Le Paratexte Dans Une Piece De Theatre

trouve fréquemment dans certains fichiers « clés en main » n’est pas toujours la plus adaptée. Les approches peuvent être variées et multiples. Elles dépendent étroitement de la nature de l’œuvre (roman, conte, album, recueil de nouvelles, de poésies, pièce théâtrale, …) et des axes retenus. Quelques exemples : • Le récit est entièrement lu par tous les élèves sur une période donnée. Cette lecture peut se faire conjointement en classe et à la maison. On procède ensuite à des retours sur des passages

présentation de l’auteur. Vous pouvez vous appuyer, pour cela, sur l’article du Petit Robert des Noms Propres. Attention, ne conservez que les informations en rapport avec votre extrait. • Une présentation du passage. Appuyez-vous pour cela sur le paratexte, en le reformulant. • L’annonce de votre plan, à savoir des deux axes de lecture de votre commentaire, en montrant comment ils s’enchaînent. ➡ Rédiger les deux axes de commentaire. Ces axes vous sont indiqués, ainsi que les arguments du premier axe

la dir. de), Le Siècle Senghor, Publications du Département de littératures et civilisations africaines de l'université Marien Ngouabi de Brazzaville, Congo), Paris, L'Harmattan, 2001, 256 p. (ISBN 2747510719) * (fr) André-Patient Bokiba, Le Paratexte dans la littérature africaine francophone : Léopold Sédar Senghor et Henri Lopes, Paris, L'Harmattan, 2006, 186 p. (ISBN 2296009778) * (fr) Hervé Bourges, Léopold Sédar Senghor : lumière noire, Paris, Mengès, 2006, 183 p. (ISBN 2856204678)

oraux) adaptés au niveau et aux centres d’intérêts de ses apprenants. L’objectif de l’activité 1, intitulée « différencier les différents types de textes » n’est pas d’assurer une compréhension fine des textes. Une lecture-survol, l’observation du paratexte (notamment la source), la lecture de l’amorce du 1er paragraphe peuvent suffire à l’apprenant pour répondre aux questions posées : identifier le thème et le type de chaque texte. Le thème commun à tous les textes est choisi à dessein. L’apprenant

nombre de scènes sont théâtralisées. Comme nous l’avons vu dans l’étude de la structure, nous pouvons diviser l’œuvre en plusieurs scènes. Chez Derville, l’apparition de Chabert est un coup de théâtre et à Groslay, le colonel entend un dialogue qui ne lui est pas destiné, ce qui est typique d’une scène de théâtre. La narration joue sur différents registres : le comique de caricature, dans l’incipit, et le fantastique, avec le portrait effrayant du colonel, au début. Le personnage du colonel Chabert

des Belles sœurs de Michel Tremblay en 1968. Cette pièce tente de présenter le peuple québécois tel qu’il est, non comme il doit être. « Dans sa petitesse, et dans la grandeur de sa simplicité »3 Les belles sœurs a provoqué le désarroi de certains conservateurs qui estiment que l’usage du joual risque de faire croire à l’infériorité du peuple québécois, car c’est une langue infertile au niveau culturel et littéraire, de leur point de vue. La pièce n’en a pas moins connu des représentations dans différents

nombre de scènes sont théâtralisées. Comme nous l’avons vu dans l’étude de la structure, nous pouvons diviser l’œuvre en plusieurs scènes. Chez Derville, l’apparition de Chabert est un coup de théâtre et à Groslay, le colonel entend un dialogue qui ne lui est pas destiné, ce qui est typique d’une scène de théâtre. La narration joue sur différents registres : le comique de caricature, dans l’incipit, et le fantastique, avec le portrait effrayant du colonel, au début. Le personnage du colonel Chabert

notoriété. D’autres éléments, notamment en lien avec le merveilleux, permettent de justifier cette appartenance : personnage doté d’une Barbe bleue, existence d’une clef qui était Fée. L’élève peut également faire référence à ses connaissances et au paratexte. La femme Vivre dans la richesse. Tout savoir sur tout. Pour assouvir son désir et sa curiosité. Pour se démarquer de sa sœur, de ses amies. Pour obtenir la liberté conférée à la femme mariée. De l’interdit qu’il lui intime. De la crainte de désobéir

ment leur date de naissance et de mort sont à connaître par cœur. Les bibliographies Les bibliographies sont les listes d’ouvrages traitant de sujets évoqués dans votre manuel. Ces références peu‑ vent être des livres comme des films, des pièces de théâtre, des liens Internet... Ces pages sont précieuses pour vos recherches, pour les exposés ou les dis‑ sertations. Des exercices pour s’entraîner sans relâche Surtout pour les mathématiques et les sciences, les exercices du livre sont de bons entraînements

ce qui concerne le mouvement des idées, dans le domaine politique notamment, mais O aussi dans le domaine philosophique. Séquence 1 – FR10 5 © Cned – Académie en ligne qu’Edmond Rostand mettra en scène bien plus tard dans sa fameuse pièce – inspire les débuts du cinéma ; et que, de même, quelque chose du tableau tahitien que Bougainville nous a laissé par écrit persiste bien plus tard également dans les compositions de Gauguin. Ces études iconographiques devront donc être mises en