Le Langage Soutenu Au Théâtre

sa maitresse. Monsieur Orgon s’amuse de cet aveux vu qu’il connaît la véritable identité d’Arlequin. Notre passage, la scène 3 de l’acte II est un dialogue entre Lisette et Arlequin. Il s’agit d’un double quiproquo ainsi qu’une scène de théâtre dans le théâtre. Problématique : En quoi cette scène est elle une déclaration d’amour parodique ( qui imite pour se moquer et faire rire ) I) Symétrie de cette scène avec la scène d’amour entre les maîtres ( scène 7 acte I ) 1) L’enchaînement

Le théâtre est un lieu avec une scène ou se déroule une pièce joué par des acteurs. C’est un lieu convivial où les gens vont pour se détendre, se divertir, se cultiver. Que viens cherche le public au théâtre ? Nous étudierons le plaisir du spectacle vivant ce que le public et dans un second temps le message que l’auteur cherche à nous laisser. Le théâtre est très différent du cinéma, au cinéma nous regardons une image tandis qu’au théâtre nous assistons à une représentation d’acteur. Nous avons

poète précieux et pédant. Cette pièce est l’occasion pour Molière de dénoncer le comportement et le langage apprêté et artificiel des femmes qui se croient savantes. Dans notre extrait, il est question du renvoi de Martine par sa maîtresse pour avoir commis une faute de grammaire (un solécisme). On étudiera le langage des personnages, la satire des caractères et le comique de la scène. Un langage affecté, maniéré Notre extrait présente une critique du « snobisme » des femmes savantes que sont

MARIVAUX Extrait scène 6 Arlequin et Cléanthis ont endossé le rôle de maitres, ils se retrouvent sans Trivelin pour les aider. Vont-ils continuer à faire prendre conscience à leurs maitres de leurs défauts ou vont-ils se venger ? Scène de théâtre dans le théâtre Inversion maitre-serviteur -Les valets dominent la scène, ils ont la parole et joue aux maitres dans une situation galante. -ils s’expriment comme des maitres, Arlequin se moque et donne des ordres. -Maitres évincés du jeu et privés

Dissertation : « Et il arrive quelque chose sur scène comme si c‘était vrai. » Le théâtre est-il un espace de vérité ? Plan détaillé de la dissertation : I/ Le théâtre comme reflet de la vie : 1) La représentation : - La mise en scène (musiques, décors, lumières) - Le théâtre comme espace de réalité : même espace temps, comédiens vivants, spectacle vivant, chaque représentation est unique et parfois le théâtre est dans la rue, le lycée… - Communication avec le public 2) Le texte :

extrait de l'œuvre « Le Bourgeois gentilhomme » de Molière, le langage est soutenu et la visée est comique. L'auteur veut faire rire son auditoire (destinataire) en faisant passer une personne pour quelqu'un d'autre. Ici Cléonte se fait passer pour un Turc afin d'épouser le fille de Monsieur Jourdain. Ce texte est donc une comédie. Dans le texte B issue de l'acte 3 et de la scène 6 de l'œuvre « Andromaque » de Racine, le langage est soutenu. L'auteur veut en quelque sorte faire pleurer son auditoire

littérature du XVIIe siècle mais aussi le théâtre, ou l’architecture. Une grande idée du classicisme est de « plaire et instruire » ce qui veut dire qu’il faut respecter des règles et enrichir les connaissances du public. Donc le but du classicisme est de plaire et d’instruire le public . « Donc le Classicisme doit claire, simple et précis. » B) Comédie et tragédie Dans ce mouvement on peut retrouver le théâtre avec la comédie et la tragédie. La comédie

scène une satire du savoir ?Un débat sur le langageLe langage, outil de domination :Deux femmes savantes en conflit avec leur servante au sujet de la grammaire, qu’elles dominent grâce à un langage soutenu et un ton méprisant. Multitude d’exclamations, ponctuation excessive, expressions et marques d’outrage (l.9) de la part de Philaminte et Bélise. La servante se place en position d’infériorité en s’adressant aux deux femmes (l.32).Deux langages opposés, pour mieux servir la satire :Les femmes savantes

registre comique Ce registre est par définition ce qui provoque le rire. Il n’est pas propre au théâtre. -Le comique naît d’un effet de décalage entre par exemple l'apparence de sérieux et le ridicule ou l'énormité du propos (humour), d'un effet de répétition, de situations inattendues ou d'un mélange de styles (langage soutenu pour une situation triviale) - 5 types de comiques : le comique de langage (jeux sur les mots, mots déformés, inventés, lapsus,jurons, quiproquos), le comique de caractère

Parle d'amour et vengeance - Respectée 5 actes – Non respectée Statut social des personnages élevé – En majorité respectée Écrite en vers et en langue soutenue – Non respectée -La règle des 3 unités: En un jour: l'unité de tempsL’action ne doit pas dépasser une « révolution de soleil » d'après Aristote. L'idéal du théâtre classique veut que le temps de l'action corresponde au temps de la représentation. En un lieu: l'unité de lieuToute l'action doit se dérouler dans un même lieu (un