Le Dialogue Romanesque

FAYETTE – LA PRINCESSE DE CLEVES – La rencontre INTRODUCTION La rencontre entre la princesse de Clèves et M. de Nemours est pour le lecteur un événement attendu, à la fois préparé de longue date dans le récit et retardé par les péripéties romanesques secondaires. Ce qui fait l’intérêt de cet épisode cependant, c’est moins le fait qu’il réunisse enfin les deux personnages les plus en vue de la cour, que le moment où il est inscrit dans le roman : cette rencontre arrive trop tard. L’héroïne est

DE LA FAYETTE – LA PRINCESSE DE CLEVES – La rencontre INTRODUCTION La rencontre entre la princesse de Clèves et M. de Nemours est pour le lecteur un événement attendu, à la fois préparé de longue date dans le récit et retardé par les péripéties romanesques secondaires. Ce qui fait l’intérêt de cet épisode cependant, c’est moins le fait qu’il réunisse enfin les deux personnages les plus en vue de la cour, que le moment où il est inscrit dans le roman : cette rencontre arrive trop tard. L’héroïne est

2)Un produit de la Renaissance 3)Généricité douteuse a)Critère thématique b)Critère compositionnel c)Critère pragmatique II) Nature du « genre » romanesque 1)Essai de typologie 2)Le roman et le récit 3)Le roman et le réalisme 4)Le personnage 5)Les lieux 6)Le temps III) Fonctions du « genre » romanesque 1)Le désir de parole 2)La fonction rituelle 3)Fonction didactique IV) Panorama historique 1)De la Renaissance aux Lumières 2)De Staël à Proust

œuvres que J.R va étudier et qui sont celles qui suivent. Retourner en haut La Princesse de Clèves Rupture d’une tradition, transformation des techniques narratives. Nouveau rapport avec la réalité et renouvellement des formes romanesques. Contre l’arbitraire et l’imaginaire des « aventures fabuleuses », on prétend recourir à l’histoire, qui est censée se substituer au roman et inventer à sa place. Portes ouvertes à l’imagination, à l’analyse du cœur humain. On semblait nous promettre

Flaubert, 1857 Texte 3 : Une belle Journée, Henri Céard, 1881 Texte 4 : Le Ravissement de Lol V Stein, Marguerite Duras,1964 Question : quel(s) rôle(s) joue le bal dans ces quatre scènes romanesques ? Vous serez particulièrement attentifs au rôle des regards et à la question des points de vue romanesques. Texte 1 : La princesse de Clèves , Mme de Lafayette,1678 Elle avait oui parler de ce prince à tout le monde comme de ce qu'il y avait de mieux fait et de plus agréable à la cour; et surtout

de Rubempré dans Illusions perdues de Balzac, Frédéric Moreau dans l’Education sentimentale de Flaubert. Mais après tout, comment nous, lecteurs, pouvons-nous définir le roman ? Cette question existentielle posée lors de la lecture de toute œuvre romanesque, nous la développerons en un plan dialectique formé de trois parties : le roman, une œuvre littéraire tiraillée entre imaginaire et réalité – un mariage, certes implicite, mais omniprésent des deux entités et enfin les versants souvent trop négligés

fondamentale : l’homme est-il libre et peut-il infléchir son destin ? Structure : Dès l'incipit du roman, le ton est donné : avec arrogance, le narrateur affirme sa liberté de démiurge et s'emploie à saper les fondements mêmes de l'illusion romanesque. Nous comprenons que nous avons affaire à un jeu neuf qui échappe ironiquement à la classification des genres : c'est à la fois un roman à la ligne picaresque et une gerbe de récits allant de la nouvelle au conte, qui peuvent s'amenuiser jusqu'à

narrateur externe – pt de vue omniscient Narration encadre dialogue, le met en valeur Dialogue = Nemours-Dauphine ; Dauphine-Mme de Clèves Dauphine = entremetteuse -> discours indirect Nemours-Clèves => Bienséances : les 2 ne peuvent décemment pas se parler directement Représenta° sociale C et N sont poussés à se rencontrer, ≠ hasard Microcosme = petit monde de la cour du roi, mini-société Le traitement romanesque « moderne » des personnages -Un couple de pers. héroïque

spatio-temporel. -il instaure un premier rapport avec le narrateur. B. Ici un incipit surprenant -le narrateur refuse de dire : Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? -intervention du narrateur pour séduire le lecteur. - aucun cadre spatio-temporel. -dialogue entre les personnages. II. Les rapports maître/valet A. Jaques -déterminisme: chois réalisé par des faits humains qui sont causés par leurs antécédents. -a été amoureux. -a un penchant pour la boisson et la philosophie. B

 -  Qu’y a-t-il de philosophique dans le conte philosophique ? -  Le genre de l’essai est-il très présent aujourd’hui ? -  Pourquoi a-t-il été plus judicieux pour [tel auteur] d’écrire son œuvre sous la forme d’un essai plutôt que sous la forme d’un dialogue ou d’un apologue ? Autres questions -  Qu’est-ce qui différencie une démonstration logique d’une argumentation efficace ? -  Le pouvoir de la persuasion dans le discours argumentatif. -  Par quels procédés un auteur peut-il se montrer persuasif