Le Langage Et Les Didascalies Dans La Cantatrice Chauve

spectateurs ayant assisté à la représentation d’une des pièces du corpus échangent leurs impressions. L’un a été déstabilisé par la remise en question des codes du théâtre classique, l’autre, au contraire, a été séduit par celle-ci et en particulier par le langage mis en scène. Vous rédigerez le dialogue entre les deux spectateurs où chacun défend son point de vue et tente de convaincre son interlocuteur. « Paroles en crise, crise de la parole dans le théâtre moderne » Texte 1 Claire et Solange, deux sœurs

manière, la reprise par l'élève de "J'ai mal aux dents" fait plaisamment ressortir l'impuissance du prof à capter son attention. Le spectateur rit également du délire verbal ds lequel tombe le prof, c'est un cours irraisonné auquel on assiste, un langage qui tourne à vide, qui est devenu totalement incompréhensible, abscons. Tout au long de la pièce, le ton et le comportement inquiétants du prof introduisent une peur chez le lecteur, une impression d'évanouissement où l'horreur règne en maître, l'atmosphère

Lecture analytique n°18 : Ionesco, Rhinocéros, L’exposition, Acte I, 1959 I/ Le cadre spatio-temporel, le décor 1.1. Un lieu sans grandeur - Dès la didascalie initiale, l’auteur insiste sur le fait de la non-grandeur et la banalité du lieu (« une place dans une petite ville de province », « petite rue »). On nous présente les lieux incontournables : épicerie sur laquelle est écrit « EPICERIE », d’ailleurs, à la première réplique, l’épicière sort du magasin et s’adresse à son mari en invectivant

avant de rejoindre son pays natal en1925. Etudiant à BUCAREST, il obtient en 1938 une bourse pour passer en France sa thèse de lettres. Il travail alors à Paris comme correcteur dans une maison d’édition et écrit en 1950 sa première pièce. La Cantatrice chauve. Le succès lui vient l’année suivante avec le scandale de La leçon. Ses plus grands succès seront ceux des années 60 avec Rhinocéros (1960) et Le roi se meurt (1962). Oeuvre : La pièce Rhinocéros fût composée en 1959. Elle se constitue

Quand le jeu l’emporte sur le texte Ex : Théâtre de l’absurde. Dérèglement de la parole. Dans La Cantatrice Chauve, le sens contenu dans les répliques des personnages disparaît progressivement sans que la pièce perde son sens. Théâtre d’Antonin Artaud où le texte est moins important que la mise en scène. c) La possibilité d’un théâtre sans texte Ex : Jean-Louis Barrault fait apparaître l’importance du langage du corps au théâtre. Romeo Castellucci propose des spectacles sans texte. A) Il donne vie au

c’est à lui qu’il s’adresse en réalité. Ici encore, la parole est essentielle pour comprendre le procédé comique. De plus, dans certains cas, la diction peut favoriser le comique. Chaque personnage peut avoir sa façon de parler , avec des tics de langages, des accents. Ils peuvent insister sur les exagérations, les répétitions de mots. Par exemple, les « latineries » de Diafoirus jeune dans Le Malade imaginaire peuvent être rendues très comiques, de même pour les discours en patois de Pierrot dans

peut ne pas être jouée Ex : Musset, Un spectacle dans un fauteuil, pièce pensée pour être lue. Difficulté de faire jouer les drames romantiques, ex Lorenzaccio de Musset. b) Des indications scéniques succinctes Ex : Jusqu’au 18ème siècle les didascalies sont uniquement externes et quasiment absentes des pièces. Importance du texte et choix des vers dans les tragédies classiques comme celles de Racine. c) La nécessité de susciter des émotions par la parole EX : les récits d’actions dans le théâtre

peur », « craindre » / est soulagé et rassurée par elle « Merci, ma petite Marie ...bien bonne, bien dévouée... » : langage qui rappelle la domination du maître mais ici tourné en ridicule par la réponse sèche de la bonne « ça va. » Prof dépassé, comme inconscient de ses actes et de leur gravité. Il semble craindre plus la peine, la sanction : « se faire pincer (langage familier, puéril)/ si on nous demande » que ses états de conscience ! Absurdité et incohérence du personnage

œuvres principales sont ; La Cantatrice chauve, La Leçon, Rhinocéros et Le roi se meurt. Il passe la majeure partie de sa vie à voyager entre la France et la Roumanie. Il représente le théâtre de l’absurde. Rhinocéros En automne 1959, chez Gallimard, Rhinocéros paraît. C’est nouvelle pièce dans laquelle Ionesco manifeste son effroi devant toutes formes de totalitarisme (voir aussi guerre mondiale). C’est l’emblème du théâtre de l’absurde (comme la cantatrice chauve), la pièce dépeint une épidémie

l'inverse, certaines didascalies modernes sont bien trop précises pour permettre une représentation visuelle de l'élément décrit. La première didascalie de La Cantatrice chauve de Ionesco est ainsi impossible à mettre en scène «Mr Smith, anglais, fume sa pipe anglaise et lit un journal anglais près d'un feu anglais». Le metteur en scène doit alors user de trésors d'ingéniosité pour reproduire le comique absurde de Ionesco. «Les objets deviennent alors des mots, constituent un langage»explique celui-ci