Le Métier De Cpe

et ce fait historique qu'est l'enfer des camps de concentration. VIE SCOLAIRE - Le conseiller principal d'éducation : De la vie scolaire à la politique éducative. Delahaye, Jean-Paul. 285 p. Résumé : Cet ouvrage fait le point sur la fonction de CPE et donne des pistes pour une politique éducative concertée au sein de l'établissement scolaire. - Auxiliaire de vie scolaire [document multimédia] : accompagner l'élève handicapé. Cochetel, Grégoire. CRDP d'Auvergne, 2008. Résumé : Guide pour les

premier temps les différentes inégalités et leurs causes puis dans un second temps quelles sont les solutions qui ont été mises en place et si celles-ci sont efficaces. I. Les différentes inégalités et leurs causes. 1) Inégalité selon le métier et revenu des parents L’origine socioprofessionnelle des élèves détermine ainsi la filière choisie lors des études supérieures. Il semblerait donc que les enfants de cadres supérieurs soient surreprésentés dans les établissements supérieurs et

ouvriers avec notamment la SFIO en 1905, mis en place grâce à la loi Waldeck Rousseau de 1884, et par la suite la CGT. L’originalité de cette dernière est qu’elle ne se focalise pas uniquement à une catégorie professionnelle mais à tous les corps de métiers. Ces syndicats ont permis l’obtention de nouveaux droits pour les travailleurs comme la limitation du temps de travail à 10h. Cependant c’est également par des catastrophes qu’une évolution des dispositions de travail a pu voir le jour, comme le

décembre 2009, exigent désormais un niveau master pour le recrutement des candidats aux métiers de l’enseignement (Professorat des écoles, CAPES, CPE, CAPEPS, CAFEP, PLP). Le niveau requis pour l’agrégation s’élève mécaniquement à un diplôme post-master. Les IUFM ont été intégrés aux universités et jouent un rôle amoindri dans le nouveau cadre de formation des enseignants. Cette « masterisation » du métier a suscité un mouvement de protestation, du primaire à l’enseignement supérieur et la recherche

grise mine. Bien au contraire, les besoins sont importants dans de nombreux domaines d’activité. Départs en retraite, nouveaux besoins, nouveaux métiers. Petit tour d’horizon avec Stéphane Labrousse, co-fondateur et directeur du site Autorecrute.com. Quels sont les besoins actuels et à venir ? « Le domaine de l’automobile regorge de possibilités. Des métiers variés qui rythment le cycle de vie des produits : voitures, poids lourds… Et les besoins se situent à plusieurs niveaux. Dans le domaine

STAGE EN ENTREPRISE Document à télécharger sur http://www.lyc-fourcade.ac-aix-marseille.fr/ (Informations générales/ Stage en entreprise des Secondes ) Activités de Juin : Découverte de l’Entreprise, des métiers et de l’économie régionale Information des parents de Seconde L’Orientation des élèves est une démarche qui s’étale désormais sur QUATRE années. Si en Troisième, cette opération a débuté, elle se poursuit en Seconde pour se préciser

d’orientation pour les collégiens et lycéens : - Aborder cette question plus tôt dans la scolarité. - Généraliser et améliorer les forums des métiers. - Encourager les professionnels à intervenir dans les classes pour parler de leur métier. - Développer les postes de conseillers d’orientation psychologues dans tous les établissements. Mieux les former à la connaissance des métiers. 26 Organiser un programme de stages tout au long de la scolarité secondaire, Inciter(voire obliger) les entreprises à accepter des

(irréfragable) : Non seulement la loi tient un fait pour établie mais on ne nous laisse pas la possibilité de montrer toute preuve contraire Ex : Droit civil : La loi considère que lorsqu’un salarié cause un dommage à quelqu’un dans l’exercice de son métier la loi va nous dire que le responsable et son employeur Ex : Droit commercial : à l’égard de la personne inscrite au RCS elle ne peut pas tenter de démontrer qu’elle n’est pas commerçante, on va considérer que lorsqu’elle est vivante que malgré sont

égalitaire. Pure utopie ? ZEP, carte scolaire, collège unique et réformes pédagogiques ont été mis en place. Résultat : peut mieux faire car l'école crée ses propres inégalités, comme l'ont cristallisé les émeutes des banlieues en 2005 et le mouvement anti-CPE en 2006. Dans la perspective de la présidentielle en 2007, l'éducation est un thème prioritaire de campagne à droite comme à gauche. Mais pour faire quoi ? Réformer le système en profondeur ou le maintenir avec plus de moyens ? "Egalité des chances

respectivement les lois Guizot et Falloux. Elles démocratisent alors l’accès à l’éducation en imposant la création d’école pour garçons dans toutes les communes de plus de 500 habitants et d’une école de ville dans celles de plus de 800 habitants. Dés 1833 le métier d’instituteur en primaire se popularise et des écoles ouvrent dans chaque département pour procéder à ces formations, formation à la suite de laquelle le postulant se voyait délivrer un certificat de capacité à enseigner. La loi Falloux quant à