Le Domaine Intellectuel Et Artistique Renaissance

*Hummanisme: mouvement intellectual qui naît en Italie au XIVème siècle. Il veut proposer un modèle de sagesse et rénover l’éducation. *Obscurantisme: Pour les courants intellectuels et politiques progressistes, héritiers de la philosophie des Lumières, l’obscurantisme est une attitude d'opposition à la diffusion du savoir, dans quelque domaine que ce soit. -Nouvelles langues (Hébreu, langue vernaculaire*…) *langue nationale (comme le francais) par opposition au latin, langue international de l’Église

roman L'apologue Les registres L'argumentation La narration Introduction L’Humanisme est un courant de pensées qui se développe en Europe au 15ème et au 16ème siècles. L'homme de la Renaissance est un être à éduquer : c’est pourquoi de nombreux ouvrages sont destinés à l’éducation, en particulier ceux de Rabelais, comme Pantagruel et Gargantua. Le texte à étudier est un extrait de Pantagruel : Gargantua a envoyé une lettre à son fils Pantagruel

Le romantisme : 1. Definition : Le romantisme est un mouvement d'idée qui incarne la liberté , c'est aussi un ensemble de mouvements intellectuels et artistiques cherchant l'évasion dans le rêve , dans l'exotisme ( " Parfum exotique" de Charles Baudelaire ) . Le Romantisme met en avant la sensibilité individuelle sur la raison et les créations de l'imaginaire sur la représentation classique de la nature humaine. Il exalte le gout du mystère et du fantastique . Il reclame la libre expression

Le 16ème siècle: Synthèse A) Introduction 1. Renaissance Renaissance: Nouvelle naissance de l'Antiquité (mise en évidence du corps humain, de l'Homme et des valeurs humanistes), retour aux valeurs antiques. L'Homme est digne d'intérêt, il redevient le centre des préoccupations. Elle arrive au 15ème siècle en Italie et au 16ème siècle en France. C'est aussi des contacts, des échanges de toutes sortes avec certains problèmes. On sort d'un M-A obscures sur des valeurs humanistes, où l'importance

valeurs. L’humanisme est aussi un mouvement intellectuel qui constituait la Renaissance, il est né en Italie au XVI ème siècle. Ce mouvement fut marqué par le retour aux textes antiques, dont il tira des modèles de vie, d’écriture et de pensée. Être humaniste consistait à penser que l’Homme est en possession de capacités intellectuelles potentiellement illimitées. Le modèle de pensée unis ces deux définitions. 2)La Renaissance c’est le renouveau, un nouvel élan qui touche les

La Renaissance est la période de transition entre le moyen âge et les temps modernes. Elle est caractérisée par une série de changements politiques, sociaux, intellectuels et religieux. C’est à cette époque qu’apparait le mouvement culturel de l’Humanisme. Celui-ci est né en Italie et a duré pendant toute la renaissance, c'est-à-dire de 1500 à 1789 environ. Il s’est développé grâce a la chute de Constantinople en 1453 et aux guerres d’Italie. De ce fait, les intellectuels grecs byzantins et italiens

Le 16ème siècle: Synthèse A) Introduction 1. Renaissance Renaissance: Nouvelle naissance de l'Antiquité (mise en évidence du corps humain, de l'Homme et des valeurs humanistes), retour aux valeurs antiques. L'Homme est digne d'intérêt, il redevient le centre des préoccupations. Elle arrive au 15ème siècle en Italie et au 16ème siècle en France. C'est aussi des contacts, des échanges de toutes sortes avec certains problèmes. On sort d'un M-A obscures sur des valeurs humanistes, où l'importance

Composition – L humanisme (grands principes, domaines concernés, diffusion) – Proposition de correction Au sortir d’un moyen Age jugé obscur, dès le XVe siècle, l’Europe se lance dans un vaste mouvement intellectuel, l’humanisme,dont le nom dérivé du grec « humanista » signifie instruit. S’inspirant de l’Antiquité, les artistes et les lettrés vont profondément rénover la pensée et la vision que l’on se fait de l’homme et du monde. Les traductions de ce phénomène seront multiples et stimulent

Mouvements littéraires : L’humanisme est un courant culturel européen qui s'est développé à la Renaissance. Renouant avec la civilisation gréco-latine, les intellectuels de l'époque manifestent un vif appétit de savoir. Considérant que l’Homme est en possession de capacités intellectuelles potentiellement illimitées, ils considèrent la quête du savoir et la maîtrise des diverses disciplines comme nécessaires au bon usage de ces facultés. Ils prônent la vulgarisation de tous les savoirs, même religieux :

Le 16ème siècle: Synthèse A) Introduction 1. Renaissance Renaissance: Nouvelle naissance de l'Antiquité (mise en évidence du corps humain, de l'Homme et des valeurs humanistes), retour aux valeurs antiques. L'Homme est digne d'intérêt, il redevient le centre des préoccupations. Elle arrive au 15ème siècle en Italie et au 16ème siècle en France. C'est aussi des contacts, des échanges de toutes sortes avec certains problèmes. On sort d'un M-A obscures sur des valeurs humanistes, où l'importance