Le Maître de musique

monuments de la musique classique et bénéficie d’une reconnaissance universelle dans l’histoire de la musique. La musique de Jean Sébastien Bach est le témoignage d’une synthèse fondamentale dans l’époque baroque : de la tradition germanique et des influences italiennes et françaises, ainsi que de l’ensemble des procédés musicaux de la composition polyphonique, avec une place prépondérante réservée à la mélodie. Le maître s’illustre dans tous les genres (excepté l’opéra), portant la musique tonale à sa

actions à visée artistique, esthétique ou expressive : Danse « Mobile-Immobile Des gestes d’animaux » séance 1/2 Jeudi 3 février 2011 (période 3) Apprentissage des élèves Passer d’un élève qui ne différencie pas ses mouvements sur la musique à un élève qui s’immobilise sur un geste bien précis. Objectifs : Exprimer des sentiments et des émotions par le geste Compétences : S’immobiliser sur un geste bien précis (geste d’animaux) Développer l’imagination

maison de monsieur Jourdain, le maître de musique et le maître de danse critiquent la médiocrité du maître de maison. Celui-ci n'est pas vraiment intelligent, mais il paie bien. Il ne perd pas une seule occasion pour faire admirer sa riche tenue à tous ses professeurs. Tout ceci avant d’écouter la sérénade composée à son intention. Acte II Monsieur Jourdain commande au maître de musique un concert par semaine accompagné d'une grosse trompette marine. Au maître à danser, il demande à apprendre

lendemain matin. SCÈNE 1 Toinette s'entretient avec le beau jeune homme qu'aime Angélique et qui l'aime : Cléante. Il lui apprend qu'il a réussi à prendre la place du maître de musique pour la leçon d'Angélique, mais attention! voici Argan. SCÈNE 2 Argan se promene dans sa chambre .Toinette réussit à lui présenter le maître de musique. Argan fait donc demander Angélique : il veut, malgré les conseils de Toinette, assister à sa leçon! Toinette, elle, va voir si Béline est prête. SCÈNE 3 Arrive Angélique

oral problématique. -Il écrira bien plus tard : « J’ai écrit pour survivre. J’ai écrit parce que c’était la seule façon de parler en se taisant » (Le Nom sur le bout de la langue). -Il se passionne pour d’autres formes de langages : La lecture, la musique (orgue, piano, violoncelle…) la peinture. -Il renonce brutalement à la peinture en 1968. Par les mots…. -Il suit des études de lettres et de philosophie. -Il publie sont premier essaie : L’être du balbutiement, édition Mercure de France. -Devient

professeur, M.M appelé « maître » : statut social défini. Idées reçues et fausses sur la musique « La musique est une chasse » « Le but de la musique est d’emporter l’âme, de faire perdre le sens, d’émouvoir, le but est la douceur » Pleurs lorsque qu’il joue. « Marin Marais fait sa leçon » Volets fermés : plongée dans la pénombre. « Austérité. Il n’était qu’austérité et colère. Il était muet comme un poisson » « Je suis un imposteur et je ne vaux rien » (« non maître » des autres musiciens, chuchotement

biographie de Molière, que vous résumerez pour n’en conserver que l’essentiel. ETUDE TABULAIRE : LA PRESENCE DES PERSONNAGES. Personnages M. Jourdain Mme Jourdain Lucile Nicole Cléonte Covielle Dorante Dorimène Maître musique Elève musicien Maître danse Maître armes Maître philo Maître tailleur Garçon Tailleur Deux laquais Musicien(nes) Joueurs danseurs cuisiniers Garçons tailleurs Autres perso… Acte I Sc. 1 Sc. 2 Sc. 1 Sc. 2 Acte II Sc. 3 Sc. 4 Sc. 5 6 Que remarquez-vous

Ste Colombe. La musique est un thème commun au livre car les deux personnages principaux sont tous les deux musiciens, l’un est professeur, l’autre ‘lélève… il faut pourtant reconnaître qu’elle est omniprésente dans le générique du film, On y entend trois notes répétées sans cesse, tel un carillon ou un glas, rythmées par le bâton du maître violiste, probablement un choix du cinéaste pour mettre l’accent sur la déchéance et la tristesse de Marais . Dans le roman, la musique est présente lorsque

prolifique famille de musiciens de l'histoire, sa carrière s'est entièrement déroulée en Allemagne centrale, dans le cadre de sa région natale, il n'a ainsi jamais pu obtenir un poste à la mesure de son génie et de son importance dans l'histoire de la musique occidentale, malgré la considération de certains souverains allemands (tel Frédéric le Grand) pour le « Cantor de Leipzig ». Orphelin de bonne heure, sa première formation a été assurée par son père, puis par son frère aîné, mais il a aussi été un

I 2Danse du maître II 5Danse des tailleurs III16 ou 20Danse des cuisiniers IV 5 ou 8Danse turque V 6ou7Ballet des nations → C'est une comédie ballet pièce de théâtre avec des moments de danse → musique de Lully II- Les personnages de la pièce Noms de théâtre: Cléonte, Dorante... Un seul mot: Joudain, ou prénom: Lucile Classes socialesPersonnages NoblesDorimède: marquise Dorante: comte BourgeoisFamille Jourdain Cléonte PeupleArtiste: maîtres Domestiques: Nicole