Le Loup Et Le Chien Explication De Texte

choisi ta réponse. Associe : tu dois trouver les deux mots ou groupes de mots qui vont ensemble et les réunir. Observe : tu dois bien regarder l’image ou le texte proposés. Classe : tu dois trouver comment ranger les mots ou les phrases proposés. Prononce : tu dois lire à haute voix les mots, les phrases ou le texte en respectant les règles d’articulation, d’intonation ou de liaison. Classe dans le tableau : tu dois remplir le tableau en mettant les mots dans la colonne qui

Dans sa classe, il y a Rosemarie la timide, Rémi dont l’ombre est celle d’une fille et Hubert qui est très beau et très bête et dont tout le monde est amoureux …. Dans son journal, elle raconte sa tristesse, son bonheur et ses interrogations. Ce texte a été sélectionné en 2004 par l’Education Nationale comme oeuvre de référence pour une première culture littéraire à l’école primaire. Actes Sud Junior À CHACUN SON RÔLE de Corinne Albaut. (Niveau CE/CM) • Un point c’est tout : dans une file d’attente

habitait seul, la montagne de Nadas. Il y avait un dieu unique, Itten, et l'arbre d'Itten, l'herbe d'Itten, l'oiseau d'Itten... Dans les Carpates superstitieuses, il y avait surtout le diable, Ordôg, servi par des sorcières, elles-mêmes assistées de chiens et de chats noirs. Et tout venait encore des esprits de la nature (fées). C'est dans cette atmosphère très particulière, encombrée de sortilèges et de traditions ancestrales venus d'ailleurs, que se déroula l'enfance d'Elizabeth Báthory, et cela explique

lecture à l’écriture p. 24-25 Des mots pour mieux écrire 1 a. charmant ; admirable ; adorable ; aimable ; ravissant ; séduisant ; élégant ; harmonieux ; parfait ; splendide 2 a. déshonneur ; b. humilié ; c. bassesse ; d. infâme ; e. indigne Du texte à l’image p. 26 © Éditions Belin/Éditions Gallimard, 2008. Miniature représentant Calogrenant à terre. (Image reproduite en début d’ouvrage, au verso de la couverture.) Lire l’image 1 Décrivez avec précision le paysage. Regardez attentivement

Alice KRIEG-PLANQUE LE MOT ETHNIE : NOMMER AUTRUI Origine et fonctionnement du terme ethnie dans l’univers discursif français AVERTISSEMENT : Le texte ci-dessous a paru dans les Cahiers de lexicologie et peut-être cité avec les références : Alice Krieg-Planque, «Le mot “ethnie” : nommer autrui. Origine et fonctionnement du terme “ethnie” dans l’univers discursif français», dans Cahiers de lexicologie. Revue internationale de lexicologie et de lexicographie, Paris, Editions Garnier, n° 87

phrase. ❘Comportement animal La psychologie du chien ........................... 88 Les chiens interprètent mieux les gestes humains, que nos plus proches cousins, les chimpanzés. ❘Vivre avec son handicap Sortir de l’anorexie .................................. La redéfinition du sens de sa propre vie et la définition d’objectifs valorisants aident à surmonter le mal. www.cerveauetpsycho.com 92 La psychologie du chien p. 88 CP4_R3_ACTUS_ 25/11/03 18:36 Page 4

des mêmes lettres, ordonnées différemment). - palindrome: mot ou phrase qui peut se lire dans les deux sens. Par exemple: Laval. - analogie: rapport ou ressemblance d’une chose avec une autre. Par exemple: miauler est à chat ce qu’aboyer est à chien. - synonyme: mot dont le sens est à peu près équivalent à celui d’un autre. Par exemple: les mots «entrer» et« pénétrer» sont des synonymes. - antonyme: mot dont le sens est opposé à celui d’un autre. Par exemple: les mots «fort » et « faible

l’ordre des mots…………………………..85 XI. 3. 1. 5. Fonction de l’organisation sémantique et syntaxique du texte…………86 XI. 3. 1. 6. Fonction stylistique de l’ordre des mots………………………………..86 XII. La phrase complexe……………………………………………………………87 XII. 1. Citations des linguistes……………………………………………………...87 XII. 2. Problèmes en discussion…………………………………………………….89 XII. 3. À retenir……………………………………………………………………..93 XII. Le texte………………………………………………………………………...96 XIII. 1. À retenir…………………………………………………………………….98 XIV. Cours pratique………………………………………………………………

sais que c’est un nom de chien. 9/951 Je suis un humain très banal. Plutôt mignon d’après les filles mais, bon, peut-être qu’elles disent ça pour être gentilles. Après tout, qui est capable de savoir ce que pensent vraiment les filles ? Cheveux blonds terminés par une pointe noire – ce qui fait assez bizarre, un peu comme une fourrure de loup –, yeux d’un bleu husky, je suis grand et, du fait d’un entraînement intensif et épuisant, plutôt costaud. Je suis le fils d’un loup-garou, Benjamin Teller

de syndicalistes, ce qui les amène à nombre de remarques sur les fautes de français commises. Ils assènent leurs injures à «Charles» [Charles Aznavour] dont un «one-man show spécial» est donné à la télévision. Roger leur confie la correction d’un texte de quatre cents pages, mais ils n’osent lui demander que vingt-cinq dollars, de peur de déplaire à la Toune qui, cependant, ne daigne pas leur parler au téléphone ; il leur en donne cinquante. Comme ils téléphonent à Laïnou, elle leur reproche de travailler