Le Moniteur

Postes occupés par les différents salariés a indiquer dans le tableau ci – après : Personnel d’encadrement : chef d’atelier – chef de service – directrice – secrétaire – comptable – directeur générale – expert comptable. Personnel d’éxécution : 10 moniteurs d’atelier – psychologue – educateur technique spécialisée – magasinier – educateurs spésialisée – chauffeur – mécano .Annexes B1 Organigramme du service ou de l’entreprise Reglement intérieur B ma connaissance du secteur A Decrire le secteur

L’effectif global est de 83 personnes réparties dans 4 secteurs d’activités : imprimerie, encadrement, emballage et entretien d’espaces verts. Les travailleurs sont tous positionnés sur un même niveau hiérarchique et encadrés par des moniteurs dans chaque atelier. Ils perçoivent une rémunération comprise entre 55 % et 110 % du Smic selon l’ancienneté et dans la limite de la durée légale du travail. En cas d'exercice de l'activité à temps partiel, la rémunération est réduite proportionnellement

recherches auprès de l’ ANPE et des GRETA, ces derniers mon proposés différentes formations. J’y ai découvert celle de moniteur auto-école. Cette dernière m’a tout de suite séduite car elle débouche sur un métier qui allie deux éléments qui me sont chères, à savoir le contact humain et la conduite. Je saurai m’intégrer à la formation et exercer par la suite le métier de moniteur auto-école car je suis de nature sociable et pédagogue. Ces deux caractéristiques me permettront de m’adapter aux

suivante : L’accompagnement social qui est composé de moniteurs éducateurs, d’éducateurs spécialisés et d’assistantes sociales. Ils agissent auprès des usagers en mettant en place l’accès aux droits, la régularisation de la situation administrative, sociale, familiale. Ils soutiennent la gestion budgétaire et accompagnent les usagers vers l’emploi, le logement, la scolarisation des enfants. L’accompagnement à la vie active qui est composé de moniteurs éducateurs, d’éducateurs spécialisés, d’Aides Médico-Psychologiques

existant aujourd’hui et d’une salle de traite 1*4 (le chariot servant l’été dans les parcelles éloignées)Vente du surplus de lait à la coopérative d’Isigny -Développer l’atelier lait 1986 La ferme se transforme en hôpital rural de jour, tenu par des moniteurs et des équipes de malades mentaux en réinsertion.Création atelier poulailler, potager, culture, entretien…Location de 3ha et achat de 3ha autour du siège par la fondation 70 VL prim’holsteinDroit à produire de 285905L -Réinsertion des malades dans

sont créées afin de pouvoir s’occuper plus à même de chaque individualité et leur situation, notamment l’AGEFIP, ou bien les CAP emploi, des branches spécialisées de Pôle Emploi. Des formations diverses sont créés afin de répondre aux attentes des moniteurs d’ateliers aujourd’hui avec des entreprises telles que les EA (Entreprises adaptées) qui depuis les lois de 2005 ont intégré le milieu ordinaire. Sans oublier le milieu protégé, les établissements médico-sociaux qui doivent composer avec un subtil

pour le suivi professionnel. * Un chef de service. * Un moniteur principal puis * 8 moniteurs d’atelier. Un moniteur d’atelier contribue à la réalisation de la mission de l’établissement ou service où il travaille : la promotion individuelle et sociale par le biais d’une activité économique. Mais il a également la responsabilité de la qualité et de la quantité des biens et services produits dans son atelier. Le moniteur se doit de se concerter avec les membres de l’équipe pluridisciplinaire

Ecole Européenne Supérieure en Travail Social (EESTS) Diplôme d’Etat de Moniteur Educateur (DEME) DC4 Composition du Cadre Institutionnel et la Position du Moniteur Educateur EmmanuellaVERGOTE Promotion 2010/2012 Sommaire Introduction-----------------------------------------------------------------------------------------p 1 I. Le Cadre Institutionnel-------------------------------------------------------------------------p 1 à 6

1ère année de Moniteur Éducateur Lieu de Stage : Centre Social « La Fenêtre » PROJET DE STAGE Ma volonté et ma détermination m'ont menées à la réussite de mon concours me permettant d'accéder à la formation sur 2 ans de ME (Moniteur Éducateur) en septembre 2012 Au commencement de ma formation de ME au sein de l'IMF, j'entre en quelque sorte en « Terre Inconnue » dans le sens où à ce jour mon expérience tant professionnelle que personnelle est tout juste naissante. Il nous ai demandé

(NUM_TY_MONI, DESIGN_TY_MONI) MONITEUR (CODE_MONI, NOM_MONI, PRENOM_MONI, # NUM_TY_MONI) TRANCHE (CODE_TRANCHE, HORAIRE, JOUR_SEM, #CODE_MONI) COURS (CODE_COURS, DATE, #CODE_TRANCHE) MONTER (CODE_CAVAL, CODE_CHEV, CODE_COURS) 3. Expliquer pourquoi la table MONTER possède une clé primaire composée des trois attributs : CODE_CAV, CODE_CHEV, CODE_COURS. Un cours se déroule un jour et une heure donnée, à ce même cours se rendent les cavaliers sur leurs chevaux en présence du moniteur. PRENOM_CAVAL, AGE_CAVAL