Le Libertinage Conclusion

par le rire nous faire prendre conscience de certains vices des hommes et femmes de l’époque et même parfois valables aujourd’hui encore. Ceux-ci entrainent parfois de lourdes conséquences et ceci dans nombreuses de ses pièces. Exemples : -Le libertinage de Tartuffe tout comme dans Dom Juan. - Perte du contrôle de soi de Tartuffe et d’Orgon à cause de passions trop grandes. –Avarice d’Harpagon dans l’Avare. Argument

Je vais vous présenter un extrait de Manon Lescaut. Ce roman considéré comme libertin met cependant en garde contre le libertinage. Comment la relation entre les 2 psg peut elle être définie dans cette scène? I – Une relation sous le signe de l'amour en apparence a) Une scène de retrouvailles → DG explique qu'il avait passé plus d'un an à Paris sans prendre de nouvelles de Manon et qu'il l'oubliait grâce à Tiberge notamment. Ce qui est totalement faux car il parle tjrs de « charmante

Analyse du personnage de Merteuil. INTRODUCTION: Présentation du personnage --> veuve = libertinage. + Annonce du plan. La marquise de Merteuil , est un personnage ancrée dans les liaisons dangereuse. Quand elle est devenu veuve, ce fut pour elle une libération. Elle est devenue suite à ça une vraie Libertine, de Mœurs et d’esprit. Nous avons démontré en deux partie la vie du personnage. Nous allons tout d’abord abordé Les Caractéristiques de la Marquise tels que son autorité, sa domination

un échange de répliques : " je disais "," je répondais ". Le dialogue devient vivant car Diderot donne une voix à une abstraction, on peut parler de prosopopée car la parole est donnée à une entité qui peut la prendre (façon d'actualiser). Conclusion : Le dialogue fictif de Diderot avec les philosophes nous révèle une conception de la vie qui donne toute sa place à l'émotion et au sensible. La célébration de son amante lui permet d'exposer les principes d'un art de vivre lié au monde terrestre

père de DG a obtenu la déportation de M. en Louisiane ( nouvelle colonie française). 2. Manon Lescaut, une héroïne libertine ? Vous répondrez à la question en vous aidant du sens étymologique du mot «  libertine », puis, en guise de conclusion, vous expliquerez si elle est amoureuse ou non de Des Grieux. ( 4 ) OUI , Manon est une fille de joie ; elle se situe du côté de la jouissance et des plaisirs. Elle est d’une beauté d’exception, et une

faut que le courroux du Ciel l’accable quelque jour ; que je souhaiterais qu’il fût déjà je ne sais où ». - La tirade comprend aussi l’annonce de l’arrivée de DJ qui fait le lien avec la scène suivante où DJ énoncera sa conception de l’amour. Conclusion Cette tirade plonge le spectateur dans l’action, elle a une fonction d’exposition mais va au-delà de celle-ci et suggère la suite (séduction de paysannes, mort). Elle dresse un portrait du séducteur immoral, qui ne respecte rien ni personne. Mais

pas qu’il enfreigne les règles de la société, faire peur pour faire revenir sur le droit chemin. (même scène p. 30-31) + ex p. 188 : « mon âme semble reculer d’horreur » : le narrateur juge son acte avec horreur, le lecteur doit faire de même. CONCLUSION : AP : a donné à son oeuvre la profondeur psychologique, la valeur morale et la dignité d’un ouvrage classique. Voltaire : « Je n’ai jamais parlé de L’Abbé Prévost que pour le plaindre d’avoir manqué de fortune. Si j’ai ajouté quelque chose sur

faire l'éloge. libertin: 1. se disait au XVIIème siècle de quelqu'un qui manifestait son indépendance d'esprit par rapport aux enseignements du christianisme 2. qui mène une vie dissolue mais raffinée (un libertin) 3. adj. marqué par le libertinage, la liberté excessive qui tend au dérèglement moral. extrait: extrait des Pensées, issu de la littérature d'idée: l'essai > texte argumentatif Pascal part d'un constat, celui du malheur de l'homme. Il en explique brièvement la cause et la raison

prendront en charge l’un des axes de lecture suivants . Au terme de leurs recherches, ils produiront une synthèse sur transparent qu’ils viendront présenter à la classe. Insister pour que les E se répartissent le temps de parole et pour que les conclusions/hypothèses avancées soient justifiées par des citations du texte. 1. Les personnages (liens les uns par rapport aux autres, statut social, traits physiques ou psychologiques particuliers, fonction dans la pièce, registre de langage, etc….)

amoureuse) » « Mme de Clèves n'a pas les mêmes (avoue à demi) raisons (raison) de deviner (sentiments) [¡K] lui apprendre (raison) mon nom » 5. Permissivité. Il s'agit là d'une société avec beaucoup plus de « permission » qu'on ne le croit (libertinage) : le plaisir de l'amour passait avant les conventions morales (ici cette inclination est pourtant tempérée par l'éducation de Mme de Clèves) De plus la Dauphine joue ici le rôle de l'entremetteuse. II. Force du destin. 1. Rencontre exceptionnelle