Le Droit à La Sexualité Chez Les Personnes Handicapées

Briser ce tabou de la sexualité des personnes handicapées, c’est aussi plus généralement se poser la question du droit à l’épanouissement sexuel de tous les publics fragilisés car d’une manière générale on préfère encore trop souvent éviter le sujet pour les personnes âgées, pour les personnes qui n’ont pas de logement, pour les immigrés qui vivent en foyers, etc. Bref, la sexualité reste accolée aux diverses représentations de la normalité et de la santé parce qu’elle touche à nos valeurs morales

ETABLISSEMENTS MEDICO SOCIAUX FACE A LA SEXUALITE DES ENFANTS ET ADOLESCENTS PRESENTANTS UN HANDICAP MENTAL Les participants chargés d’animer ce colloque étaient : - Monsieur Berdah : chef du service de pédopsychiatrie à Aulnay - Monsieur Bentata : chef du service de pédopsychiatrie à Saint Denis - Monsieur Giami : Directeur de recherche à l’INSERM, responsable de l’équipe «  sexualité, société, individu «  - Monsieur Lapie : directeur d’établissement à Montreuil - Madame Claeys :

que ce droit est difficilement reconnu aux personnes handicapées. Néanmoins, il faut affirmer que la vie affective et sexuelle constitue un droit fondamental et penser prendre quelque mesure politique que ce soit me semble discriminant. Il n’existe en effet aucune mesure prise en la matière en ce qui concerne la vie affective et sexuelle d’adultes valides. C'est un sujet qui est abordé à tâtons depuis une trentaine d'années mais la majorité des études se sont centrées sur la sexualité des personnes

Politiques Sociales » – Vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap : Vers la reconnaissance d’un droit ? SOMMAIRE Introduction 1 : Repérages historiques Dates remarquables ayant permis l’émergence progressive de cette question de société. 2 : Les acteurs concernés aujourd’hui - A - Les usagers - B - Les familles - C - Les professionnels - D - La société - E - Les politiques 3 : La réalité juridique - A - La réforme des Annexes XXIV - B - La loi du 30

Développement de la vie affective et sexuelle des personnes handicapées 1. Généralités Tenter de comprendre le vécu des personnes handicapées mentales est une gageure. Quelqu’effort de représentation mentale que nous nous en fassions, il nous est difficile d’entrer dans leur corps et dans leur tête. Nous ne pouvons nous épargner d’évoquer cette population en termes d’objets de notre démarche intellectuelle. Au pire, nous les observons en anthropologues ; au mieux, en éducateurs ou parents

Carrières Sociales, option Animation Socioculturelle. Année 2010 / 2011 Sommaire PARTIE METHODOLOGIQUE 3 Introduction 3 Plan 6 I. Sexualité et handicap moteur : 6 1. Regards sur le handicap : la famille, premier facteur, favorable ou défavorable pour la construction de l’image de soi : 6 2. Un accompagnement nécessaire : 7 II. Sexualité et handicap mental : 8 1. La déficience et la pathologie n’enlèvent pas les désirs. 8 2. Vie affective et sexuelle : 9 3. La stérilisation

les adolescents déficients mentaux vivent-ils leur sexualité ? Les changements physiques et les désirs et les nouvelles émotions, sensations ? Les représentations sociales dont nous sommes porteurs nous conduisent plutôt à éviter ce problème, si pas à le nier. Il nous parait donc nécessaire de mener dès le départ une réflexion sur le handicap à travers les âges, ensuite nous nous attèlerons sur le thème des représentations sociales de la sexualité et du handicap. Puis, nous tenterons d’examiner les

Article « Sexualité et handicap  : de l'angélisation à la sexualisation de la personne handicapée physique » André Dupras Nouvelles pratiques sociales, vol. 13, n° 1, 2000, p. 173-189. Pour citer cet article, utiliser l'adresse suivante : http://id.erudit.org/iderudit/000012ar Note : les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les différents domaines du savoir. Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des services d'Érudit (y

restriction de participation de la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielle, mentales, cognitive ou psychique, d’un poly-handicap ou d’un trouble de santé invalidant. Introduction : Posons d’emblée, le fait que les relations amoureuses participent de manière primordiale au bien-être et à l’épanouissement de chacun. On ne peut difficilement concevoir une existence équilibrée

dans un Etablissement pour Enfants et Adolescents Polyhandicapés (EEAP). Pour une grande majorité le polyhandicap implique la dépendance à un tiers dans tous les actes de la vie quotidienne, une surveillance médicale et des soins constants. Généralement leur communication est non verbale. La capacité d’accueil de cet établissement est de 62 jeunes âgés de 5 à 20 ans selon trois modes de prises en charge : 15 places en internat, 32 en accueil de jour et 45 dans le cadre de l’accueil temporaire (week