Le Massacre De La Controverse De Valladolid

dans le naufrage de son navire. La première originalité de Grotius est de promouvoir une approche laïque du droit international. Ce n’est plus une approche catholique. Avant lui, les précurseurs du droit international : le dominicain à la controverse de Valladolid. Un peu plus tard, avant Grotius, un jésuite de Suarez note une approche chrétienne des relations entre les états, c’est ce qui va marquer la rupture. L’approche laïque du droit international est un caractère essentiel. Le saint siège dispose

l’implantation de comptoirs sur les trois continents, l’empire d’Espagne est le résultat d’une conquête systématique : la Conquista. Il faut revenir aussi sur les conditions dont cela s’est produit : rapport avec les Indiens et mise en place de la Controverse de Valladolid. Durant ces temps modernes on est également face à une renaissance artistique, religieuse et scientifique. L’Humanisme et la Renaissance sont les deux mouvements intellectuels et artistiques que connait l’Europe. Ils se proposent de

viennent de Suède, Norvège, Danemark. Ce sont des pillages, des massacres, des viols. En 911, une nouvelle attaque qui a lieu sur les côtes françaises menées par Rollon. Il attaque une région au sein du royaume de France, la Neustrie. Rollon attaque et les chevaliers français décident de lui faire face et parviennent à le battre à bas de couture au pied de la ville de Chartres. Le roi de France, Charles III se dit que les chasser ou les massacrer n’est pas la bonne solution, car dans 10 ans, il y aura à

terres de l’Espagne méridionale, à laquelle ils donnèrent le nom al-Andalus, présentaient un intérêt incontestable comparativement aux déserts de l’Afrique du Nord. Abd ar-Rahman I, dernier héritier des califes omeyyades, réussit à échapper au massacre de sa famille, quitta la Syrie et passa en Espagne, où il prit Séville puis Cordoue (756) et fonda un émirat indépendent. Abd ar-Rahman III mit un terme à une période de troubles, unifia l’Espagne mauresque et se proclama Calife (929). Son règne

nouveaux horizons pour les Européens .......................... 98 Étude Tenochtitlan, capitale d’un Empire aztèque conquis par la force .................................................................................... 99 Étude La controverse de Valladolid .................................................. 100 Étude Séville, le grand port européen des Amériques ................ 102 Étude Histoire des Arts Pékin, capitale d’un empire fermé aux étrangers ? ...........................

l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours Corpus de textes : Texte A : Cyrano de Bergerac, Les états et empires du soleil (1662) Texte B : Denis Diderot, Supplément au voyage de Bougainville (1796) Texte C : Jean-Claude Carrière, La controverse de Valladolid (1992) Texte A : Cyrano de Bergerac, Les états et empires du soleil (1662) Une perdrix nommée Guillemette la Charnue, blessée par la balle d’un chasseur, a demandé devant un tribunal réparation « à l’encontre du genre humain ». Plaidoyer

difficultés St Ambroise de Milan (avec St Augustin) a nettement affirmé l’idée de soumission de l’empereur à Dieu, principalement après le massacre de la Thessalonique. Thessalonique c’était révolté contre le pouvoir et des citoyens avaient assassinés plusieurs représentants de l’autorité impériale. L’empereur Théodose y envoya en réponse ces légions. Il y eut un massacre qui toucha les coupables comme les innocents. Ambroise (=évêque de Milan de cette époque) accuse l’empereur et déclara son excommunication

des cannibales brésiliens (Gravure tirée de la Cosmographie universelle d’André Thévet, 1575, BNF, Paris.) 4 Cannibalisme brésilien et européen « Quand la chair d’un prisonnier [...] est ainsi cuite, tous ceux qui ont assisté à voir faire le massacre […] contemplent les pièces et membres de leurs ennemis : quelque grand qu’en soit le nombre chacun, s’il est possible, avant que sortir de là on aura son morceau. Non pas cependant, ainsi qu’on pourrait estimer, qu’ils fassent cela ayant égard à

volontairement réduit de documents significatifs de nature variée pour favoriser leur exploitation en temps limité en classe. Les documents sont choisis de façon à permettre de confronter des informations ou des opinions différentes, d’induire une controverse pour susciter aussi bien l’intérêt que l’esprit critique des élèves. Les corpus documentaires sont donc conçus pour permettre un travail critique et une analyse approfondie reposant sur les capacités et méthodes définies par le programme. 3. Une

soldats. Finalement, les canons ottomans réussissent à ouvrir une brèche dans les murailles de la ville et l’assaut final est lancé le 29 mai au matin. Très rapidement, les Byzantins sont débordés, la cité est pillée, 2 000 à 3 000 défenseurs sont massacrés et le reste de la population est faite prisonnière[10]. Dans l’après-midi, Mehmet II entre dans la ville et se dirige vers Sainte-Sophie, qui, transformée en mosquée, accueille les premières prières dès le 1er juin : l’Islam a vaincu les Infidèles