Le Parti Pris Des Choses Lecture Analytique

comprise grâce à l’étymologie, met donc en jeu à la fois mon rapport à autrui, c’est-à-dire ma rencontre avec l’étranger, et le sentiment que j’en retire de ma différence. On peut donc le mettre en relation avec la découverte du Nouveau Monde, survenue à partir de la fin du XVe siècle avec l’arrivée de Christophe Colomb aux Bahamas (1492). Cette rencontre de l’Autre pose à l’homme européen de nombreuses questions : – Les indigènes des Amériques sont-ils des hommes ? – Comme leur apparence et leurs modes

satire et théâtralité 3°/ Méthodologie et savoir-faire : - le résumé de texte et la discussion (argumenter sur la fonction de l’écrivain) - le Commentaire Composé sur un texte poétique - l’Oral du Bac (commentaire linéaire ou analytique) 4°/ Travaux complémentaires : a) exposés d’élèves : - Le roman autobiographique : histoire et formes - La philosophie de Sartre b) textes complémentaires (extraits) : l’autobiographie au XXème siècle - Marguerite

Parcours de lecture Balzac, Le Père Goriot Quelle œuvre littéraire choisir pour cet objet d’étude et pourquoi ? L’un des enjeux de l’objet d’étude est de se repérer dans une œuvre romanesque en suivant le parcours d’un personnage. Comment le personnage se construit-il au cours de la lecture du roman, quel lien l’unit au lecteur ? En effet le personnage est certes un être fictif issu de l’imagination d’un auteur, mais c’est aussi une présence qui évolue au fil de notre lecture, qui l’influence

Dominante : lecture-découverte de l’objet livre Séquence pédagogique réalisée par Kim-Lan Delahaye, professeure de lettres modernes dans les Hauts-de-Seine p. 2 Séance 2 › entrer dans le récit Dominante : lecture analytique p. 3 Séance 3 › Le début de la folie Dominante : lecture analytique p. 4 Séance 4 › L’écriture du fantastique Dominante : langue p. 5 Séance 5 › Les adverbes Dominante : langue p. 6 Séance 6 › L’expérience de l’hypnose Dominante : lecture analytique

I. Un mouvement littéraire et culturel Séquence 4. Les Lumières La lecture analytique Rica à Ibben, à Smyrne. Nous sommes à Paris depuis un mois, et nous avons toujours été dans un mouvement continuel. Il faut bien des affaires avant qu’on soit logé, qu’on ait trouvé les gens à qui on est adressé, et qu’on se soit pourvu des choses nécessaires, qui manquent toutes à la fois. Séquences Paris est aussi grand qu’Ispahan : les maisons y sont si hautes, qu’on jugerait qu’elles ne sont habitées que

Lecture analytique n°1, incipit : jusqu’à la ligne 37 « j’ai dit « oui » pour ne plus avoir à parler »Lecture analytique n°1, incipit : jusqu’à la ligne 37 « j’ai dit « oui » pour ne plus avoir à parler »   Introduction :            *Considérations sur Camus ou l'absurde... proposition: Né à Alger en 1913,  dans un milieu modeste, et orphelin de père, Albert Camus connaît la pauvreté, la maladie (tuberculose) et enfin la guerre, en 1939. S'il n'a pas pris part à celle-ci en tant que combattant

Lecture Analytique : L'huître Francis Ponge (1899-1988) - Le parti pris des choses (1942) En 1940, entre dans la Résistance lors de la Seconde Guerre mondiale, et sera décoré. En 1981, il reçoit le Prix national de poésie. Bibliographie : • Le Parti pris des choses (1942) • Proêmes (1948) • La Rage de l'expression (1952) • Le Grand Recueil (I. 'Méthodes', 1961 ; II. 'Lyres', 1961 ; III 'Pièces', 1962) • Pour un Malherbe (1965) • Le Savon (1967). • Entretiens avec Philippe Sollers (1970)

Lecture analytique n° 1 Le Dormeur du Val Arthur Rimbaud 1er Quatrain : description du lieu Vision belle du lieu (emploi des éléments de la nature) malgré l’intervention des haillons et du trou. Nature Trou de verdure Rivière Herbes Soleil Montagne Val Couleurs Verdure D’argent Luire Son : chante 1 matière : mousse  Picturalisation : mise en tableau, permet de situer l’endroit, se le représenter Termes positifs : chante, montagne fière, mousse de rayons 2ème Quatrain : description du soldat

Séquence N°1 : L’eau, un motif poétique. Objectif : Lecture analytique : Support : « Et la mer, et l’amour ». Introduction : Epoque > Courant > L’auteur > L’œuvre > Le texte (titre, forme, thème, situation du texte dans l’œuvre) > Lecture du texte > Problématique > Annonce de plan Etude du document : Le texte est un texte baroque du XVIIème siècle écrit par Marbeuf. Il publie en 1628 un recueil qu’il a appelé recueil de vers dans lequel on trouve le sonnet « Et l’amour

Lecture analytique d’un texte « Les Poêles » Idée Générale du texte : Le récit insiste sur le rapport de l’Homme à l'objet, les Poêles. L’individu en tire profit, il est pour lui source de chaleur et de réconfort. Cependant, il le craint car il peut se brûler au contact de celui-ci : il est à la fois répugnant et attirant. Comment Ponge parvient-il finalement à anoblir l'objet ? I. Une expérimentation scientifique Dans ce poème, et plus généralement dans son œuvre, Le Parti pris des