Le Discours épilinguistique

moins de bonheur et sans clarté, pour l’enseignant comme pour l’élève, comme l’utilisation du sigle GN qui amalgame classe et fonction. On assiste aujourd’hui à des allers-retours entre langue et discours peu clairs. ✓✓Les différentes analyses de la langue On peut analyser la langue et / ou le discours : ces deux mots ne sont pas équivalents. La langue est le système de signes qui permet de communiquer. Ce système est formé par différents moyens qui constituent tous des champs d’étude linguistique

moins de bonheur et sans clarté, pour l’enseignant comme pour l’élève, comme l’utilisation du sigle GN qui amalgame classe et fonction. On assiste aujourd’hui à des allers-retours entre langue et discours peu clairs. ✓✓Les différentes analyses de la langue On peut analyser la langue et / ou le discours : ces deux mots ne sont pas équivalents. La langue est le système de signes qui permet de communiquer. Ce système est formé par différents moyens qui constituent tous des champs d’étude linguistique

...........................124 LA NORME ET SON ABSENCE ........................................................................................................ 124 Un discours normatif : L19 (9 ans)...................................................................................................................125 3 Un discours explicatif : L32 (11 ans) ...............................................................................................................127 Comparaison des profils de