Le Pèlerinage à l'île de Cythère

enflammés. Quand il  dit à un homme pour quelle actrice il vient au théâtre tous les soirs, il lui montre le soupirant de l’actrice  qui est en train de perdre son argent à une table de whist. Incidemment, le narrateur apprend dans le journal que l’évolution de la Bourse a refait sa fortune. Il pense un temps que cet argent va lui permettre de regagner cette femme mais rejette cette idée d’amour vénal. Puis, dans le même journal, il lit un entrefilet sur la Fête du Bouquet provincial à Loisy. Cela réveille

Puis sur tes cornes m'élevant, A l'aide de cette machine, De ce lieu-ci je sortirai,

Laura VANEL-COYTTE Le paysage dans les oeuvres poétiques de Baudelaire et Nerval  Mémoire de Maîtrise sous la direction du professeur Patrick Marot, soutenu le 25 septembre 2001 à l’université de Toulouse le Mirail, UFR  de Lettres, Philosophie et Musique, département de Littérature Française. TABLE DES MATIERES (avec modifications post-impression et soutenance) Page N° INTRODUCTION

La monarchie et la noblesse n'étaient plus qu'une façade sans crédibilité. Le règne de la bourgeoisie financière, commerçante et manufacturière commença. Le capitalisme fit son apparition. Les Lumières refusent la prétention de la religion à tout expliquer, à fournir les raisons ultimes; elles veulent distinguer entre les différentes sphères de la réalité: le naturel, le politique, le domestique, le religieux, chacun ayant son domaine de pertinence et ses lois, chacun exigeant des savoirs et des

philosophe. La Lumière a le sens d’éclairé, de jour, de clarté et aussi elle montre la vie. Au sens figuré lumière signifie lucidité et le sens de connaissance. A travers les nouvelles idées le mot lumières évoque le passage de l’obscurantisme à une pensée ou une action libres, éclairées par la raison que possèdent tous les hommes. Et à quel concept, filant la métaphore de la lumière, s’opposent ? Les Lumières s’opposent à l’obscurantisme (attitude, opinion ou doctrine opposée à la diffusion des

APPROCHE Marivaux : une vie pour l'écriture Comprendre l'Ile des esclaves aujourd'hui Une île, des personnages 4 9 15 21 73 L'ILE DES ESCLAVES Scènes 1 à 11 Divertissement 80 82 DOCUMENTATION THEMATIQUE Index des thèmes de l'œuvre La représentation des domestiques dans le théâtre du XVIIIe siècle 95 ANNEXES (Analyses, critiques, activités de lecture, bibliographie, etc.) 120 PETIT DICTIONNAIRE POUR COMMENTER L'ÎLE DES ESCLAVES 2 3 PREMIÈRE APPROCHE Marivaux

LES LUMIERES I) SITUER LE CONTEXTE HISTORIQUE 1) Le mouvement des « Lumières » commence à la mort de Louis XIV. Quelle est la situation politique, économique et religieuse en France à cette époque ? Situation politique : A la mort de Louis XIV, la France possède plusieurs colonies et mène des guerres permanentes. Situation économique : La situation économique est pour le moins catastrophique, les guerres ayant un coût exorbitant constant ajouté aux dépenses énormes de la Cour de Versailles

la mort de louis XIV. Quelle est la situation politique, économique et religieuse à ce moment ? (1715) Le mouvement des lumières débute à la mort de Louis XIV en 1715 à Versailles. La situation politique à ce moment est assez mitigé, la France est en possession de nombreuses colonies mais est aussi sans cesse en guerre. Quand à la situation économique, celle ci est très mauvaise : l’État est en déficit budgétaire à cause des dépenses de la Cour et de la vie dispendieuse qu'a instauré Louis XIV

Bertrand VAC (Québec) : Médecin, il fut aussi, sous ce pseudonyme, romancier et nouvelliste :www.comptoirlitteraire.comprésente ‘ ’L’île des esclaves’’(1725)comédie en un acte et en prose de MARIVAUX pour laquelle on trouve un résumé,des notes (page 4),puis une analyse comprenant l’examen de : - l’intérêt de l’action (page 5) - l’intérêt documentaire (page 9) - l’intérêt psychologique (page 11) - l’intérêt philosophique (page 14)- la destinée de l’œuvre (page 17)

 www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’L’île des esclaves’’ (1725) comédie en un acte et en prose de MARIVAUX pour laquelle on trouve un résumé, des notes (page 4), puis une analyse comprenant l’examen de : - l’intérêt de l’action (page 5) - l’intérêt documentaire (page 9) - l’intérêt psychologique (page 11) - l’intérêt philosophique (page 14) - la destinée de l’œuvre (page 17). Bonne lecture ! Résumé Scène 1 Le général de