Le Lac Corpus

Devoir de Français N° 1 Questions 1. Chacun des textes de ce corpus est une fenêtre ouverte sur un Paris commun, comme le vivent ses habitants moyens, ou s’ouvre même sur un Paris moins attrayant ; la vision que développe chacun d’eux est ou tend à être objective, réaliste, les textes ne cherchent pas systématiquement à enjoliver Paris, ici, on ne parle pas du charme des Champs-Élysées ou de l’élégance de la « Grande Dame » par sorte de convention dans la description de

classe en cours dialogué permet de récapituler les notions essentielles vues dans le cours et de commencer (faciliter) la mémorisation. Enfin une évaluation par compétence sous la forme d’une tâche complexe finalise la séquence (fichier TC éval lac Poopò Bolivie). Nous avons donc choisi la démarche par étude de cas, comme le suggérait le programme : Thème 3 Prévenir les risques, s’adapter au changement global » Le changement global et ses principaux effets géographiques régionaux. »

5. Groupement de textes complémentaire : regards sur la société de consommation Corpus : Texte A. Émile Zola, Au Bonheur des Dames, 1883. Texte B. Nathalie Sarraute, Tropismes, 1939. Texte C. Georges Perec, Les Choses, 1965. Question. Comment les auteurs du corpus dénoncent-ils la société de consommation (à la fois dans les stratégies commerciales et l’attitude des consommateurs) ? Texte A. Émile Zola, Au Bonheur

Poétiques, « Le Lac ». IV DEVOIR SUR TABLE: 1° Analyse de l’extrait n°4 de Madame Bovary : la promenade en barque avec Léon. 2° Comparaison de quatre extraits sur la mort de l’héroïne : a- CHATEAUBRIAND, Atala. b- BERNARDIN DE SAINT PIERRE, Paul et Virginie. c- FLAUBERT, Madame Bovary. d- ZOLA, L’Assommoir. V PROLONGEMENT : LE THEME DE LA MORT DANS LA PEINTURE REALISTE : 1° Etude de tableau : COURBET, L’Enterrement à Ornans. 2° Bilan sur le Réalisme. Annexe : Question de corpus sur trois extraits

Poétiques, « Le Lac ». IV DEVOIR SUR TABLE: 1° Analyse de l’extrait n°4 de Madame Bovary : la promenade en barque avec Léon. 2° Comparaison de quatre extraits sur la mort de l’héroïne : a- CHATEAUBRIAND, Atala. b- BERNARDIN DE SAINT PIERRE, Paul et Virginie. c- FLAUBERT, Madame Bovary. d- ZOLA, L’Assommoir. V PROLONGEMENT : LE THEME DE LA MORT DANS LA PEINTURE REALISTE : 1° Etude de tableau : COURBET, L’Enterrement à Ornans. 2° Bilan sur le Réalisme. Annexe : Question de corpus sur trois extraits

........................................................................ 8  2.1 Analyse d’élément(s) théorique(s) ............................................................................................................... 8  2.2. Analyse d’un corpus .................................................................................................................................. 15  Relations entre théorie et objet d’application ................................................................

είκοσι σταδίων Βιέγει. Ces ruines sont considérables. On n'a pu y découvrir l'or iginal de l'inscription copiée par Gosmas en 520. Voici la traduction proposée par M. Vivien de Saint-Martin de l'inscription d'Adulis , dont on peut voir le texte dans le Corpus de Boegkh : «... Par cette fermeté, ayant obligé les peuples voisins de mon royaume à vivre en paix, j'ai ensuite vaincu et subjugué par les armes les peuples dont voici l'énumération. J'ai vaincu les Gazi, puis les Agamé et les Sighyên, et, les ayant

chance d’homonymie. Selon Dubois, on doit distinguer des homographes (mots qui ont la même graphie, et des fois la même prononciation), des homophones (mots qui se prononcent de la même manière mais qui ont une graphie différente). J’ai choisi un corpus avec différents groupes. Chaque groupe est composé d’homophones. (Abréviations employées : esp=espagnol, ital.=italien, port=portugais, catal.=catalan) Premier groupe : dessin, dessein Dessin (XV, de dessigner d’après l’italien disegno ;

antérieures au Shujing, on ne trouve de mention des Xia. Il s'agit des inscriptions sur bronze et des inscriptions sur os et écaille de tortues, qui remontent à la fin du IIe millénaire av. J.‑C. et ont été rédigées par les Shang. Elles forment un corpus pourtant immense. On remarque aussi que Yu le Grand, le fondateur de la dynastie Xia, est présenté par les textes chinois comme un souverain de l'âge du bronze, puisqu'il aurait fondu des chaudrons en bronze, or l'âge du bronze ne commence en Chine

minimum 4 rectos entier au maximum 6. L’introduction doit respecter la méthodologie du P.A. Il est indispensable de problématiser votre travail. Vous ne réalisez pas un inventaire de documents !! Vous posez une question en lien avec le titre du thème du corpus et vous y répondez à travers l’étude de doc. Attention le titre du thème à une importance capitale et votre analyse doit porter autour de ce thème. Il est strictement interdit de commenter les documents les uns à la suite de l’autre sans lien logique