Le Discours Du Roman

la Préface de Pierre et Jean intitulée Le roman en 1887-1888. Pour lui, le romancier qui doit tout mettre en œuvre « pour produire l’effet qu’il poursuit c’est-à-dire l’émotion de la simple réalité, et pour dégager l’enseignement artistique qu’il en veut tirer, c’est-à-dire la révélation de ce qu’est véritablement l’homme contemporain devant ses yeux », pour lui en effet « les grands artistes sont ceux qui imposent à l’humanité leurs illusions particulières ». Rejetant le roman romantique et sa « vision déformée

raison d’une maladie nerveuse. En 1857, il publie son premier et son plus célèbre roman : Madame Bovary, qui lui vaut un procès la même année pour atteinte à la moralité. En effet on lui reproche d’y faire l’apologie de l’adultère. Après le succès de Salammbô en 1862, la publication de L’Education sentimentale en 1869 n’est pas une grande réussite. Il meurt en 1880 d’une hémorragie cérébrale laissant son dernier roman : Bouvard et Pécuchet inachevé. Madame Bovary raconte l’histoire d’Emma Bovary, l’épouse

LE MARIAGE DE FIGARO I- Le monologue : 1- Définition Convention purement artificielle; origine grecque (la parabase); Les discours sont satiriques, l'intérêt dramaturgique échappe à Figaro, il est naturel ; Il y a des quiproquos => le spectateur sait ce que l'acteur ne sait pas. 2- Les procédés dramaturgiques a) Les didascalies "Il s'assied sur un banc" => manque d'énergie Quand il est debout : il s'énerve, il est vif. b) Le théâtre dans le théâtre "O femmes ! femmes

Chapitre XIX livre II Le Rouge et le Noir Le Rouge et le Noir est un roman de Stendhal datant de 1830. Il retrace le désir de gravir les échellons et l'ambition du jeune Julien Sorel dans les années suivant la Restauration. Le passage à étudier reprend le motif de l'échelle déjà présent dans le livre Ier, chapitre XXX. Le texte est composé d'un passage descriptif principalement centré sur Julien et de deux discours prononcés par Mathilde De La Môle. Nous allons effectuer un commentaire linéaire

Caractéristiques de 50 genres pour développer les compétences langagières en français slam légende mythe poème débat Genres documentaire audiovisuel entrevue capsule d’information compte rendu discussion lettre ouverte fable exposé nouvelle roman policier consigne reportage critique de film bande dessinée exposé critique comédie sonnet article de journal message publicitaire chanson engagée Suzanne-G. Chartrand et Judith Émery-Bruneau avec la collaboration de Kathleen Sénéchal et de

pour l’extrait de Madame Bovary, puisés dans le roman réaliste du XIX °s, afin de montrer à nos élèves qu’ils ont des compétences en lecture et de les confronter rapidement à la littérature tout en enrichissant leur culture littéraire et ainsi construire leur identité culturelle. De plus le champ de cet objet d’étude est littéraire. Elle est centrée sur l’étude de la langue et sur les discours rapportés. Nous partons du principe que le discours est un moyen de construire un personnage et de le

platonique quoique le désir soit omniprésent. Ce roman pourrait paraître romantique et un peu naïf, toutefois on est loin de l'idéalisation. Henriette est tantôt sanctifiée, voire divinisée, tantôt femme de chair et de sens. C'est d'ailleurs ce qui a fait scandale à sa publication. Henriette n'est pas suffisamment sainte puisqu'elle se consume d'amour pour Félix alors qu'elle est mariée et mère de famille. Le Lys dans la Vallée part de la réécriture d'un roman que Balzac jugeait faible, Volupté, de Sainte-Beuve

MAITRISER UN VOCABULAIRE TECHNIQUE GENRES- REGISTRES– FORMES DE DISCOURS- MOUVEMENTS LITTERAIRES-FIGURES DE STYLE Mobiliser des notions, spécifiques de l’analyse littéraire. Classer les textes par la forme ( genre), la forme de discours (l'intention), l'effet produit (l'impression), le registre, principes esthétiques (vision du monde, mouvement littéraire) Classer différents procédés rhétoriques (figures de style.) Les genres Le récit ; le théâtre, la poésie et les textes d’idées

Introduction : Les lettres persanes publiées en 1721 se présentent comme un roman épistolaire. Au début du 18ème siècle le roman est un genre mal considéré. Montesquieu choisit la fiction du roman épistolaire pour donner une prétendue authenticité au récit et aux critiques qu’il présente dans cet ouvrage et échapper à la condamnation d’un genre bas. L’exotisme est à la mode Montesquieu peut espérer un succès auprès du public le roman épistolaire permet de multiplier les points de vues et amener le lecteur

l’enseignement. Les Fables, en général, et « les Animaux malades de la peste », en particulier sont des récits très structurés faisant appel à une grande maîtrise dans l’art du discours chez l’auteur. Il use de son art de plaire à travers les personnages-animaux et le tableaux de la peste, le dynamisme de ce texte par les discours rapportés et l’alternance des vers, et enfin les argumentations détournées du lion, du renard et du loup. Tout d’abord, La Fontaine délègue la parole à des animaux. Nous assistons