile EMMA FLEURY. M. EUGÈNE PROVOST. M. COQUELIN. M. MASQUILLIER . NOTA. Toutes les indications de droite et de gauche sont prises du spectateur.ACTE PREMIER -

pensées humaines, assassiné par le luxe et les arts, oppressé sous ces formes renaissantes qui, pareilles à des monstres enfantés sous ses pieds par quelque malin génie, lui livraient un combat sans fin. Semblable en ses caprices à la chimie moderne qui résume la création par un gaz, l'âme ne compose-t-elle pas de terribles poisons par la rapide concentration de ses jouissances, de ses forces ou de ses idées ? Beaucoup d'hommes ne périssent-ils pas sous le foudroiement de quelque acide moral soudainement

Résumé détaillé de l'éducation sentimentalePremière partie Chap 1: 15 septembre 1840 (monarchie de Juillet avec Louis-Philippe). Frédéric Moreau, bachelier, retourne chez sa mère à Nogent-sur-Seine. Rencontre avec Jacques Arnoux, propriétaire de l’Art Industriel (journal de peinture et magasin de tableaux), républicain, et de sa femme. Coup de foudre. Chap 2: Visite à son meilleur ami, Charles Deslauriers. celui-ci lui annonce qu’il ne peut pas venir vivre avec lui à Paris (par manque d’argent)

pensées humaines, assassiné par le luxe et les arts, oppressé sous ces formes renaissant qui, pareilles à des monstres enfantés sous ses pieds par quelque malin génie, lui livraient un combat sans fin. Semblable en ses caprices à la chimie moderne qui résume la création par un gaz, l'âme ne compose−t−elle pas de terribles poisons par la rapide concentration de ses jouissances, de ses forces ou de ses idées ? Beaucoup d'hommes ne périssent−ils pas sous le foudroiement de quelque acide moral soudainement

pensées humaines, assassiné par le luxe et les arts, oppressé sous ces formes renaissantes qui, pareilles à des monstres enfantés sous ses pieds par quelque malin génie, lui livraient un combat sans fin. Semblable en ses caprices à la chimie moderne qui résume la création par un gaz, l’âme ne compose-t-elle pas de terribles poisons par la rapide concentration de ses jouissances, de ses forces ou de ses idées ? Beaucoup d’hommes ne périssent-ils pas sous le foudroiement de quelque acide moral soudainement

nombreux crimes dont l’instrument privilégié est le feu, symbole de la pureté et symbole de l’enfer. » 19 1.2. Archéologie conceptuelle. Une chronologie Les très nombreuses contributions à la formation du concept de « démon » sont à réunir, pour résumer la question, en trois directions principales. Pour constituer, de manière explicite, une section presque diachronique dans le concept du « démon », nous ferons appel à une technique appartenant, dans un plan abstrait, à la linguistique et, dans un

Fabrice Luchini (Jourdain) Laura Morante (elmire) Edouard Baer (Dorante) Ludivine Sagnier (Célimène) Fanny Valette (Henriette) Gonzague Requillart (Valère) Philippe du Janerand (M. Bonnefoy) Gilian Petrovski (Thomas) Sophie-Charlotte Husson (Madeleine Béjart)3 Dossier pédagogique / MoLière de Laurent Tirard TabLE DES MaTIèRES I. POUR MIEUX CONNAÎTRE LE FILM 4 Informations sur la réalisatrice 4 Résumé du film 4 II. POUR TRAVAILLER AVEC LE FILM EN CLASSE 5 A) Avant la séance Fiche-élève n°1 : Découvrir

concerne Vendredi ? II - Activités d’écriture proposées Sujets : 1 - Vous écrivez à un camarade pour lui raconter une semaine au collège marquée par deux événements hors du commun. Vous développerez ces moments importants et vous utiliserez le résumé et l’ellipse pour ceux qui sont banals. 2 - Robinson a pu retrouver son île mais Vendredi ne s’y trouve pas. Racontez sa première journée passée sur cette île déserte où il souhaitait tant revivre. III - Activités complémentaires A/ Lecture d’image

épouvantail de pirate, avachi dans l’ivresse et les coudes sur la table. Soudain, il se mit – je parle du capitaine – à entonner son sempiternel refrain : Nous étions quinze sur le coffre du mort... Yo-ho-ho ! et une bouteille de rhum ! La boisson et le diable ont expédié les autres, Yo-ho-ho ! et une bouteille de rhum ! Au début, j’avais cru que « le coffre du mort » était sa grande cantine de là-haut dans la chambre de devant, et cette imagination s’était amalgamée dans mes cauchemars avec celle de l’homme