Le Drame Quebecois

référence à une réalité inconnue ou particulière dont une explication en bas de page ou entre parenthèse est nécessaire pour se faire comprendre par d’autres lecteurs. 166 Renier Grutman, Des langues qui résonnent. L’hétérolinguisme au XIXème siècle Québécois, Québec, FidesCetuq, 1997, p. 37. 167 Mikhaïl Bakhtine, « Du discours romanesque, Le plurilinguisme dans le roman » dans Théorie et esthétique du roman, Paris, Gallimard, 1978, p. 122. 110 Le même auteur corrobore l’emploi de plusieurs

quelqu’un d’autre. Du coin de l’œil, j’ai vu les traits de Dan se crisper de colère. — Je crois comprendre que c’est quelqu’un qui a une position importante au musée de Portland, et qui est considérablement plus âgé qu’elle, a-t-elle poursuivi. — Tout ce drame parce que cette fille l’a plaqué ? s’est étonné Dan d’une voix sourde. Elle l’a dévisagé avec une certaine froideur avant de répondre : — Ce qui est une broutille pour certains peut mettre sens dessus dessous l’existence d’autres personnes. Surtout

politiques, et, en définitive, la représentation de l’époque révolutionnaire par Queneau est beaucoup plus expéditive que celle du Moyen Âge, voire escamotée. Cela témoigne de sa position sceptique et iconoclaste : il ne fait de cet événement ni un drame ni un triomphe, juste un épisode mi-ordinaire mi-pittoresque parmi d’autres. Pendant ce temps, le duc, installé à l’auberge de Plazac, caché prudemment «sous le nom de monsieur Hégault» (page 190, ce nom permettant d’entendre d’abord «égaux» (pour

lignes de transport, et de 3.000 km de lignes de distribution (1.000 pylônes en acier se sont effondrés et plus de 16.000 poteaux de bois). Les services publics enclenchent les plans d’urgence. La température est de moins 25° or, 70% des C, foyers québécois sont chauffés à l’électricité. Hydro Québec mobilise ses effectifs mais doit faire appel à l’aide de 800 monteurs de lignes d’autres provinces canadiennes et des Etats-Unis. Le verglas, très épais, touche la distribution de l’électricité aux logements

handicap qui peuvent influencer positivement ou négativement leur situation de handicap. Les principales références qui ont servi à son éla- boration reposent sur le Processus de Production du Handicap (PPH), élaboré en 1991 par le Comité Québécois de la Classification Internationale des Déficiences et Incapacités et la nouvelle Classification Internationale du Fonctionnement du Handicap et de la Santé (CIF), publiée par l’Organisation Mondiale de la Santé en 2001. UNE APPROCHE

politiques, et, en définitive, la représentation de l’époque révolutionnaire par Queneau est beaucoup plus expéditive que celle du Moyen Âge, voire escamotée. Cela témoigne de sa position sceptique et iconoclaste : il ne fait de cet événement ni un drame ni un triomphe, juste un épisode mi-ordinaire mi-pittoresque parmi d’autres. Pendant ce temps, le duc, installé à l’auberge de Plazac, caché prudemment «sous le nom de monsieur Hégault» (page 190, ce nom permettant d’entendre d’abord «égaux» pour

éthiques de ces bouleversements précités. Il n'est pas exagéré de parier ici de traumatisme (plus ou moins manifeste) amené par l'effet cumulatif de crises successives sur tout terrain. Un certain bon sens populaire a sa part de vérité quand il évoque le drame d'une génération sacrifiée et « cobaye ». Il faudrait être aveugle pour ne pas reconnaître la rumeur grandissante d'une masse de citoyens qui disent en avoir plein le dos. N'oublions pas qu'il s'agit d'un des domaines qui touchent les aspirations

l’école, L. Lafortune, P.A. Doudin, F. Pons et D.R. Hancock (dir.), ISBN 2-7605-1290-8 • D1290N Tous droits de reproduction, de traduction et d’adaptation réservés 3 Introduction Cet ouvrage rassemble des contributions d’auteures et d’auteurs québécois, suisses, allemands et américains. Malgré la diversité des approches théoriques et la pluralité des thématiques abordées, tous et toutes s’accordent sur l’importance primordiale des émotions à l’école, leur rôle de frein dans certaines situations

8ème année ». Ministère de l’éducation de l’Ontario, 2004. www.edu.gov.on.ca (19) www.acpcpa.ca (20) www.cbc.uba.ar 57 CHAPITRE II Encadré 13 Les cours de philosophie dans le secondaire au Québec (Canada) Il y a vingt-cinq ans, le gouvernement québécois créait les collèges d’enseignement général et professionnel (CEGEPS), niveau de formation obligatoire pour tout élève qui voudrait s’orienter vers une carrière exigeant un diplôme universitaire ou se préparer à un emploi de technicien. Depuis la

les éléments d'une poétique du récit romanesque en analysant les romans injustement décriés de Malek Haddad (1927 -1978). Thèmes abordés : Exil, Guerre et paix, mémoire individuelle/collective Poésie/roman Colonisation/Indépendance, Amour, Liberté, Drame de la langue, Nationalité littéraire, Nationalisme, Histoire de l'Algérie. Romans analysés : La dernière Impression, Je t'offrirai une gazelle, L'Elève et la leçon, Le Quai aux fleurs ne répond plus (1958- 1961).. Questions théoriques traitées : Conte/récit