Le Fils Du Pauvre Ecrit Par Mouloud Feraoun

Scientifique Université El Hadj Lakhdar - Batna Faculté des Lettres et des Sciences Humaines Département de Français École Doctorale de Français Antenne de Batna Thème Pouvoir de la langue à rendre le beau dans le conte merveilleux écrit. Cas des contes kabyles transcrits par Mouloud Mammeri. Mémoire élaboré en vue de l’obtention du diplôme de Magistère 1 Option : Sciences du Langage Sous la direction du : Présenté & soutenu par : Dr. Samir ABDELHAMID Mme. Widad Saidi Membres du jury : Président :

Production écrite Décrire la différence entre l’école traditionnelle et l’école moderne. L’expérience personnelle+ celle du narrateur. 1heure la deuxième séquence : Activités Les capacités Support et sujet durée lecture Etudier un extrait lyrique. Premier chapitre «dans ma boite......pleurs» 1 heure langue Relever les indices énonciatifs. Le premier chapitre 1 heure orale Résumer oralement le premier chapitre. Le premier chapitre. 1heure Production écrite Rédiger

littérature d’expression française au Maroc est née aux alentours des années cinquante, pour connaître son apogée avec la revue Souffles (création en 1966), celle de la Tunisie a pris son envol après l’indépendance. Les textes maghrébins sont surtout écrits dans un contexte national, par des auteurs qui affirment leur identité algérienne, marocaine, ou tunisienne, ce qui constitue une première différence par rapport à la littérature beur, mais aussi une ressemblance : il s’agit d’une littérature-témoignage

scènes s’assemblent, lui restituant sa jeunesse passée et son pays perdu » [4]. Mais le lecteur y trouve également un contenu beaucoup plus intime : la recherche désespérée d’une communication intégrale avec une mère toujours bien aimée, mais que son fils croit avoir trahie en la quittant pour vivre dans un autre monde une vie qu’elle ne pourra jamais comprendre, isolée par son analphabétisme et son ignorance. Significatif est le début du manuscrit : à gauche de la feuille, l’en-tête imprimée « Albert

production littéraire était très riche et très complexe, elle était en grande partie orale. Les éléments se transmettaient oralement. Puis, dès qu’on s’est mis à écrire (dans la civilisation sumérienne) sur les tablettes pour mettre le roi, le sacré par écrit. On écrivait les éléments permettant d’exprimer la richesse, les moutons. Les éléments du sacré étaient importants et permanents. Puis sont venus ensuite les poèmes d’amour, les poèmes de combat, l’expression lyrique, amoureuse, guerrière. C’est une

française et la guerre de libération. Nancy, René GUISE, 1980. Index : Engagement Mammeri Guerre Histoire Algérie Boudjedra Colonialisme. Dernier contrôle : 17/05/1996. ABOUTITE, Nadia. D.E.A. Oralité et création littéraire dans les oeuvres de Mouloud Feraoun. Paris 4, Robert JOUANNY, 1991. Dernier contrôle : 27/03/1993. ABOUTRABEH, Adel. Doctorat de 3° Cycle. L'influence de la pensée de l'éveil araboislamique sur le déclenchement de la révolution algérienne. Montpellier 1, Georges DESMOULIEZ, 1986

العربية La littérature algérienne de la dernière décennie du XXe siècle a connu un tournant important. Le texte littéraire algérien d’expression française est, donc, le métissage de la culture algérienne et de la langue française. En effet, leurs écrits relatent l’Algérie ainsi que toutes les mutations qu’a connues la société. La plume de Malika MOKEDDEM est venue allonger la liste de ces auteur(e)s qui ont signé les œuvres qui marquent cette littérature. Tout en s’exprimant en langue française

fréquenta l’école coranique, puis entra au collège Moulay Driss, toujours dans sa ville natale. Il exerça plusieurs métiers (interprète, garçon de bureau,…) avant de devenir un haut fonctionnaire au service des Monuments historiques à Rabat. Dans ses écrits, l’auteur, décédé en 2004, décrit généralement les milieux traditionnels marocains en insistant sur la réalité vécue et en laissant volontairement de côté les considérations politiques. Parmi ses œuvres le plus connues, on eut cité : - Le Chapelet

Quel est le thème de ce texte ? les paysage de la Grèce. Lecture du professeur : 1- Expression dirigée : *Quel est l’auteur de ce texte ? Mouloud Feraoun. *Qui est désigné par le pronom personnel « nous »? L’auteur et les autres membres de la mission. * Par quel moyen de transport l’auteur arrive t-il en Grèce ? Par avion. * Est-ce que l’auteur et ses compagnons

de la réconciliation. « … le roman algérien de langue française a, dès ses débuts, naturalisé dans la langue et le genre étrangers, des formes esthétiques, des manipulations linguistiques et des schèmes de pensée propres aux littératures écrites et orales du terroir. » 11 11 « La première conquête de l’Algérie a été accomplie par les armes et s’est terminée en 1871 par le désarmement de la Kabylie. La seconde conquête a consisté à faire accepter par les indigènes notre administration