Le Marché Monétaire Marocain élargi

... 4 Introduction et problématique................................................................................................ 6 Partie 1: Diagnostic des risques et réglementation du secteur bancaire dans le système marocain. Chapitre 1 : Le secteur bancaire marocain, loi et réglementation en vigueur. ..................... 11 Section 1 : L’évolution des lois bancaires au Maroc. ...................................................... 11 I/ La loi de 1993. .................................

d’où la nécessité d’une solution intégrée plutôt que des recettes miracles unique. Certains problèmes sont de court terme d’autres de long terme. Par exemple, comme problème de court terme, nous citons : désordre monétaire, inflation → politiques de type conjoncturelle (ex: politique monétaire) ; et comme exemple de long terme : croissance, chômage, paiement des retraites, croissance démographique → politiques structurelles (ex : développement des infrastructures, éducation, ...). Le court terme et le

.................................. – Analyse Explicative du Flux financier dans l'Entreprise: Résultats et trésorerie Abdelghani BENDRIOUCH ............................................................ – Pour une Approche structurelle du Système Monétaire et de crédit dans une économie en voie de développement: cas du Maroc Abderrahmane OUALI .................................................................... – Une Approche de la notion d'intéressement LAHBABI Khalid ............................

Financement de l’entreprise (de marché) Miloud Guermatha HEM – FES octobre 2014 1 BANK AL-MAGHRIB Direction des Opérations Monétaires et de Changes Présentation Marchés de Capitaux Internationaux – Janvier 2006 SOMMAIRE AXE 1 1. 2. 3. 4. 5. 6. AXE 2 MARCHÉ MONÉTAIRE 1. Marché interbancaire 2. Marché des TCN Exercices AXE 3 MARCHÉ DES BONS DU TRÉSOR 1. Marché primaire 2. Marché secondaire AXE 4 MARCHÉ DES OBLIGATIONS 1. Procédures et conditions d’émission

consubstantielle à l’activité est ancestrale  Le droit bancaire est une matière vaste et complexe qui touche de près le commerce de l'argent.  Les objectifs pédagogiques de ce module sont au nombre de deux :  – Cerner les professions, les marchés et les techniques de ce milieu.  – Apporter des connaissances juridiques précises, des bases indispensables. Le droit bancaire peut être défini comme l’ensemble des dispositions juridiques qui gouvernent l’exercice de commerce des banques,

commerciaux multilatéraux.· Servir d'enceinte pour de nouvelles négociations.· Régler les différends entre les états membres.· Examiner les politiques commerciales internationales.· Coopérer avec les autres organismes internationaux tels que le FMI (Fonds Monétaire International), la BIRD (Banque Internationale pour la Reconstruction et le Développement)..Objectifs - Résumés · Ouverture du commerce dans l'intérêt de tous.· Assurer l'ouverture des échanges commerciaux en supprimant les barrières douanières.·

international, il y a lieu d’en citer entre autres : - la mise à jour et la clarification du contenu du SCN 68 ; - l’harmonisation avec les autres systèmes statistiques : balance des paiements, statistiques des finances publiques et statistiques monétaires et financières du FMI ; - l’introduction d’éléments permettant de répondre aux nouvelles préoccupations d’analyse et de politique économiques. Sans constituer une rupture avec le SCN 68, le SCN 1993 comporte de nombreuses modifications

Conseil National des Droits de l'Homme (CNDH) concernant les prisons a été rédigé. Les conditions de vie carcérales restent en effet préoccupantes mais ces deux faits ont démontré une volonté de plus grande transparence de la part des autorités marocaines. Des entraves à l’exercice des libertés d’association et de rassemblement ont persisté, de même que des mesures d’intimidation et de répression à l'encontre des journalistes et des 2 médias. La réforme du code de la presse n’a pas encore

% en 1960. Cependant, malgré ces efforts et plus particulièrement les actions menées en faveur de la scolarisation des filles en général, et des filles rurales en particulier, il semble que l’écart entre les hommes et les femmes se soit légèrement élargi. Il n’était que de 18 points en 1960, il atteint près de 28 points en 1998/99. La structure par âges des analphabètes, montre que ce sont

bien ou d’un service entre le producteur et le consommateur. Exemple : le réseau RENAULT comprend plusieurs concessionnaires. * Filière : représente les différents stades de la production et de la distribution relatifs à un marché. Exemple : la filière du marché des fruits et légumes comprend : * Les producteurs, les importateurs, les grossistes, les détaillants… B. Fonctions et acteurs de la distribution : * Fonctions de la distribution : 1- Fonctions spatiales :