Le Fils Naturel Acte Iii Scène 9

plait dans la pièce : « il condamne toute une pièce pour une scène qu’il n’approuve pas ». Racine adresse quelques critiques indirectes à Corneilles, notamment quant aux invraisemblances contenues dans ses pièces. * Deuxième préface (1676) : Plus de critiques à Corneille. Racine insiste davantage sur les choix de ses personnages (Burrhus plutôt que Sénèque en « honnête homme à cette peste de cour »), de leurs attitudes (Néron par naturel cruel, mais n’a pas encore atteint le sommet de sa méchanceté :

..................................1 Introduction.........................................................................................2 Acte I...................................................................................................3 Acte II................................................................................................27 Acte III...............................................................................................63 i Les Fourberies de Scapin Auteur :

R cinq actes, acte III, sept scènes 3) Pourquoi les origines de Myriam éclaboussent-elles Wilfried ? 2pts R 4) Quels types de relations existe-t-il entre Le fils du notaire et Judith ? 3pts R Ils ont sont à la des fils de noble, camarades de classe et le fils du notaire courtise Judith 5) Précisez les âges des personnages suivants : Le notaire, Judith, Wilfried, et Le fils du notaire.2pts R Le notaire : 80, Judith : 23, Wilfried : 46, Le fils du notaire : 20

_______________________________ 11 _____________________________ 10 ___________________________ 9 __________________________ 8 ________________________ 7 ______________________ 6 ____________________ 5 __________________ 4 ________________ 3 ______________ 2 ____________ 2 © 2008, 2002 Groupe Beauchemin, Éditeur Ltée LE MALADE IMAGINAIRE Complément pédagogique QUESTIONS SUR L’OEUVRE PROLOGUE, ACTE I ET PREMIER INTERMÈDE Prologue 1. Que vise le prologue ? Le prologue vise à louanger Louis

_______________________________ 11 _____________________________ 10 ___________________________ 9 __________________________ 8 ________________________ 7 ______________________ 6 ____________________ 5 __________________ 4 ________________ 3 ______________ 2 ____________ 2 © 2008, 2002 Groupe Beauchemin, Éditeur Ltée LE MALADE IMAGINAIRE Complément pédagogique QUESTIONS SUR L’OEUVRE PROLOGUE, ACTE I ET PREMIER INTERMÈDE Prologue 1. Que vise le prologue ? Le prologue vise à louanger Louis XIV

: Le Malade Imaginaire : 1. Extrait de l’Acte II, scène 5 : « Cléante en maître de chant » 2. Acte III scène 10 : « Toinette en faux médecin » 3. Acte III, extrait de la scène 11 et scène 12 : « Argan contrefait le mort » Knock : 4. Knock, Jules Romains, 1923, Acte II scène 5 de « LA DAME, se lève » à surtout si ce n’est pas trop douloureux. » : la consultation. Lecture linéaire 1 : Extrait de l’acte II scène 5 du Malade Imaginaire, Molière 1 Cléante- Belle Philis

age deActe 1 - Résumé du Mariage de Figaro   Acte 1 Scène 1 - Figaro et Suzanne   Figaro mesure la taille de la chambre tandis que Suzanne (sa future épouse) se prépare. Le comte Almaviva leur a proposé de leur donner une chambre dans son château. Suzanne explique à Figaro qu'elle refuse car c'est un moyen pour le comte de venir la séduire (droit du seigneur sur ses dames / Bazile est l'entremetteur). Figaro réfléchit à un plan pour tromper le comte. Suzanne est appelée par la comtesse. Figaro

Molière, en 1622. La pièce mèle les ressources de la farce et de la grande comédie en vers, fut un immense succès, et suscita une série de débats connus sous le nom de « Querelle de L'École des femmes. » Nous nous demanderons en quoi cette scène est une scène comique, pour répondre à cette question nous étudierons d'abord les éléments qui nous apportent des informations, et nous verrons en quoi cette pièce révèle un caractère comique avant d'envisager le caractère tragique de cette pièce. Tout

semble être naturellement porté à commettre des actes jugés comme étant moralement mauvais, tel que le meurtre. En effet, bien que moralement inacceptable, commettre un homicide est «naturel» chez notre espèce, tout comme chez les autres animaux. Toutefois, certains d’entre nous semblent avant tout rechercher à travers cet acte l’assouvissement d’un désir de vengeance et une certaine satisfaction, voire un plaisir particulier. C’est donc pour cela que, dans Hamlet et Agamemnon, le meurtrier emploie la

que des sorties culturelles. NB : L’étude du Bourgeois gentilhomme a fait l’objet, en 2003-2004 d’un vaste projet de mise en scène de la pièce, avec une classe de 4ème (dans le cadre d’IDD Français / Histoire et Français / Musique) avec laquelle nous avons donné cinq représentations en fin d’année. De nombreuses interventions de professionnels du spectacle : metteurs en scène, comédiens et danseurs, ainsi que plusieurs sorties au théâtre et à Versailles avaient été organisées. Voir le bilan de ce projet