Le Drame Du Coucher Résumé

Les genres théâtraux Tâche-problème finale Au terme de la séquence de leçons, les élèves seront capables : ▪ de définir les différents genres théâtraux, c’est-à-dire la tragédie, la comédie, la tragi-comédie et le drame ; ▪ d’opposer ou de rapprocher les différents genres ; ▪ d’identifier, dans un extrait de texte ou dans un texte complet, les caractéristiques propres à chaque genre ; ▪ de caractériser un extrait inconnu ou une pièce inconnue à partir des caractéristiques des

de devenir le meurtrier de sa mère qui a fomenté le régicide.) Le thème de la trahison, du doublage par un frère (le vieil Hamlet est assassiné par son frère Claudius) est un thème qui semble fort et important pour l'auteur, c'est d'ailleurs le corps de l'ultime drame de Shakespeare, La Tempête, où Prospero a échappé in extremis à la mort et s'est fait subtiliser le trône par son frère. Le thème de la mort, ou plus particulièrement de l'inutilité de la vie, est également un sujet de prédilection du grand dramaturge anglais et qui figure au cœur d'Hamlet

un drame amoureux, par exemple Les Caprices de Marianne ou On ne badine pas avec l’amour.  XXe  siècle.   Claudel : Tête d’or (même si la pièce appartient en fait au siècle précédent), L’Échange. Giraudoux : un « drame pacifiste », par exemple Amphitryon 38 ou La Guerre de Troie n’aura pas lieu. Sartre : deux pièces, par exemple un drame « moderne », Huis clos et un drame « antique », Les Mouches (Rappel : cette pièce sera jouée à Dijon cette année). Camus : deux pièces, dont un drame « moderne

recherche de la vérité. Maupassant rappela dans " le roman" " Je fis des vers, je fis des contes, je fis des nouvelles, je fis même un drame détestable. Il n'en est rien resté. Le maître lisait tout, puis le dimanche suivant, en déjeunant, développait ses critiques et enfonçait en moi, deux ou trois principes qui sont le résumé de ses longs et patients enseignements."(1) En1880, voici la puplication des Soirées de Médan , recueil collectif partonné par Zola , dans lequel figure

leur ouvrit finalement la porte de la Comédie-Française qu'en 1829 avec Henri III et sa cour d'Alexandre Dumas et Othello ou le More de Venise d'Alfred de Vigny. Pour Victor Hugo qui se présentait depuis la préface de Cromwell comme le précurseur du drame moderne, il était temps de faire entrer une de ses œuvres au répertoire. Ce fut Hernani. La pièce, promise à la Comédie-Française, est reçue « par acclamation » au Comité de lecture. La censure laisse faire, comptant sur le discrédit que ne manquerait

l’œuvre théâtrale antique. (Bref résumé du texte)La scène 5 de l’acte II de Phèdre, dépeint l’aveu d’adultère irrépressible de Phèdre à Hippolyte, et leurs réactions respectives sur le sujet. Dans l’œuvre intégrale, cette scène perturbe l’ordre établi et amène à d’importantes conséquences, dont la mort des deux personnages. (Questionnement par rapport à ce texte) Dans quelles mesures ce passage se réfère-t-il à la tragédie ? Quels sont les éléments annonciateurs du drame qui suivra ? De quelle manière

decía palabras, Acercaba tan sólo su cuerpo interrogante, Porque ignoraba que el deseo es una pregunta Cuya respuesta no existe, Una hoja cuya rama no existe, Un mundo cuyo cielo no existe. Ces vers du poète andalou Luis Cernuda semblent résumer l’enjeu central de l’oeuvre de Pedro Almodóvar: le désir, ce sentiment que l’on a du mal à expliquer, par lequel nous nous laissons parfois conduire aveuglément, souvent au prix de conséquences inattendues, indésirables voire même sérieuses. Depuis

RESUME : Nana est le neuvième épisode des Rougon- Macquart et raconte l’histoire d’Anna Coupeau, dit Nana, fille de Gervaise Lantier et de Coupeau. L’histoire débute en avril 1867, lors de la première représentation de la « Vénus Blonde ». Nana détient le rôle principal. Elle n’a aucun talent mais elle réussit à séduire le public par sa beauté et son audace. Ce métier pousse à ses pieds un cortège de prétendants plus ou moins riches. Parmi eux, Steiner, riche banquier décide d’acheter à Nana

quant à la politique en Allemagne. Au début, Martin reste assez dubitatif mais semble tout de même admirer Adolf Hitler. Un homme qu’il juge « bon pour l’Allemagne » . Mais finalement, il approuve de plus en plus ses idées et ses décisions. Pour résumer, cette œuvre traite les sujets de l’antisémitisme, de la guerre et de l’amitié. Ces sujets sont présents tout au long de l’ouvrage, en particulier l’amitié. Les deux autres ne sont abordés qu’après quelques lettres puis font partie intégrante de l’échange

d'amour) entre deux personnes. Elle alterne scènes  humoristiques et scènes plus sérieuses, qui cherchent davantage à émouvoir. La  comédie romantique cherche avant tout à raconter une histoire d'amour. Le  scénario-type de la comédie romantique peut se résumer ainsi : deux personnes  que tout oppose en apparence (par exemple l'homme psychorigide et la femme  excentrique, ou le riche homme d'affaires et la pauvre prostituée...) se rencontrent  et vont progressivement tomber amoureux l'un de l'autre, mais