Le Héros Imparfait

défendent des valeurs comme la raison, la liberté et la tolérance. 2) Présentation auteur et oeuvre : En 1752, Voltaire, de son vrai nom François Marie Arouet, publie Micromégas , un conte philosophique mettant en scène un géant venu de Sirius : c’est le héros éponyme. Néanmoins, ce texte a été écrit bien + tôt, dès 1739, et représente donc le 1er conte philo. de Voltaire. 3) Situation du passage dans l’oeuvre : L’extrait étudié constitue l’incipit, les 1° lignes du conte. L’incipit, ds un récit, a pr fonction

situation d énonciation Hyperbole  comparaison/métaphore Eloge <-> mélioratif superlatifs, texte poétique Champs lexicaux : amour, orient et beauté portrait Descriptif aux passages narratifs Valeur argumentative Temps verbaux : imparfait, futur simple, subjonctif passé , présent. Axes: I) Portrait élogieux de la destinatrice de la lettre. a) L être énonciation destinataire. b) Portrait éloge c) Poésie II) Stratégie de dissimulation de l’identité véritable

maître Porbus, appartenant de près ou de loin au monde des artistes peintres du XVIIe siècle. Il s’agit ici d’un texte descriptif constituant une pause dans le récit. Balzac nous présente la première rencontre avec celui qui va se révéler le véritable héros de l’histoire, le peintre Frenhofer, épris d’absolu et torturé par cet élan mystique. Si la tonalité première est évidemment réaliste en raison de la précision et de l’accumulation des détails, très vite, Balzac suggère que cette apparence riche et

conscience enfin est en paix? Je n'ai plus la frousse de me faire « pincer ». Claude ROY, Permis de séjour @ Ëd. Gallimard. 1983 1. Bagne: lieu de détention des condamnés aux travaux forcés. 2. Louis Lambert: héros de Balzac, type du philosophe idéaJiste. 3. Chiourme: métonymie* pour bagne 4. Vautrin : personnage de Balzac, type du repris de justice. 5. Chambrées: ensembles de ceux: qui partagent la même chambre. 6. Sarrau: blouse de travail courte et large

sauvait » verbe imparfait → exprime une action non limitée dans le temps, qui dure. H idéalisait toujours son père jusqu’à aujourd’hui « c’était toi ? » question rhétorique → n’attend pas de réponse - « Cette odeur défendue et ce bon pain du soir sous la lampe, quand tu me montrais des livres dans ton bureau, c’était toi, tu crois ? » → répétition de souvenir + deuxième question rhétorique « double » → insistance - « Tous ces soins, tout cet orgueil, tous ces livres pleins de héros » (l.55) anaphore

(altruisme, générosité jusqu’à la fin) puis expire avec des paroles d’amour, une dernière déclaration « je vous adore, en vous disant un éternel adieu ». Jusqu’au bout, elle croit être fautive. On ne parle pas tout de suite des autres, ni de l’Ingénu, imparfait qui montre la répétition, la durée. « Elle pleurait comme les autres quand elle eut la force de pleurer » : extrême faiblesse. Le pire : toute cette souffrance aurait pu être évitée par la lettre de Monsieur de Valdbled (ton très léger d’ailleurs

spatiales (noms des villes Marchiennes, Montsou, droite, gauche…) et temporelles (mars, deux heures…) Description motivée et construite autour du motif de la marche du personnage : on suit cet homme qui souffre. Cet incipit nous fait compatir avec un héros souffrant. C’est un vagabond, « sans travail et sans gîte », un ouvrier « à la tête vide », fatigué, souffrant, qui n’a qu’un espoir : que le froid « soif moins vif »… la description de sa tenue : veste « aminci[e] », « petit » paquet sans un «

consommé, pour que je me sente moins seul, il me restait à souhaiter qu’il y ait beaucoup de spectateurs le jour de mon exécution et qu’ils m’accueillent avec des cris de haine. Problématique : Axe Outil d’analyse Relevé Interprétation II 3 II 3 imparfait L’usage dominant de l’imparfait semble faire durer de manière indéterminée ce sentiment de plénitude. L’instant présent s’étire pour Meursault, voire se mêle au passé (souvenirs de la fin de vie de sa mère). III 3 Périphrase euphémisme des sirènes

Étude de Candide de Voltaire L'esclavage extrait du chapitre XIX Le Héros remet peu à peu en cause l'enseignement de son maître Pangloss. Épisode du nègre de Surinam ne figurait pas dans la 1ère version de Candide. C'est après la lecture de De l'esprit d'Helvetius que Voltaire se rend compte qu'il n'a pas parlé d'un des pires fléau de l'époque, l'esclavage. Va introduire au chap. XIX ==> devient un tournant décisif dans la remise en cause de l'optimisme par Candide. Approche du thème ==>

faits réels qu'Aragon écrit ce texte, qui raconte avant tout un épisode type de la Résistance. Ce texte est conçu sous forme de récit, en 3 étapes très distinctes A. Première étape (vers 1 à 27) Présentation des personnages avec une dominante imparfait : l'athée et le chrétien, unis par la même construction anaphorique et parallélique "celui qui croyait au ciel / celui qui n'y croyait pas" Image de la France prisonnière Détermination des Résistants et abolition des querelles idéologiques au nom