Le Jugement Le Rouge Et Le Noir Stendhal

questionnement : si l’on apprécie un roman mettant en scène un personnage méchant, c’est car l’on peut se permettre de s’y identifier. Un héros très ambitieux, qui répondrait à la maxime « la fin justifie les moyens » comme Julien Sorel dans Le rouge et le noir de Stendhal ou Scarlett O’hara dans Autant en emporte le vent de Margaret Mitchell. Car malgré toutes les horreurs que peut représenter l’esclavage, on ne peut s’empêcher de s’attacher aux personnages et particulièrement à Scarlett O’hara, une jeune

d’identité et de bonheur. Le personnage renvoie au lecteur une image de la modernité et du monde qui l’environne. 3-      Quelques romans à connaitre La Princesse de Clèves, Mme de Lafayette Les Liaisons dangereuses, Choderlos de Laclos Le Rouge et le noir, Stendhal Le Père Goriot, Balzac Madame Bovary, Flaubert Les Misérables, Hugo Germinal, Zola La Symphonie pastorale, Gide Thérèse Desqueyroux, Mauriac Voyage au bout de la nuit, Céline La Condition humaine, Malraux L’Etranger, Camus Les Choses, Pérec

naturalisme • Le « petit fait vrai » En situant ses romans dans une époque récente, Stendhal s'écarte du genre historique. Si ses héros, déchirés entre leurs idéaux et la médiocrité que leur impose la société, restent tributaires d'une vision romantique du monde, il ouvre cependant la voie d'un réalisme nouveau. Il entend fonder sa fiction sur l'étude du vrai et copier la réalité d'après nature. Dans Le Rouge et le Noir (1830), Saint-Réal affirme ainsi qu'«un roman, c'est un miroir que l'on promène le

épique ? LECTURE ÉTUDE D’UN CORPUS DEVOIR DE TYPE ANALYTIQUE 1 : Stendhal, La Chartreuse de Parme, Fabrice à Waterloo, 1839. ÉTUDE D’IMAGES LECTURE D’UN SECOND CORPUS BAC Corpus sur le héros au combat, comprenant le texte ci-contre et les suivants : Devoir à la maison à partir de ce premier corpus. • Victor Hugo, Les Misérables, La mort de Gavroche, 1862. • Commentaire du texte de Stendhal. • Gustave Flaubert, L’Éducation sentimentale, Frédéric et le Paris révolutionnaire

mort au mépris du danger) comme moteur de la genèse du héros. Textes complémentaires : du héros idéalisé à l'anti-héros : Extrait du Roland furieux, L'Arioste (traduction d'Italo Calvino) : un héros en diamant Extrait de La Chartreuse de Parme, Stendhal : Fabrice à la bataille de Waterloo Extrait de L'étranger, Albert Camus Extrait n°3 : p191/192 de « Combien de fois Angelo en fut frappé comme de la foudre. » à « dans les gros paniers à faire couver les dindes » => le tableau apocalyptique du

n'être fait comme aucun de ceux qui existent. Si je ne vaux pas mieux, au moins je suis autre. Si la nature a bien ou mal fait de briser le moule dans lequel elle m'a jeté, c'est ce dont on ne peut juger qu'après m'avoir lu. Que la trompette du jugement dernier sonne quand elle voudra ; je viendrai, ce livre à la main, me présenter devant le souverain juge. Je dirai hautement : voilà ce que j'ai fait, ce que j'ai pensé, ce que je fus. J'ai dit le bien et le mal avec la même franchise. Je n'ai rien

Eugénie Grandet (1833), Honoré de Balzac L.A n°2 : «La mort de Gavroche », Les Misérables (1862), V, 1, Victor Hugo L.A n°3 : « La découverte du Voreux », Germinal (1885), Émile Zola, I, 3 Documents complémentaires : Extrait de Le Rouge et le noir, Stendhal, 1833, II, 19 Extrait de l'avant propos de 1842 à La Comédie humaine, Honoré de Balzac Extrait de William Shakespeare, Victor Hugo, 1864 Extrait de Le Romancier et ses personnages, François Mauriac, 1933 Lecture cursive obligatoire

Chapitre 3 > À quel courant rattacher Thérèse Raquin ? A ..................... 111 Roman réaliste ou naturaliste ? Lecture analytique n°3 : « La vie d’un employé de bureau » (ch.III) B C Thérèse Raquin : roman policier ou roman noir ? Au-delà des classements : autres spécificités de l’ouvrage Lecture analytique n°4 : « Un dimanche à Saint-Ouen » (ch. I) > Fiches Méthode ....................................................................................................

Il est clair que le roman d’analyse psychologique semble voué à suivre le mode de la fatalité comme beaucoup de romans dont la passion, quelle qu’elle soit, enivre le héros, en prenant l’exemple de Julien Sorel dont Stendhal déroule devant les yeux de son lecteur du Rouge et le Noir, le cursus infernal de la soif de pouvoir et d’ambition ; ou celui d’Anatole France à travers Les Dieux ont soif, et bien d’autres… La princesse de Clèves, quant à elle, est submergée par sa passion amoureuse d’une part

partir d’un ensemble de signes épars dans le texte. Le lecteur fabrique le personnage au fil de sa lecture à partir d’informations explicites, clairement formulées par l’auteur, mais aussi grâce à des déductions à effectuer à partir du récit, et au jugement de valeur que le texte sous-entend,. C’est « l’effet-personnage », qui est une illusion : au départ le personnage n’existe pas, et le texte romanesque lui donne progressivement une épaisseur. 2. La caractérisation directe et indirecte ♣ La caractérisation