Le Monologue De Thésée

poète a très souvent recours au registre … pour sensibiliser le lecteur à… ● dans tout le premier paragraphe, l’auteur prend le lecteur à témoin de… ● cette scène présente toutes les caractéristiques d’une scène d’exposition traditionnelle / d’un monologue délibératif… ● cette page permet au romancier de montrer… énoncer l’idée directrice d’une sous-partie (= d’un paragraphe marqué par un alinéa) : ● en effet / ainsi ● d’abord… ensuite… enfin… / l’auteur commence par… puis… enfin… ● on note tout

description Fonction esthétique de la description Fonction référentielle de la description Portrait physique/moral/social/en action Théâtre Didascalies expressives Didascalies fonctionnelles Quiproquo Répliques Tirade Stichomythies Monologue Aparté Répartition volumétrique de la parole Rupture de la loi de coopération Rupture de la loi de sincérité Rupture de la loi d’information Sous-entendu Présupposé Argumentation Connecteurs logiques Raisonnement par l’absurde / fausse

élargissant la réflexion. Introduction : référence au théme, genre littéraire, faits evoqués dans le sujet citer le sujet, dégager la problématique annoncer le plan Développement : chaque partie doit s ’ ouvrir avec une introduction prtielle, annonce de la thèse en relation avec le sujet finir avec une conclusion partielle, rappel rapide de ce qui a été démontré Conclusion : bilan ou synthèse du développement élargir la réflexion en prenant un aspect plus général Pour les coneccteurs logiques cf fiche 6 ne

avec lesquelles nous allons entrer en discussion dans une délibération, solitaire (monologue délibératif) ou collective (dialogue). D'une part, cet extrait est un texte argumentatif prises sous la forme de convaincre. Pour convaincre, celui qui argumente fait appel à la raison, aux facultés d’analyse et de raisonnement, à l’esprit critique du destinataire pour obtenir son accord après mûre réflexion. Il formule une thèse, « tout homme voulait commander à un autre ». Il s’aide d’arguments, c’est-à-dire

a très souvent recours au registre … pour sensibiliser le lecteur à … - dans tout le premier paragraphe, l’auteur prend le lecteur à témoin de … - cette scène présente toutes les caractéristiques d’une scène d’exposition traditionnelle / d’un monologue délibératif … - cette page permet au romancier de montrer … énoncer l’idée directrice d’une sous-partie : - en effet / ainsi - d’abord … ensuite … enfin … / l’auteur commence par … puis … enfin … - on note tout d’abord la volonté de … - il

étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. Vous pourrez vous intéresser à d’autres genres que le roman. Sujet 68 ● Écrit d’invention Réécrivez la dernière rencontre de Frédéric Moreau avec Mme Arnoux (texte 3), cette fois, sous la forme d’un monologue intérieur de Frédéric qui dévoilera ses sentiments et ses pensées. Vous resterez fidèle au texte de Flaubert en vous gardant, toutefois, d’en recopier des passages. Sujets 65 à 68 Corrigés Sujet 65 ● Question Les clés pour réussir Comprendre le corpus

droit de réponse...) ; - lettre (correspondance avec un destinataire défini dans le libellé du sujet, lettre destinée au courrier des lecteurs, lettre ouverte, lettre fictive d’un des personnages présents dans un des textes du corpus, etc.) ; - monologue délibératif ; dialogue (y compris théâtral) ; discours devant une assemblée ; - récit à visée argumentative (fable, apologue...). Mais, lorsqu’elle concerne le genre narratif, elle peut s’appuyer sur des consignes impliquant les transformations

intersection impatient, immortal, immature illegal, illegible, illiterate irreplaceable, irreversible, irrelevant malfunction, malnutrition, maltreat microwave, microscopic, micro-computer misunderstand, mistranslate, misinform monorail, monotonous, monologue, monogamous multilingual, multi-national, multi-racial overeat, oversleep, overtired, overdo postwar, postgraduate, post-revolutionary prejudge, preview, prejudice pro-government, pro-revolutionary, pro-nuclear pseudo-scientific, pseudo-nym, pseudo-intellectual

posé de façon neutre (le clonage, l’adoption homosexuelle, la peine de mort…) une thèse défendue (pour le clonage animal / contre la peine de mort…) une thèse réfutée (la thèse adverse de celle que l’on défend : la thèse de « l’autre ») des arguments (ils sont abstraits (ce sont des idées) mais ils ont une valeur générale ) des contre-arguments (des arguments qui contredisent la thèse défendue et soutiennent la thèse réfutée…) des exemples (ils sont concrets (ce sont des faits), mais ils ne représentent

nécessairement bouleversé par le message délivré par la bouche de Goriot. L’extrait choisi nous apparaît donc plus intéressant que la scène finale de la mort. A travers les dernières paroles de son personnage, Balzac résume de manière percutante sa thèse : démontrer les travers de la société parisienne, arriviste et en recherche effrénée de biens matériels plutôt que de valeurs spirituelles. Situons notre extrait. Le père Goriot, vieillard très malade, souffre physiquement sur son lit de mort, dans