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synthèse. 2. de répondre à la question de synthèse : - par une argumentation assortie d’une réflexion critique, répondant à la problématique donnée dans l’intitulé, - en faisant appel à ses connaissances personnelles, - en composant une introduction, un développement, une conclusion pour une longueur de l’ordre de trois pages. Ces deux parties sont d’égale importance pour la notation. Il sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l’expression et du soin apporté à la présentation. THÈME DU

des lieux……………………………………………………………......4 A- Histoire des femmes en France………...…………………………………4 B- Repères statistiques……………………………………………………….5 II/ Rien n’arrive par hasard…………………………………………………...7 A- Le commencement : l’école………………….......……………………….7 B- Qui va garder les enfants ?.……………………………………………...11 C- Quand les hommes seront des femmes comme les autres………………11 III/ Toute inégalité a des conséquences……………………………………...13 A- Précarité au féminin…………………………………………………..

 Rapport de Stage Foot Locker 22/10/2012 – 09/11/2012 Caroline CALMEL 28 rue Brillat Savari 75013 PARIS Sommaire I- Introduction p. 3 II- Développement a. Création de l’entreprise p. 4 Foot Locker en France et dans le monde Chaussures de sport Foot Locker Adidas, nike et Converse chez Foot Locker b. L’organigramme de Foot Locker Saint Lazare p.7 c. Fiche technique sur le métier de vendeur

sécurisation des trajectoires professionnelles 1. Les principales idées. Nous avons à faire à un texte intitulé La sécurisation des trajectoires professionnelles écrit par l’économiste Bernard Gazier. Le  texte traite  de la sécurisation des trajectoires professionnelles, c'est à dire qu'il nous explique en quoi et comment les trajectoires professionnelles (situation d'emploi, de non-activité ou de passage de la non-activité à l’emploi) sont, de nos jours, dites " sécurisés ". Le terme de sécurisation de

SOMMAIRE INTRODUCTION ……………………………………………………………… I ) PRESENTATION DE L’ENTREPRISE : A- Faurecia, contexte  1) Economique 2) Socio- démographique 3) La politique RH B- La formation, contexte  1) Accord GPEC 2) Les formations 3) Plan de formation orienté faibles qualifications C- Bilan : mise en place de la VAE 1) Les raisons de la mise en place de la VAE

nation garantit l’égal accès de l’enfant et de l’adulte à l’instruction, à la formation professionnelle et à la culture. » Cette citation démontre que le souci porté à la formation professionnelle remonte au Préambule de la Constitution du 27 octobre 1946, toutefois il faut attendre les années 1970 pour que ce droit à la formation soit effectif dans la fonction publique. La formation professionnelle peut se définir comme une action de formation devant être réalisée conformément à un programme préétabli

A l’heure actuelle, le terme de déclassement est devenu très populaire. Il est régulièrement utilisé par les médias et désigne un phénomène de rupture qui conduit un individu à perdre sa position sociale. C’est un phénomène corolaire aux récessions économiques. Pour définir le déclassement précisément il convient d’utiliser la définition du sociologue Henri Eckert, qui s’est notamment intéressé à tout ce qui concerne l’orientation professionnelle, l’insertion professionnelle, ou encore le salariat

Chapitre 4: Stratifications sociales et inégalités. I- la dynamique de stratification sociale. 1) la diversité des inégalités éco et sociales. a) les instruments de mesure des inégalités. Les déciles: 30 millions d’actifs occupé sur 63 millions (42%) => 90% (27millions) de salariés parmi les A.O. Divisible par 4 (quartiles) ; par 10 (déciles) D1 est la valeur de salaire tel que 10 % des salaries ont un revenu inférieur. D5 divise la masse en 2 parties

mois de CDD Contrat de travail non rompu, mais suspendu. Après la formation il réintègre son poste de travail Accéder à un niveau supérieur de qualification, Changer d'activité ou de profession, Perfectionner des connaissances dans le domaine culturel ou social, Se préparer à l'exercice de responsabilités associatives bénévoles Demande d'autorisation d'absence doit être adressée à l'employeur et une demande de prise en charge du salaire et des frais de formation doit être faite au FONGECIF DIF

2010 Diplôme National du Brevet SÉRIE COLLÈGE Épreuve Histoire - Géographie Éducation civique Durée : 2 heures Le sujet est composé de 9 pages : - Première partie : histoire et géographie, notée sur 18 points : AU CHOIX • • sujet N°1 : pages 2/9 à 3/9 sujet N°2 : pages 4/9 à 6/9 - Deuxième partie : éducation civique, notée sur 12 points : • sujet : pages 7/9 à 8/9 - Troisième partie : repères chronologiques et spatiaux, notée sur 6 points : • sujet : page 9/9 (à rendre avec