Le Droit à La Sexualité Chez Les Personnes Handicapées

www.ireps-bourgogne.org Instance Régionale d'Education et de Promotion de la santé Rapport d'activité cation u d 'E d le a n io Instance Rég santé la e d n o ti o et de Prom 2013 Immeuble Le Diapason - 2 place des Savoirs - 21000 DIJON - Tél. : 03 80 66 73 48 - Fax : 03 80 65 08 18 Immeuble Le Diapason - 2 place des Savoirs - 21000 DIJON - Tél. : 03 80 66 73 48 - Fax : 03 80 65 08 18 contact@ireps-bourgogne.org contact@ireps-bourgogne.org LE MOT DU PRÉSIDENT VALEURS ET MISSIONS FONCTIONNEMENT

clitoridectomie III-3 – le type III : l’infibulation en circoncision pharaonique III-4 – le type IV : l’intracision III-5 – le type V : l’épisiotomie coutumière IV – Les différentes représentations religieuses, culturelles et sociales liées à cette pratique V – Les problèmes liés aux pratiques de l’excision VI – Les tentatives de lutte contre la mutilation féminine Conclusion INTRODUCTION Depuis quelques années, on dénonce de plus en plus l’existence des pratiques de mutilation

sans d’abord comprendre complètement ce que ça signifiait, suspendus à un verdict médical. […] Peu à peu nous avons pris conscience que rien ne se passerait normalement avec eux, et que rien ne serait tout à fait normal dans notre vie de famille. Nous nous sommes très vite rendus à l’évidence : nous avions besoin d’aide. » Au séminaire I = MC2 le 13 mai 2008, Axel Kahn dit: « Au début de leur vie on éduque ses enfants, on ne commence à les accompagner que lorsqu’ils quittent le foyer familial pour prendre

INTRODUCTION « Personne n’est à l’abri d’un accident. Le traumatisme crânien ne frappe donc pas une population spécifique, une classe sociale ou un groupe particulier. (…) Le traumatisme crânien constitue un problème à la fois public, social et politique majeur, particulièrement crucial dans nos sociétés développées. » (LECLERCQ, 2007, 30) « Tout le monde [est concerné] car la principale cause d’un traumatisme crânio-cérébral est l’accident de la voie publique, en tant que conducteur ou passager

Introduction A l’occasion de ma dernière année de formation d’éducatrice spécialisée, j’ai eu l’occasion d’effectuer mon stage au centre de jour occupationnel nommé « Potelier des Pilifs », faisant partie de la constellation des Pilifs, fondée par Nelly Filipson. Un centre de jour est un centre qui accueille des personnes ayant des incapacités persistantes et permanentes et dans lequel elles peuvent recevoir, tout en rentrant chez elles à la fin de la journée, des services de réadaptation, de maintien

essentiels en terme de place et droit de l’usager dans cette action sociale. Vous tenterez dans un deuxième temps de montrer les difficultés que peuvent engendrer ces évolutions en centrant vos propos uniquement dans le champs du droit des usagers. Vous pouvez illustrer vos propos en vous appuyant sur votre expérience professionnelle. CAFERUIS Promotion 11 Paris Politiques Sociales Sommaire INTRODUCTION ! I-LA RENOVATION DE L’ACTION SOCIALE! II-DROITS DES USAGERS : PRINCIPES ET OUTILS

est un rempart contre la maltraitance. 1. Les soins aux personnes âgées posent de sérieuses questions éthiques concernant surtout : La dignité de la personne , toujours à préserver ; Son autonomie diluée dans la confusion , toujours à respecter ; La facile tentation des relations de pouvoir des soignants et les risques de manipulations ; L’intégrité des soignants et le danger de maltraitances ; L’accueil que nous offrons à la famille . 2. Objectifs : Susciter la réflexion de

handicap de l’antiquité à nos jours……………………………………………………. II) Ecoles ou institutions spécialisée………………………… III) L’enfant cauchemar………………………………………. IV) Stratégie de défense et conséquences sur l’enfant handicapé………………………………………………….. V) L’enfant différent………………………………………….. Introduction L’enfant différent : accepter un enfant handicapé est l’ouvrage de Maurice RINGLER sur lequel nous avons travaillé. Cet auteur, psychologue clinicien et psychothérapeute a également publié

L’adoption Institution très ancienne, 1er texte qui pose le cadre de l'adoption est le code civil napoléonien en 1804. A l'époque seuls les majeurs sont adoptables, puis extension aux mineurs pour une question d'héritage. Jusqu'en 1966 pour adopter il faut ne pas avoir d'enfants (couples stériles) Qui peut adopter ? (Parents) Il faut être soit marié depuis 2ans soit avoir 28 ans. Idée de stabilité du couple Pas d'âge maxi légal mais en pratique +50 ans, pas d'agrément. Ecart d'âge posé par

de la discrimination à l’embauche chez randstad ANNEE 2010-2011 Table des matières Introduction 2 I. Analyse de la politique de recrutement 2 A. Une politique de recrutement centrée sur des valeurs humaines : 2 B. Différentes formes de discriminations 2 C. La mise en place de comité RSE 2 1. Une méthode de recrutement tournée vers l’individu : 2 2. Une implantation favorisant le développement régional : 2 II. Solutions adoptées par Randstad 2 A. Les accords externes