Le Diplôme Protège T Il Du Chômage

CHAPITRE 3 TRAVAIL, EMPLOI, CHOMAGE Le travail occupe une place majeure dans les sociétés industrielles. Il devient un élément de classification d'individus et d'identification sociale. Dans les sociétés modernes, le travail se différencie des autres activités sociales (temps travail, temps loisir) : c'est que qui conduit à évaluer le travail. De même, le fait que les sociétés modernes deviennent des sociétés salariales (90% population environs) → phénomène majeur. I. Le marché du travail

plein fouet par le ralentissement de la croissance consécutif aux chocs pétroliers des années soixante-dix, la jeunesse a fait les frais de la nouvelle donne économique. Elle a payé le plus lourd tribut aux mutations profondes du marché du travail : chômage, précarité, petits boulots, intensification du travail, flexibilité, le tout sur un fond d’insécurité sociale et professionnelle. Au point que certains ont pu affirmer sans être vraiment démentis par les fait qu’en expérimentant les nouvelles formes

d'incertitude économique. Le précariat recouvre les CDD, les CNE, les  conventions  de stage, l'apprentissage, l'intérim, le travail clandestin, etc., auxquels on peut ajouter le temps partiel imposé. Le chômage et l’emploi atypique renforcent la précarité. Le chômage correspond à l'état d’une personne souhaitant travailler et qui est à la recherche d'un emploi. L’individu est donc dans l’inemploi ce qui va s’accompagner de revenues faibles ; renforçant ainsi l’incertitude économique

Dissertation S.E.S. : Quels sont les effets de la flexibilité du travail sur l'emploi ? Depuis le début de la crise de 2008, le chômage n'a cessé d'augmenter, frôlant même le record du nombre de chômeurs qui est de 3,187 millions d'inscrit à Pôle Emploi en février dernier (contre 3,195 millions en 1997) après 22 mois d'incessante augmentation. La flexibilité du travail est l'un des moyens permettant à une entreprise de s'adapter aux évolutions de sa demande et de son environnement. Elle implique

renforcent les liens sociaux D. Les liens familiaux, plus souvent choisis E. II. L’école : s’intégrer par le diplôme ? A. Une plus grande part de bacheliers B. Les limites de l’école dans sa fonction d’intégration C. Une insertion professionnelle liée aux diplômes D. Diplômes et inégalités sociales III. Le travail, toujours facteur d’intégration sociale ? A. Emploi et statut social B. Chômage et désaffiliation C. De la perte de l’emploi à la marginalisation : un processus D. Le travail, une situation

Croissance, progrès technique et emploi #Les transformations de l’emploi depuis les années 70 accompagnent poursuite salarisat° avec forte hétérogénéité du salariat. #Apparition d’1 dualité e/ salariés « protégés » (stables) et ceux soumis à la précarisat° de l’emploi. I] Les transformations de l’emploi 1. Les mutations de l’emploi A. L’emploi dans la sociécté post-industrielle #Société post-industrielle par importance du travail de concept°/commercialisat° {==} evolut° pop. Active =}

Travail et Emploi Depuis les années 70, le marché du travail a subit de profonds changements et a été assez perturber : Chômage et précarité. Quels sont ces changements ? Que se passe t il dans les autres pays ? Quelles sont les solutions envisagés ? I . Notions élémentaires. A / Définitions de Base. Population active. Regroupe l’ensemble des personnes qui ont une activité professionnelle rémunérer ou qui en cherchent une. Population inactive regroupe l’ensemble des personnes qui n’ont

ont comme dilué la force mobilisatrice du rêve européen. DES CAUSES PROFONDES Ce malaise est général en Europe, la participation de la jeunesse aux protestations contre la réforme des retraites n'en est que la manifestation française. Lorsque le chômage touche 20 % des européens de 15 ans à 24 ans, comment cette classe d'âge pourrait-elle se projeter dans l'avenir ? En Grande-Bretagne le projet de hausse des frais de scolarité soutenu par le nouveau gouvernement a provoqué une émeute dans le centre

Aucun diplôme 18 12 23.6 du certificat d'études primaires 15.2 12.8 17.3 du BEPC, brevet des collèges 4.9 6 3.9 d'un CAP ou d'un BEP 34.4 41 28.3 34.4 41 d'un diplôme de l'enseignement supérieur court 6.1 6 6.3 d'un diplôme de l'enseignement supérieur long 6.1 9.4 3.1 Tableau représentants les personnes diplômées Montsurvent compte un taux de chômage des 15 à 64 ans en 2009 de 9,4 % Le nombres de diplômés de l'enseignement

-Explications -Problématique -Plan I – Définitions - Définition du chômage - Le chômage au sens du BIT II- Les causes et les problèmes du chômage 1)-les différentes causes 2)-quelles sont-les problèmes du chômage ? 3)- en détail a)-Un problème économique  b)- Un problème social  c)- Un problème psychologique et culturel  II- les conséquences du chômage 1)- les différentes conséquences du chômage 2)- certaines en détail a- Perte de revenus b- Exclusions c- Endettement