Le Horla Description Physique

Romains – Racine, Britannicus la matière pour l’objet « Fer qui causes ma peine, M’es-tu donné pour venger mon honneur ? » ? fer = épée – Corneille, le Cid le symbole pour la chose signifiée « La couronne est en danger » ? couronne = roi le physique pour le moral « Rodrigue, as-tu du cœur ? » ? du cœur = es-tu courageux – Corneille, le Cid L’emploi de la métonymie permet des raccourcis parfois saisissants. Oxymore C’est une alliance d’antonymes (mots contradictoires), en dépit de la logique

légitimation, les lecteurs attendant de lire du « simplement vrai », la simplicité rejoignant la nature. Le roman a ouvert ses pages beaucoup plus sûrement au réel depuis la première moitié du XIX e siècle et a l’ambition d’être, en somme, une « description encyclopédique du réel ». Mais ce sont des peintres comme Courbet ou Monet peignant en pleine nature qui font de l’art le « miroir » du 3 Balzac. « Avant propos ». Comédie humaine I. Gallimard, 1992, p.11. Une vie de Maupassant ou « l'écriture

possibles. Notes : Westphalie : ancienne région allemande (elle a donc existé). Théologie : étude de Dieu. Métaphysique : étude de tout ce qui échappe aux lois physiques, sort du champ de la physique (l’être, le monde, l’univers, Dieu, …). Cosmologie : branche de l'astrophysique qui étudie l'Univers en tant que système physique. Palefreniers : garçon d'écurie, lad. Piqueurs : valet de chasse qui, à cheval, conduit la meute et poursuit la bête. Vicaire : prêtre qui aide et remplace à l'occasion

(pressentis « ennuyeux ») pour retrouver au plus vite les lieux brûlants de l'anecdote (qui sont toujours ses articulations : ce qui fait avancer le dévoilement de l'énigme ou du destin) : nous sautons impunément (personne ne nous voit) les descriptions, les explications, les considérations, les conversations; nous sommes alors semblables à un spectateur de cabaret qui monterait sur la scène et hâterait le strip-tease de la danseuse, en lui ôtant prestement ses vêtements, mais dans l'ordre

doté de pensées et de ruses, etc. Dans l’inconscient, on ne trouve pas de relations logiques élaborées, on ne trouve que des contenus plus ou moins fortement investis. C. Le complexe d’Œdipe La psychanalyse de Freud ne se limite pas à la description synchronique13 de l’inconscient ; elle l’envisage aussi dans sa dimension diachronique, c’est-à-dire dans la durée, dans son rapport au développement de l’individu et même au développement de l’espèce. Nous évoquerons un seul aspect, essentiel,

ce sont des créations qui se situent aux confluents de l’art et du mythe. On trouve également des créations qui sont à caractères ludiques ou utilitaires, comme des oiseaux artificiels, des automates créés pour le théâtre, comme on en trouve la description dans le Satyricon de Pétrone. Ce sont des objets fabriqués pour éveiller la curiosité et la fascination. L’être artificiel est aussi bien présent dans de nombreux mythes, qui auront une grande postérité dans la littérature et les arts. Parmi ces

succèdent comme les musiques dont l’une succédait à l’autre. L’abondance des propositions correspond à la multitude des musiques présentes dans l’air. Exemple 2 Il se dressa éperdu : « Quoi !… Comment !… Ce n’est pas possible ! » G. de Maupassant, Le Horla. a. Quel mot caractérise l’état d’esprit du personnage ? b. Montrez que la construction des paroles qu’il prononce correspond à cet état d’esprit. Adopter la bonne méthode Déterminez en quoi les trois phrases qui constituent les paroles correspondent

période actuelle. Les sciences et techniques ont fait des progrès rapides et impressionnants. Peut-être les avons-nous perdus de vue, tellement ils font partie de notre quotidien. Dans les plus grandes lignes, ils sont rappelés ci-dessous. La physique et la chimie - travaux de Gay-Lussac sur la dilatation des gaz, d'Avogadro sur la constitution moléculaire des gaz. - en 1824, Sadi Carnot pose les bases de la thermodynamique. - mesure de la vitesse de la lumière par Fizeau en 1829. - loi de

uberté : abondance. 27. indivis : sans division de propriété, en collectivité. Séquence 1 – FR10 49 État de culture Champ lexical Signes / manifestations État de nature Jugement de Montaigne : termes qui le caractérisent c) Cette description des cannibales rappelle un mythe lointain : lequel ? d) Soulignez les expressions par lesquelles Montaigne remet en cause les définitions habituelles des termes qu’il emploie. Montrez ainsi que la critique de Montaigne s’étend au langage. Étudiez

. . . . . . . . . 109 20. Étudier les problématiques de l’humanisme pendant la Renaissance . . . . . . . . . 119 V - ÉTUDIER ET PRATIQUER LES GRANDS GENRES LITTÉRAIRES LE ROMAN ET LA NOUVELLE ¢ ¢ ¢ 21. Étudier et pratiquer la narration et la description . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127 22. Étudier la composition du récit dans le roman et la nouvelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134 23. Analyser la construction et la signification du personnage romanesque